Протокол №1 заседания педагогического совета мбоу красновской сош
Скачать 2.07 Mb.
|
Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся. Преступность, правонарушения:
В прошедшем учебном году в школе обучались 5 учащихся «группы риска», что на 5 человек меньше по сравнению с прошлым годом. Это: Кадькало Артем – 5 класс, Кадькало Александр - 6 класс, Кадькало Владислав -7 класс, Радомский Анатолий - 7 класс, Гордиенко Владислав - 8 класс. Основной причиной постановки вышеназванных учащихся на внутришкольный учет стали частые пропуски занятий без уважительных причин и, как следствие, низкая успеваемость; также имели место проблемы с поведением.
По итогам года четверо учащиеся «группы риска» переведены в следующий класс. Наблюдение за поведением учащихся в школе и окружающем социуме, условиями проживания в семье, отношениями со сверстниками позволило сделать вывод о необходимости постановки семей Черкасовых и Кадькало на учет в районный единый банк семей, находящихся в социально опасном положении. В течение года с этими семьями проводилась индивидуальная профилактическая работа, неоднократно семьи посещались членами комиссии по делам семьи при администрации Красновского с/п, педагогами школы, работниками КДН. К сожалению, работа с семьей Черкасовых положительного результата не дала. Руслан школу не посещал в течение всего учебного года, решение вопроса о дальнейшей судьбе мальчика находится на рассмотрении соответствующих районных органов. В целом связь школы с семьями учащихся была обеспечена на достаточном уровне. Классные руководители владеют информацией о родителях и возможностях семей, привлекают их к проведению некоторых воспитательных мероприятий. В течение года регулярно проводились беседы с родителями на воспитательные темы на заседаниях родительского всеобуча, на классных и общешкольных родительских собраниях, во время индивидуальных бесед. Однако следует отметить низкую посещаемость родителями 6, 8 классов родительских собраний. Классным руководителям необходимо с первых дней учебного года налаживать более тесный контакт с родителями учащихся, вовремя информировать их о положении дел ребенка в школе, вовлекать родителей класса в коллективные творческие дела. Одной из ключевых задач школы является формирование интереса к учебе, развитие познавательных потребностей учащихся. В течение учебного года проводится определенная работа по организации познавательной деятельности учащихся, формированию навыков самообразования. Традиционно в школе проводятся предметные недели. В этом учебном году наиболее организованно были проведены недели математики и информатики, истории и обществознания, русского языка и литературы, биологии и географии. Вызвали интерес учащихся мероприятия, проводимые в рамках недели психологии, химии и иностранного языка. Учащиеся школы принимали участие в предметных олимпиадах и конкурсах. В целях повышения престижа знаний оформлен стенд «Лучшие в учебе», которой обновлялся по итогам четвертей. Одной из причин неуспеваемости и понижения качества знаний учащихся является нерегулярная посещаемость занятий отдельными учащимися. Сравнив результаты посещаемости школы учащимися в этом учебном году с прошлым годом, следует отметить, что количество пропусков занятий по болезни, в среднем на 1 учащегося уменьшилось на 3 дня и составило 9 дней в году. Средние показатели пропусков на одного ученика по школе остались практически на прежнем уровне 24 пропущенных дня (без учета пропусков занятий не посещавшими школу Радомским А. и Черкасовым Р., значительно ниже - 14 дней). Процент учащихся класса, допустивших наибольшее количество пропусков (более 20 дней) в течение года следующий:1 класс – 12%; 10 класс - 13%; 2 класс -17%; 4 класс – 21%; 5 класс - 26%; 9 класс -27%; 7 класс – 29%; 11 класс -33%; 8 класс -35%; 6 класс -38%; 3 класс -54%. Наименьшее количество пропусков в 1, 10, 2 классах, в том числе по неуважительной причине, в классах, что свидетельствует об эффективной профилактической работе классных руководителей Талалаевой С.В., Ковалева А.В., Колосовой Т.А. Проблема пропусков занятий учащихся наиболее остро стоит в 3, 6, 8, 11, 7, 9 классах (кл. рук. Литвинова М.Д., Волков А.С., Аганян Т.А., Алешина И.Н., Воропаев С.Н., Сыроваткина Ю.В.) Классные руководители этих классов уделяют вопросу посещаемости учащимися занятий недостаточное внимания, поэтому количество пропусков занятий по неуважительной причине некоторыми учащимися недопустимо высокое. Воспитательная деятельность планировалась с учетом интересов воспитанников и традиций по основным направлениям: «Учение», «Здоровье», «Правовое воспитание», «Нравственное воспитание», «Экологическое воспитание», «Патриотическое воспитание», «Художественно-эстетическое воспитание», а также «Работа с родителями» и «Работа с учащимися». Классные руководители организуют воспитательный процесс, составляют индивидуальные планы воспитательной работы с опорой на интересы учащихся, учитывая основные направления плана работы школы. Таким образом, соблюдается принцип единого и всестороннего подхода к процессу воспитания учащихся. По каждому направлению в течение года планировался и проводился ряд мероприятий. Большая работа проведена в направлении «Здоровье». Организованно прошли традиционные мероприятия по укреплению здоровья школьников - это медосмотр учащихся, спортивные праздники. Школьная столовая обеспечивала горячим питанием учащихся. В зимний период в здании школы был обеспечен необходимый температурный режим, но в течение всего года проблемой является проветривание классных комнат из-за ветхости оконных рам. На осенних, весенних и летних каникулах была организована работа пришкольного оздоровительного лагеря для учащихся 1-5 классов. Желающим школьникам была предоставлена возможность отдохнуть в загородных оздоровительных лагерях, но лишь немногие её воспользовались. На классных часах, во время проведения предметных недель биологии и химии велась пропаганда здорового образа жизни. В течение учебного года учителем ФК, Шкондиным А.И., были спланированы и проведены на хорошем организационном уровне соревнования по футболу, волейболу, баскетболу, настольному теннису и пионерболу между учащимися школы, в которых приняли участие школьники всех возрастных групп. В «Зимнем многоборье» участвовало 87 % учащихся, 24 школьника добились высоких результатов и были отмечены грамотами. На высоком организационном уровне был проведен поход «Золотая Осень» и школьный турслет. В сохранении здоровья наших школьников играет немаловажную роль такая популярная форма проведения досуга учащихся, как занятия в спортивных секциях. В рамках работы по пропаганде безопасности на дорогах в школе осенью и весной проводились соревнования «Безопасное колесо», что способствует улучшению качества знаний ПДД учащихся. Команда школы приняла участие в районном конкурсе-соревновании «Безопасное колесо и заняла 4 место. В рамках правового воспитания учащиеся школы ознакомлены с Уставом школы, с Декларацией прав ребенка, Правилами для учащихся, изучали ПДД, Областным законом №346 от 16.12.2009г. «О мерах по предупреждению причинения вреда здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию». Классные руководители проводили коллективные и индивидуальные беседы с учащимися, прививали им нормы правового поведения, воспитывали гражданственность, чувство ответственности за собственные поступки. Патриотическое воспитание учащихся занимает в воспитательной системе школы важное место. Все проводимые в школе мероприятия были направлены на воспитание гражданских качеств личности, патриотизма. Интересно прошли месячник «Мужество» и Вахта памяти. Центром патриотического воспитания в школе является школьный музей, который призван способствовать формированию гражданско-патриотических качеств, расширению кругозора и воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учебно-практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, служить целям совершенствования образовательного процесса средствами дополнительного образования. В течение года школьники принимали участие в конкурсах и мероприятиях гражданско-патриотической направленности. Делегация старшеклассников приняла участие в районном митинге, посвященном 23 годовщине вывода советских войск из Афганистана. Урок Мужества, подготовленный работниками районного ДК, оставил неизгладимое впечатление в сердцах подростков. Учащиеся школы приняли участие в конкурсах, проводимых в рамках гражданско-патриотического воспитания различных уровней. Многие работы были отмечены как лучшие. В направлении нравственного и художественно-эстетического воспитания учащихся классными руководителями спланирован и проведен на классных часах цикл бесед по «Этической грамматике». Педагоги использовали современные формы работы – психологические тренинги, ролевые игры, круглые «столы», во время которых воспитывались нравственные качества личности, поднимались вопросы формирования осознанного нравственного поведения учащихся в школе и за ее пределами. В прошедшем учебном году на достаточно высоком уровне были проведены традиционные общешкольные внеклассные мероприятия: Осенний фестиваль, День Учителя, Праздник Урожая, День Матери, Новогодний марафон, Вечер встречи выпускников школы, День Защитника Отечества, 8 Марта, праздники Первого и Последнего Звонка, Выпускной бал. Все вышеперечисленные внеклассные воспитательные мероприятия требовали творческого подхода и огромных усилий по их подготовке, как от педагогов, так и от детей. К сожалению, зачастую не хватало времени, иногда желания у детей и отдельных классных руководителей, поэтому необходимого уровня качества достичь не всегда удавалось. Экологическое мышление учащихся формировалось на классных часах, на проводимых в рамках недели географии и биологии мероприятиях. Неоднократно планировались Ученическим советом смотры-конкурсы на лучший зеленый уголок. Но в целом, озеленение здания и территории школы, уход за комнатными растениями оставляет желать лучшего. В течение года неоднократно проводились трудовые десанты по уборке школьной территории. В целом школьный двор был ухожен. Трудовому воспитанию школьников также способствует работа на пришкольном опытном участке. Учащиеся 5-8 классов под руководством Волкова А.С., заведующего участком, выполняют весь цикл сельскохозяйственных работ, выращивают овощи для школьной столовой. В течение учебного года в школе велись занятия спортивных секций, под руководством Шкондина А.И.. Учитель проводит занятия на высоком методическом уровне, строго соблюдает правила техники безопасности, учитывает возрастные особенности учащихся младшей и старшей групп. На занятиях дети получают огромный заряд бодрости и энергии, играют в спортивные игры с нескрываемым удовольствием. С 1.03.2012 количество часов спортивных секций увеличилось за счет секций под руководством Воропаева С.Н. В конце года на уровне районного семинара был проведен творческий отчет учителей, занимающихся внеурочной деятельностью в 1-4 классах. На основании результатов которого можно сделать вывод о добросовестной творческой работе учителей Талалаевой С.В., Колосовой Т.А., Литвиновой М.Д., Поповой Л.Н., Денисовой М.А., Голубевой Е.Н., Галат О.А. Вышеназванные учителя умело строят дополнительные занятия с детьми, у них отработана целостная система занятий. Данный факт свидетельствует о профессиональном мастерстве преподавателей. В будущем учебном году педагогам школы необходимо всячески способствовать физическому развитию учащихся, развитию творческих способностей, расширению кругозора, организации досуга учащихся через кружковые занятия. Важной составляющей воспитательной системы школы является ученическое самоуправление, которое реализуется через работу ДШО «Росток». В начале прошедшего учебного года были проведены выборы в ученический совет на основе равного представительства учащихся 5-11 классов. Силами членов ученического совета был организован день школьного самоуправления, школьный референдум, Линейка памяти, посвященная освобождению Тарасовского района от немецко-фашистских захватчиков, почта влюбленных в день Святого Валентина. Члены ученического совета принимали активное участие в проведении конкурсов – смотров классных уголков, зеленых уголков, рисунков, выставок композиций и принципиально подходили к оцениванию, подводили итоги конкурсов на школьных линейках, реализуя принцип гласности и открытости ДШО. Заседания ученического Совета и учеба актива проходили нерегулярно, необходимая документация велась не на должном уровне. Стенд, отражающий работу ДШО «Росток», требует обновления. В течение 2011-2012 учебного года учащиеся школы принимали участие в проводимых различных конкурсах, мероприятиях и добились определенных результатов. В рейтинге школ района как по участию в различных мероприятиях и конкурсах, так и по результативности, школа занимает 3 место. Результативность участия в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. районного, областного, всероссийского уровней:
|
Похожие:
 | «рассмотрено» на заседании педагогического совета мбоу-сош Председатель Управляющего совета мбоу-сош советское Советского района Саратовской области | | Итоги работы мбоу сош №19 за 2013 2014 учебный год Обсужден на заседании... Моу сош №19 в 1998 году, в 2011 году переименована в мбоу сош №19 (Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждений средняя... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Устава школы, в соответствии с планом учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год, Положением о промежуточной аттестации... | | Отчет о результатах самообследования мбоу сош №20 г. Новочеркасск Рассмотрен и рекомендован к утверждению решением педагогического совета мбоу сош №20 |
| заседания педагогического совета Копия протокола заседания педагогического совета | | Протокол заседания педагогического совета Мастер-класс по организации экспериментальной деятельности педагога и оформлению материалов педагогического инновационного проекта... |
| Протокол заседания педагогического совета О порядке экспертизы, утверждения и хранения материалов государственной (итоговой) аттестации | | «Утверждаю» Директор мбоу «сош им. Г. И. Успенского» Проведение совместных заседаний Управляющего Совета школы, Ученического Совета, Педагогического совета и с повесткой дня «Гражданское... |
| Протокол заседания №1 от 30. 08. 2012. Председатель педагогического совета Цели и задачи образовательной программы третьей ступени среднего общего образования | | Приказ №42 от. 01. 09. 2012 На заседании Педагогического Совета гбоу... На заседании Педагогического Совета гбоу сош №556 Курортного района Санкт-Петербурга Протокол №1 от 30. 08. 2012 |
| Заседания педагогического совета от 31. 08. 2013 года Выборы председателя и секретаря педагогического совета школы на 2013-2014 учебный год | | Протокол заседания педагогического совета 24. 05. 2013 г. №8 О результатах промежуточной аттестации обучающихся 2-4 классов (доклад Скирденко М. Н., заместителя директора по научно-методической... |
| Протокол заседания педагогического совета Приказ №3/1от 01. 02. 2011 г Муниципального автономного учреждения дошкольного образования Ильинский детский сад «Ёлочка» общеразвивающего вида | | Книга завершена: 18. 06. 2013г. Оглавление протокол №1 Комплексный... ... |
| Книга завершена: 18. 06. 2013г. Оглавление протокол №1 Комплексный... ... | | Протокол педагогического совета Директор мбоу «Средняя школа №2 им. Е. В. Камышева» г. Гагарина Смоленской области |
