Скачать 2.08 Mb.
|
В прошедшем учебном году педагогический коллектив начальной школы работал над методической темой «Проблема преемственности образовательного процесса в школе и психологические трудности перехода с одной ступени образования на другую.». Серьезное внимание педагоги уделяли повышению уровня обученности учащихся. Результатом этой работы стало снижение количества неуспевающих и полное их отсутствие за последние три учебных года. Обученность учащихся – 100% , качество знаний учащихся составляет 78%. Повышение уровня обученности учащихся неразрывно связано с решением воспитательных задач. В связи с этим педагоги начальной школы старались максимально использовать воспитательный потенциал каждого урока и решать воспитательные задачи во внеурочное время. По итогам года составлена сравнительная таблица качества знаний учащихся за четыре года обучения. Качество знаний у учителей начальной школы
Результаты обучения математике по итоговым контрольным работам
Типичные ошибки, допущенные в итоговых контрольных работах 1 класс вычислительные навыки: сложение – 15,8% вычитание – 11,9% в ходе решения задачи 2 класс вычислительные навыки: сложение – 13,6% вычитание – 19,2% в ходе решения задачи – 7% 3 класс вычислительные навыки: умножение – 4% деление – 15% действия с именованными числами – 15% в ходе решения задачи – 7% в ходе решения геометрической задачи – 7% 4 класс вычислительные навыки: умножение – 14% деление –17% действия с именованными числами – 20% в ходе решения задачи – 7% в ходе решения геометрической задачи – 10% при умножении на двузначное и трехзначное число Анализируя таблицу, можно сделать следующий вывод: – учащиеся успешно справляются с решением задач, осознанно выбирают способ решения; – по сравнению с прошлым годом увеличился процент учащихся, делающих ошибки при работе с именованными числами (с 15% до 20%) При планировании работы МО на следующий учебный год обратить особое внимание на тему «Действия с именованными числами». Результаты обучения русскому языку по итоговым контрольным работам
|