Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.03 Mb.
|
| Выводы и рекомендации: развитие социальных качеств, связанных с общей осведомлённостью, развитием мыслительных операций, несколько снижено. Учителям следует проводить с детьми больше занятий, направленных на развитие мышления, знакомить детей с разнообразными сторонами социальной жизни людей, проводить с детьми больше занятий, направленных на развитие мышления, развивать интеллектуальные способности учеников. Дезадаптация наблюдалась у 2 учащихся 1-х классов. С учащимися, испытывающими различные степени дезадаптации, проводилась коррекционная работа по развитию мелкой моторики руки, коррекция познавательных процессов. В результате данной работы, при повторной диагностики в январе 2012 года адаптированы стали все 26 учеников. Дезадаптация средней степени наблюдалась у 2 учащихся. В течение 2012-2013 учебного года проводилась планомерная работа с родителями. Прошли следующие родительские собрания по темам:
Педагогом-психологом осуществлена индивидуальная консультационная работа с родителями по запросам на темы:
Педагогом-психологом Гонзой Т.В. проведены групповые и индивидуальные консультации с родителями 1-ых классов по итогам проведения диагностического минимума. 2.Оценка качества результатов обучения на всех ступенях общего образования Учебный план школы составлен на основе Федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 года №1312 «Об утверждении федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» и способствует реализации содержания основного базового образования, выполнению задачи всестороннего развития личности с учетом интересов и потребностей обучающихся. Уровень реализуемых образовательных программ – начальное общее, основное общее, среднее общее. Рабочие программы учителей-предметников разработаны в соответствии с содержанием государственных образовательных стандартов, учебных программ по изучаемым предметам общеобразовательного цикла и утверждены директором школы. Расписание учебных занятий составлено с учетом целесообразности воспитательно-образовательного процесса, создания необходимых условий для обучающихся разных возрастных групп, дневной и недельной динамики работоспособности. При анализе соответствия расписания учебному плану выявлено: расписание учебных занятий включает в себя все образовательные компоненты, представленные в учебном плане школы. Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по всем предметам, федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью. В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности преподавание ведется по соответствующим региональному перечню учебников на 2012-2013 учебный год. Анализ классных журналов показал, что все образовательные программы выполнены практически в полном объеме, практическая часть выполнена. Одной из задач, которые решал пеколлектив в 2012-2013 учебном году - повышение качества знаний учащихся. В течение года происходило отслеживание оценки качества результатов обучения на всех ступенях общего образования. Сравнительный анализ успеваемости по учебным годам
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
