§93
Упр.705
|
|
171
|
Род имен существительных.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
Иметь представление о роде, иметь определять род имен существительных.
|
§94
Упр.708 (устно),
упр.709, 772 (устно)
|
|
|
172-173
|
Написание изложения, близкого к тексту.
|
2
|
Урок развития речи
|
Стр.259, упр.772.
|
Уметь излагать текст, сохранять строение текста, языковые средства.
|
Упр.773
|
|
|
174
|
Анализ изложения. Соединение типов речи в тексте.
|
1
|
Урок развития речи
|
|
Уметь соединять разные типы речи в одном тексте.
|
§102
Упр.768
|
|
|
175
|
Существительные общего рода. Род несклоняемых имен существительных.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
|
Уметь правильно употреблять существительные общего рода; знать особенности несклоняемых имен существительных.
|
§95, 96
Упр.711,
Упр.712
|
|
|
176
|
Число имен существительных.
|
1
|
Урок усвоения и закрепления новых знаний
|
Существительные, употребляемые только во множественном числе или только в единственном числе.
|
Уметь находить имена существительные, употребляемые или только во множественном числе, или только в единственном числе.
Тест № 21
|
§97
Упр.717,
Упр.718
|
|
|
177
|
Падеж и склонение имен существительных.
|
1
|
Урок закрепления знаний
|
Разносклоняемые существительные. Морфологический разбор имени существительного.
|
Знать особенности склонения существительных на -мя. Уметь склонять существительные.
|
§98
Упр.719 (устно),
упр.720,
упр.774 (устно)
|
|
|
178
|
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Правописание безударных окончаний существительных на -ий, -ия, -ие.
|
Уметь находить существительные с безударными окончаниями -е, -и.
|
§99
Упр.727,
упр.731
|
|
|
179
|
Употребление имен существительных в речи.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Синтаксическая роль имен существительных.
|
Уметь сочетать существительные с глаголами и именами прилагательными; находить существительные в тесте и правильно их использовать в речи.
Тест № 22
|
§100
Упр.732,
упр.734
|
|
|
180
|
Сочинение на заданную тему "Как я….".
|
1
|
Урок развития речи
|
Упр.773. Темы сочинения.
|
Уметь выбирать тему; определять какие темы требуют описания, какие - рассуждения, какие можно раскрыть как повесть; самостоятельно писать сочинение на выбранную тему.
|
Дописать сочинение
Стр.259 (т)
|
|
|
181
|
Систематизация и обобщение знаний по теме "Имя существительное".
|
1
|
Урок обобщения и закрепления знаний
|
Повторение изученного об имени существительном.
|
Уметь опознавать в тексте имя существительное, определить морфологические, синтаксические, грамматические признаки.
|
Записать 2 лингвистические загадки
|
|
|
182
|
Контрольная работа по теме "Имя существительное".
|
1
|
Урок контроля знаний учащихся
|
Тест.
|
Уметь распознавать имена собственные и нарицательные, одушевленные и неодушевленные; род имен существительных; склонение; определять падеж, синтаксическую роль.
|
Упр.770
|
|
|
Имя прилагательное
|
183-184
|
Что обозначает имя прилагательное. Прилагательные качественные, относительные и притяжательные.
|
2
|
Урок усвоения и закрепления знаний
|
Имя прилагательное как часть речи. Морфологические особенности прилагательных.
|
Уметь находить в тексте имена прилагательные; дифференцировать.
|
§103
Упр.774,
упр.782
§103
Упр.781,
упр.777
|
|
|
185
|
Правописание окончаний имен прилагательных.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Дефисное написание прилагательных, обозначающих оттенки цветов.
|
Уметь проверять написание окончаний имен прилагательных по окончанию вопроса; уметь применять правило о дефисном написании прилагательных, обозначив оттенки цветов.
Тест № 24
|
§104
Упр.788,
упр.789
|
|
|
186
|
Образование имен прилагательных.
|
1
|
Урок усвоения новых знаний
|
Суффиксальный способ образования прилагательных. Значение суффиксов.
|
Уметь образовывать слова суффиксальным способом, разбирать слова по составу; выполнять морфологический разбор.
|
§105
Упр.793,
упр.794
|
|
|
187-188
|
Прилагательные полные и краткие.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
Морфологические и синтаксические признаки кратких прилагательных в сравнении с полными прилагательными с основой на шипящий.
|
Уметь писать правильно писать краткие прилагательные с основой на шипящий; находить краткие прилагательные.
Тест № 25
|
§106
Упр.798,
упр.800
§106
Упр.801,
упр.802
|
|
|
189-190
|
Сравнительная и превосходная степень качественных имен прилагательных.
|
2
|
Урок усвоения новых знаний
|
Особенности употребления степеней сравнения качественных или прилагательных. Морфологический разбор имени прилагательного.
|
Иметь представление о сравнительной и превосходной степени; об особенностях употребления степеней сравнения. Уметь производить морфологический разбор.
|
§107
Упр.810
§107
Упр.811
|
|
|
191-192
|
Контрольное изложение "Весной".
|
2
|
Урок развития речи
|
Стр.315. "Поурочные разработки по русскому языку".
|
Уметь писать изложение; сохранять при пересказе текста тип и стиль речи.
|
Подобрать и записать 5 пословиц
|
|
|
193
|
Как образуется сравнительная степень прилагательного.
|
1
|
Урок усвоения и закрепления новых знаний
|
Употребление прилагательных в устной речи. Суффиксы. Сравнительные степени прилагательных.
|
Уметь правильно употреблять в речи формы сравнительной степени. Знать, как образуются прилагательные сравнительной степени.
|
§108
Упр.812
|
|
|
194
|
Как образуется превосходная степень прилагательного.
|
1
|
Урок усвоения и закрепления новых знаний
|
Употребление в речи имен прилагательных превосходной степени.
|
Знать особенности образования и употребления в речи превосходной степени имен прилагательных; уметь образовывать превосходную степень.
|
§109
Упр.814
|
|
|
195
|
Анализ изложения "Весной". Систематизация и обобщение знаний по теме "Имя прилагательное".
|
1
|
Урок обобщения знаний
|
Работа над ошибками. Контрольное списывание.
|
Уметь правильно писать слова с изученными орфограммами; уметь находить и исправлять ошибки.
|
Упр.817
Повторить разделы «Фонетика», Орфоэпия»
|
|
|
196
|
Контрольный диктант за 2-е полугодие.
|
1
|
Урок контроля знаний
|
|
Знать отличие самостоятельной части речи от служебных; постановку запятой; уметь употреблять орфограммы.
|
Стр.276-277
Выписать 30 слов с орфограммами
|
|
|
Повторение
|
197
|
Анализ контрольного диктанта.
|
1
|
Урок обобщения знаний
|
Особенности отражения звучащей речи на письме.
|
Знать весь материал из данных разделов.
|
Стр.279-280
Выписать из толкового словаря 6 слов с лексическими значениями
|
|
|
198
|
Повторение и обобщение по разделу "Фонетика" и "Орфоэпия".
|
1
|
Урок коррекции знаний
|
|
Уметь находить и объяснять орфографические и пунктуационные ошибки.
|
Стр.278
Орфоэпический словарик. Выучить 30 слов.
|
|
|
199
|
Повторение разделов "Лексика" и "Фразеология".
|
1
|
Урок обобщения знаний
|
Слова в прямом и переносном значении для создания образной и выразительной речи. Особенности фразеологических оборотов.
|
Знать материал из данных разделов.
|
Разобрать по составу 10 слов разных частей речи.
|
|
|
200
|
Повторение раздела "Орфография".
|
1
|
Урок обобщения знаний
|
Правописание основных правил орфографии, изученных в течение учебного года.
|
Знать орфограммы, уметь применять правило на письме.
|
Произвести морфологический разбор слов; город, родного, заставляет
|
|
|
201
|
Повторение правописания глаголов, имен существительных, имен прилагат.
|
1
|
Урок обобщения знаний
|
Правописание изученных частей речи.
|
Знать правила правописания, уметь применять на письме.
Тест № 30
|
Составить словарный диктант
|
|
|
202
|
Повторение раздела "Текст".
|
1
|
Урок развития речи
|
Особенности строения текста. Тема. Абзац. Различные типы речи.
|
Уметь работать с текстом; определять тип речи.
|
Стр.280-281
С приставками записать слова
|
|
|
203
|
Итоговая контрольная работа.
|
1
|
Урок контроля знаний
|
Тест.
|
Уметь показать знания по итогам учебного года.
|
Стр.281 Составить слова с суффиксами
|
|
|
204
|
Работа над ошибками в контрольной работе.
|
1
|
Урок коррекции знаний
|
|
Уметь объяснять допущенные ошибки.
|
|
|
|
