Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.78 Mb.
|
На учебный год были выдвинуты следующие воспитательные задачи: 1. Усилить работу по профилактике правонарушений и преступлений среди подростков. 2. Активизировать работу органов ученического самоуправления. 3. Формировать у обучающихся активного жизненного стиля с доминированием здорового образа жизни. 4. Создать условия для участия семей в воспитательном процессе развития родительских общественных объединений. 5. Совершенствовать работу по профессиональной ориентации обучающихся. 6. Повышать методическое мастерство классных руководителей. Приоритетные направления работы: 1. Профилактическое. 2. Патриотическое. 3. Профориентационное. 4. Досуговое. 5. Спортивное. Основные цели воспитательной деятельности: 1. Формирование нравственной позиции, правовой культуры, культуры общения. 2. Приумножение школьных традиций. 3. Привлечение обучающихся к различным мероприятиям, связанным с патриотическим, профориентационным и оздоровительным направлениям. Воспитательная работа проводилась в соответствии с нормативными документами (нормативные акты, Устав школы, другие локальные акты), планами учебно-воспитательной работы школы на учебный год, перспективным и календарным планированием классных руководителей. Планирование воспитательной работы осуществлялось по тематическим месячникам: сентябрь – Месячник противопожарной безопасности «Безопасность жизнедеятельности» и профилактики ДДТТ «Безопасная дорога»; октябрь – «Любовь моя – Башкортостан»; ноябрь – Месячник правового воспитания, охраны здоровья, профилактики правонарушений «Здоровое поколение»; декабрь – «Новогодний»; январь – Месячник воспитания семейной культуры «Семья вместе – душа на месте»; февраль – Месячник патриотического воспитания «Мое Отечество»; март – «Месячник духовно-нравственного воспитания «Спешите делать добро»; апрель – Месячник профориентационной работы «Мир профессий»; май – Месячник героико-патриотического воспитания «Поклонимся великим тем годам!». Все запланированные и проведенные мероприятия отмечались в классных журналах, по итогам общешкольных мероприятий составлялись справки, которые включали краткий анализ, издавались приказы по школе, где поощрялись классные руководители и обучающиеся. Проведенные мероприятия отражены в сценариях, фотоальбомах. Воспитательная работа периодически обсуждалась на совещаниях при директоре и зам. директора по воспитательной работе. Были разобраны следующие вопросы: Октябрь. 1. Планирование воспитательной работы классных руководителей и руководителей спортивных секций на 2011-2012 учебный год. Ноябрь. 1. Состояние работы с трудными подростками по профилактике правонарушений. 2. Итоги проведения месячника «Любовь моя Башкортостан!» Декабрь. 1. Итоги проведения месячника правового воспитания, охраны здоровья, профилактики правонарушений «Здоровое поколение». 2. Организация проведения новогодних праздников и зимних каникул. Январь. 1. Отчет о работе классных руководителей за 1 полугодие. 2. Итоги проведения новогодних праздников и зимних каникул. Февраль. 1. О работе классных руководителей по патриотическому воспитанию. 2. О работе социального педагога с обучающимися состоящими на учете в ОДН, внутришкольном учете и обучающимися «группы риска». 3. О работе спортивных секций и кружков. Март. 1. Утверждение плана воспитательной работы на весенние каникулы. 2. Подготовка к педсовету. «Ученическое самоуправление – системообразующий компонент воспитательной работы». Апрель. 1. О работе по профориентации обучающихся. 2. Подготовка к празднику День Победы. Май. 1. Отчет о работе классных руководителей за текущий учебный год. 2. Об организации летней трудовой практики и оздоровительного отдыха обучающихся. В течение учебного года для классных руководителей были проведены семинары: 1. «Классный час как одна из ведущих форм деятельности классного руководителя. Педагогическое общение – как особый вид общения» (сентябрь). 2. «Формы планирования воспитательной работы классных руководителей. Документация классного руководителя» (октябрь). 3. «Методика изучения уровня воспитанности и форма ее фиксации» (январь). 4. «Влияние классного коллектива на личность обучающегося» (март). В апреле был проведен педсовет «Ученическое самоуправление – систематизирующий компонент воспитательной работы». Объем проводимой воспитательной работы соответствует возможностям и условиям школы и включает в себя четыре классных часа, один из них тематический. Так в течение года были проведены следующие тематические классные часы: - октябрь «Суверенитету Башкортостана - 21 год!»; - ноябрь «Мы выбираем здоровье»; - декабрь «Новый год в России»; «ВИЧ – инфекция: возможно ли излечение» (посвященный Всемирному Дню борьбы со СПИДом); - январь «Семья – это то, что с тобою всегда»; - февраль «России верные сыны»; - март «Спешите делать добро»; - апрель «Мои обязанности в семье» (1-5 классы); «Профессии наших родителей» (6-11 классы); - май «Никто не забыт…». В школе реализуется ученическое самоуправление. Основной задачей его развития является формирование активной жизненной позиции, потребности в самоуправлении школой. Главным органом ученического самоуправления является Совет старшеклассников. В этом учебном году ребята самостоятельно ставили цели, планировали и организовывали школьные коллективные дела. Были проведены: - праздник «Посвящение в первоклассники»; - праздничный концерт, посвященный Дню учителя и Международному женскому дню 8 Марта; - митинг «Никто не забыт, ничто не забыто», посвященный Победе в Великой Отечественной войне; - общешкольная линейка « Честь и слава школы»; - праздник «Прощай, школа начальная!»; - также ребята с удовольствием работали вожатыми в школьном детском оздоровительном центре «Солнышко». Результат: 1. Работа школьного ученического самоуправления за истекший год можно признать удовлетворительной. Проблемное поле: 1. Низкая активность отдельных ребят и классных руководителей. 2. Деятельность ученического самоуправления по профилактике правонарушений. Возможные пути преодоления недостатков: 1. Необходимо активизировать работу всех отделов школьного и классного самоуправления. 2. Сделать жизнь в классе открытой, и через информационные листы класса, 1 раз в месяц освещать свои экскурсии, праздники, классные часы, а также постоянно размещать информацию на школьном сайте. 3. Воспитывать самостоятельность и инициативность обучающихся, привлекать большее их число для активного участия в самоуправлении. 4. Уделить больше внимания по профилактике правонарушений. Согласно плану воспитательной работы, в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков на протяжении всего учебного года в школе велась работа по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, а также обучающихся, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия: - составлялись списки; - своевременно ставились такие дети на внутришкольный контроль; - велась работа по устранению причин, условий и обстоятельств, способствующих совершению правонарушений несовершеннолетними. Велось обследование жилищно-бытовых условий обучающихся, находящихся в социально-опасном положении 1 раз в месяц, составлялись акты; Разработан план по профилактике правонарушений, включающий мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни. В школе осуществляется контроль получения образования несовершеннолетними. Строгий учет пропущенных уроков. Следует отметить, что в текущем году, в основном все обучающиеся, пропускавшие занятия имели уважительные причины (болезнь, спортивные соревнования, конкурсы), за исключением Мулина Эльвина (7Б класс) и Ковязиной Анастасии (8Б класс). Данные обучающиеся имели систематические пропуски занятий. С родителями и детьми проводилась профилактическая работа классным руководителем, социальным педагогом, администрацией школы. Родители дважды приглашались на Совет профилактики, а также на заседания КДН. Пропуски занятий прекратились, данные обучающиеся закончили учебный год и переведены в следующий класс. Работа по ликвидации пропусков без уважительной причины, деятельность школы по выявлению необучающихся детей, правовое просвещение подростков и их родителей – основные формы деятельности школы в этом направлении. В школе отсутствует инспектор ОДН. Индивидуально- профилактическая работа с несовершеннолетними проводилась администрацией школы. Поэтому план по профилактике правонарушений реализован не в полном объеме. Классными руководителями проводится работа в этом направлении с обучающимися и их родителями - классные часы, беседы по профилактике правонарушений, по выполнению Закона «О мерах профилактики безнадзорности и правонарушений», употребления ПАВ. Ежемесячно, в течение года проводились заседания школьного Совета профилактики, на котором рассматривались текущие вопросы, вопросы постановки обучающихся на внутришкольный учет, снятия с учета. На внутришкольном учете состояло 16 человек. Заместителем директора по воспитательной работе, социальным педагогом, классными руководителями отслеживалась занятость обучающихся, состоящих на внутришкольном учете, на учете в ОДН, в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях, работе в трудовых бригадах. За всеми обучающимися, состоящими на учете, закреплены шефы-наставники из числа педагогов школы. На всех обучающихся, состоящих на учете в ОДН (таковых 3 человека) заведены Карты индивидуального социально-психологического сопровождения, в которых классные руководители регулярно фиксируют все проводимые мероприятия в отношении подростка. Мы стараемся вовлекать подростков с девиантным поведением, в различные общешкольные дела и мероприятия, спортивные секции и очень часто они раскрывают себя самой неожиданной стороны, становятся активными лидерами ученического самоуправления, и подростки, которые раньше совершали проступки, стараются вести себя лучше, постепенно «находят себя» и окончательно реабилитируются. В течение года не только добросовестно выполняли обязанности классного руководителя, но и активно взаимодействовали с администрацией школы по профилактике правонарушений, работе с «трудными» детьми, семьями, находящимися в социально-опасном положении классные руководители: Мушкина Л.Л., Дударькова Л.В., Бердникова И.Г. Результат: 1. Работе по профилактике правонарушений с трудными подростками в школе уделяется достойное внимание. 2. Улучшилось выявление детей «группы риска» и своевременное оформление их в специальные государственные учреждения в случае необходимости (в этом году оформлена в интернат обучающая 2Б класса Биктуганова Т.) 3. Оказывается необходимая помощь детям из малообеспеченных семей. Ведется необходимая работа с детьми-инвалидами. Проблемное поле 1. Снижается ответственность родителей за воспитание детей. 2. Низкий уровень образования родителей, материальные трудности в семьях, чрезмерная занятость родителей. Возможные пути преодоления недостатков: 1.Обеспечение социально-педагогического сопровождения детей, находящихся в социально-опасном положении. 2. Полное выполнение совместного плана работы всех служб школы, ОДН, КДН и его реализация. 3. Классным руководителям усилить контроль за обучающимися, склонных к правонарушениям, за семьями, находящимися в сложной жизненной ситуации. В школе создан Наркопост, который осуществляет свою работу согласно плана. В течение года были проведены следующие мероприятия: Сентябрь - беседа с обучающимися 9-11 классов «Административная ответственность несовершеннолетних» (Распитие спиртных напитков) – охват 82 чел. 24-29 октября - конкурс плакатов по теме «Мы выбираем жизнь» (5-11 классы) - конкурс рисунков по теме «Мы выбираем жизнь» (1-4 классы) Ноябрь - участие в городском конкурсе-выставке рисунков «День без табака» (охват 25 чел.); - лекторий для родителей «Как уберечь ребенка от наркотиков» (по классам; охват 260 чел.) - 16 ноября - участие в городском конкурсе-выставке рисунков «День без табака» (охват 25 чел.) - 23 ноября – беседа с обучающимися «Влияние алкоголя на организм человека» (9-11 классы; охват 97 чел.) - 29 ноября – добровольное тестирование обучающихся на предмет немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ (охват 116 чел.), (Положительных результатов не выявлено). - 1 декабря – тематический классный час «ВИЧ – инфекция: возможно ли излечение», посвященный Всемирному дню борьбы со СПИДом (охват 140 чел.) - 19 марта – Встреча с представителями Наркоконтроля. Лекция «Выбор за тобой», с просмотром видеофильма. - 18 апреля – тематический классный час «Наркотики – смерть!» (охват 266 чел.) - 16 мая – беседа с обучающимися «Власть пива» (8-11 классы, охват 224 чел.). Следует отметить, что запланированное на ноябрь открытое мероприятие «Робинзон Крузо узнал о сигарете» (ответственные классные руководители Арчибасова Л.А. и Галеева А.Р.) не было проведено. Также в течение года Наркопостом было выявлено 5 обучающихся замеченных в употреблении алкоголя, все были направлены на консультацию к врачу-наркологу, с каждым из них, а также их родителями проведена индивидуальная профилактическая беседа. Процесс перевоспитания, процесс реадаптации личности всеми доступными средствами образования является нашей основной задачей. Мерами для снижения количества правонарушений и преступности является: - повышение уровня воспитательно-профилактической работы с обучающимися в школе, через ее взаимодействие с комиссией по делам несовершеннолетних; - привлечение самих обучающихся к укреплению правопорядка в школе; - обеспечение социальной защиты прав несовершеннолетних; - проведение тематических бесед и лекций по правовым вопросам с привлечением специалистов по праву; - изучение государственных и международных документов о правах человека, о положении в обществе и правах ребенка; - своевременное принятие мер по поступившим сигналам о правонарушениях обучающихся; - целенаправленная пропаганда педагогических знаний и работа «Родительского всеобуча»; - использование всех форм и методов работы с семьей для того, чтобы помочь родителям в выполнении возложенных на них обязательств и максимального использования потенциальных возможностей семьи и воспитании детей. - организация консультаций социально-психологической службы. Проблем, связанных с воспитанием у детей чувства ответственности за свои поступки, уважения к окружающим людям – много. Эти проблемы можно решить, объединив усилия всех заинтересованных в этом учреждений и организаций. В целях предупреждения ДТП и повышения эффективности агитационной пропаганды оформлен стенд по ПДД. Регулярно проводились беседы и инструктажи, классные часы по ПДД, в школе работает отряд ЮИД. Дорога – сколько опасностей можно встретить на ней! Дети, не знающие правила безопасного поведения на дорогах, не умеющие правильно ориентироваться в дорожной обстановке подвергают свою жизнь и здоровье опасности. В связи с этим, предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма, обучение детей навыкам безопасности на дорогах, воспитание дисциплинированных участников дорожного движения, обеспечение сохранности жизни детей и подростков – вот главные задачи, которые ставит перед собой школа. В целях профилактики ДДТТ разработана Программа по изучению ПДД с 1-го по 11-й класс. Ежемесячно во всех классах проводятся занятия, тематика которых отражена на страницах классных журналов. В профилактике детского дорожно-транспортного травматизма кроме изучения Правил дорожного движения по школьной программе ОБЖ, большое значение имеет внеклассная работа с обучающимися. Это тематические игры, конкурсы, викторины, экскурсии на прилегающие к школе перекрестки и др. Также классными руководителями проводятся кратковременные беседы на уроках и в группах продленного дня о том, как следует вести себя на улице. Вся работа по предупреждению ДДТТ осуществляется согласно плана работы на учебный год. В течение 2011-2012 учебного года были проведены следующие мероприятия: - уроки по правилам дорожного движения в 1-х классах на автотранспортной площадке школы (охват 56 чел.); - участие в городском конкурсе рисунков «Правила дорог глазами детей»; - профилактическая беседа лейтенанта ОГИБДД УВД по г. Уфа Сирибаевой З.М. с обучающимися 1-х классов по предупреждению ДДТТ (охват 56 чел.). - викторина «Что? Где? Когда?», (2-3 классы, охват 92 человека). 1 место заняла команда 3А класса, классный руководитель Гафурова Г.А. - спортивная эстафета «Дорожные приключения» (1-4 классы, охват 186 чел.). В 2011-2012 учебном году были проведены беседы на родительских собраниях на тему: - «Роль семьи в профилактике детского дорожного травматизма» (сентябрь) - «О велосипеде и юных велосипедистах» (апрель). Разработаны памятки для родителей по правилам дорожного движения. К сожалению, следует отметить, что в этом учебном году, отряд ЮИД проводил свою работу слабо, также школа не приняла участие в районном конкурсе агитбригад по ПДД. Большое внимание в школе уделяется гражданскому и военно-патриотическому воспитанию. В течение года продолжался сбор материалов для создания школьного музея, шла реставрация поисковых материалов о погибших в годы Великой Отечественной войны учителях и учениках школы. В рамках празднования Дней воинской славы России были проведены следующие мероприятия: - 01.11.2011 г. – Внеклассное мероприятие «России верные сыны» (посвященное Дню Народного Единства») – охват 128 чел. - 15.02.2012 г. – «На войне, как на войне» (общешкольная линейка, посвященная выводу Советских войск из Афганистана) – охват 320 чел. - 21.02.2012 г. – Открытое внеклассное мероприятие «Есть такая профессия Родину защищать» - охват 86 чел. - 22.02.2012 г. – открытое внеклассное мероприятие «Юноши присягают России» (посвященное Дню защитника Отечества) – охват 106 чел. - 07.05.2012 г. – открытое внеклассное мероприятие «Нам жить и помнить!» - охват 72 чел. - 08.05.2012 г. – Митинг у школьного обелиска «Никто не забыт, ничто не забыто» (посвященный Дню Победы) – охват 506 чел. Также в течение года проведены: - акция «Поздравление ветерану» - конкурс по военно-прикладным видам спорта (охват 25 чел.). - 10.02. – 20.02. – конкурс плакатов, посвященный Дню защитника Отечества» (охват 94 чел.) - 10.02. – 20.02. – конкурс рисунков, посвященный Дню защитника Отечества» (охват 85 чел.) - 24.02. – смотр песни и строя «Солдаты в путь» (охват 161 чел.) - февраль - участие в районном смотре песни и строя (охват 15 чел.) - 15.02. – посещение к/т «Родина» с просмотром художественного фильма «Битва за Москву» (охват 165 чел.) - 15.02. – посещение к/т «Родина» с просмотром художественного фильма «Зимнее утро» (по блокаде Ленинграда) (охват 136 чел.) - 06.02. – 11.02. – тематические классные часы «России верные сыны» (охват 502 чел.) - февраль, май – посещение музея ФСБ (охват 74 чел.) - май – посещение парка «Победы» и музея Боевой славы (охват 116 чел.) - май – конкурс чтецов «Строки, опаленные войной» (охват 39 чел.) - 07.05. – тематические классные часы «Никто не забыт…» (охват 504 чел.) - 05.05. – турнир знатоков истории Великой Отечественной войны (охват 49 чел.) - март, апрель – участие в районном конкурсе чтецов, посвященном 200-летию Отечественной войны 1812 г. (3 место) - февраль, май – книжная выставка «Слава армии родной!» - май – районные военно-полевые сборы обучающихся 10-х классов, где заняли следующие места: - прыжки в длину – 1 место - бег на 100 м – 1 место - марш-бросок – 1 место - смотр песни и строя – 2 место - общая физическая подготовка – 3 место - тактическая подготовка – 3 место Большое внимание в школе уделяется гражданскому воспитанию, в рамках которого были проведены следующие мероприятия: - тематический классный час «Суверенитету Башкортостана – 21 год!» (охват 529 чел.); - конкурс стенгазет «Любимый сердцу уголок» (охват 5-11 кл.); - конкурс чтецов «Вдохновение»; - викторина «Знаешь ли ты Башкортостан?» (охват 86 чел.); - беседа с обучающимися «Государственные символы Республики Башкортостан» (охват 509 чел.); - «Праздничный калейдоскоп» (Знакомство с башкирскими национальными праздниками) (охват 267 чел.). Все выше перечисленные мероприятия способствуют формированию у обучающихся ценностного отношения к Родине, ее культурному историческому прошлому, прививают детям чувства гордости за свою страну, воспитывают у них уважение к родному языку, народным традициям, истории, культуре. Вся запланированная работа по гражданско-патриотическому направлению выполнена. Положительные результаты: 1. Гражданско-патриотическому воспитанию уделяется все больше внимание. 2. Вовлечение родителей и проведение совместных мероприятий по данному направлению. 3. Обучающиеся школы принимают участие в районных, городских, республиканских мероприятиях и конкурсах данного направления. Проблемное поле 1. Создание школьного музея Боевой славы. 2. Накопленный опыт по данному направлению недостаточно систематизирован. 3. Оформление творческих отчетов о проделанной работе с ветеранами обучающимися 5-10 классов. Возможные пути устранения недостатков: 1. Активизация поисковой работы с привлечением учителей-историков, родителей через внедрение новых форм (операция «Чердак», «В бабушкином сундучке»). 2. Поставить на контроль деятельность классов в творческих конкурсах, и оформление творческих отчетов. 2012 год объявлен Годом благополучного детства и укрепления семейных ценностей в Республике Башкортостан, в рамках года в школе прошли следующие мероприятия: |
