Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.78 Mb.
|
Январь - тематические классные часы «Семья – это то, что с тобою всегда» (охват 497 чел.) Февраль - беседа «Родительский дом – начало начал» (охват 120 чел.) Май - организация детского оздоровительного отдыха Июнь Работа ДОЦ «Солнышко» (охват 110 чел.) В экологической деятельности главными задачами мы считаем, воспитание у подрастающего поколения экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности. В течение года школа принимает участие в городской акции «Природа и человек». В 1 районном этапе акции «Природа и человек», который проходил с 04.09.2011 г. – 27.10.2011 г. было проведено: - озеленение территории школы (высажено 8 елей, 25 роз); - санитарная очистка территории школы (убрано более 700 кв. м., вывезено 2 машины мусора и листвы, проведено 5 экологических субботников, в которых приняли участие более 940 человек. Также были проведены: Сентябрь - Месячник по санитарной обработке и благоустройству микрорайона школы. - 17.09.2011 г. – участие в природоохранительной акции «Спасти и сохранить». Санитарно-экологическая очистка и благоустройство Непейцевского дендропарка (охват 20 чел., юноши 10-11 классов) - 19.09.2011 г. – устный журнал «Наша планета» (1-4 кл., 175 чел.) - 19.09. – 24.09.2011 г. – классные часы «Труд или обязанность (охват 295 чел., 5-11 классы) Ноябрь - 01.10.2011 г. – конкурс рисунков «Башкортостан – мой край родной!» (охват 200 чел., 1-4 классы) - 13.10.2011 г. – Праздник урожая (охват 51 чел.) - 19.10.2011 г. – викторина «Знаешь ли ты Башкортостан?» (охват 130 чел., 6-8 классы) 2 этап акции «Природа и человек» проходил с 12.04.2012 г. – 31.05.2012 г. Проведены следующие мероприятия. - апрель-май – 5 экологических субботников (охват 970 чел.) - 11.05.2012 г. – космический суд «Земля в опасности» (охват 26 чел., 10 кл.) - май – участие в экологическом субботнике по очистке территории детского оздоровительного лагеря «Орленок» (охват 20 чел., юноши ) - 18.04.2012 г. – экскурсия в Аскинскую ледяную пещеру (охват 24 чел., 5А кл.) - 21.04.2012 г. – участие в районном празднике «Друзья заповедных островов», посвященном Всемирному Дню Земли и Маршу парков (5 чел.) - 16.05. – 18.05.2012 г. – экскурсии в музей с геологии (охват 40 чел., 5А , 5Б классы) - 16.05. – 18.05.2012 г. – экскурсия в Кармаскалинскую пещеру (охват 25 чел.) - 31.05.2012 г. – экскурсия по Красноусольскому курорту (охват 54 чел.). Большое внимание в школе уделяется физической культуре и спорту. Традиционно в декабре прошел конкурс по ритмической гимнастике, в котором приняли участие все обучающиеся школы. Следует отметить, что в этом году, конкурс был юбилейным – 15 лет. Лучшими стали: - среди обучающихся 1-2 классов – 1Б, 2А классы - среди обучающихся 3-4 классов – 4А класс - среди обучающихся 5-7 классов – 5А класс - среди обучающихся 8-11 классов – 10А, 11А, 11Б классы. Также в течение учебного года в школе проходили соревнования по волейболу, баскетболу, мини- футболу и др. Неплохих результатов мы достигли в районных и городских соревнованиях: - соревнования «Золотая осень» Девушки – 3 место Юноши – 2 место Командный зачет – 3 место - соревнования «Готов к защите Отечества» Допризывная молодежь (1995 – 1997 гг.) – 3 место Допризывная молодежь (1993 – 1994 гг.) – 8 место - соревнования «Мини-футбол в школу» 1994 – 1196 гг. – 3 место 1997 – 1198 гг. – 2 место 1999 – 2000 гг. – 5 место 2001 – 2002 гг. – 3 место - соревнования по волейболу Юноши- 3 место Девушки – 3 место - соревнования «Новое поколение» 1-4 классы – 3 место 5-7 классы – 5 место - районная олимпиада по физической культуре – 3 место. Результат 1. Стабильные результаты спортивных достижений. 2. Обучающиеся школы принимают участие во всех районных мероприятиях данного направления. Проблемное поле 1. Недостаточное материально-техническое обеспечение для полноценного развития спортивно-массового воспитания. 2. Привлечение родителей к совместной деятельности. Возможные пути решения проблем: 1. Охват 100% занятостью спортом обучающихся школы. 2. Привлечение родителей к участию в спортивных мероприятиях. 3. Профилактика правонарушений. В течение учебного года школа тесно сотрудничала с кинотеатром «Родина», Национальным молодежным театром, Башкирским драматическим театром, Башгосфилармонией, Центром занятости населения Ленинского района. В школе обучающиеся 5-6 классов (45 человек) работали в составе школьного трудового объединения (с питанием), 20 человек вошли в состав школьной трудовой бригады и работали от Центра занятости по благоустройству территории школы. Летняя трудовая практика продлится в течение всего лета, в ней пройдут отработку обучающиеся 5-10 классов, также в июле и августе продолжает работу трудовая бригада от Центра занятости. Сотрудничество с Центром занятости осуществляется на протяжении всего учебного года, в трудовых бригадах отработало более 90 человек, в основном это подростки из многодетных и малообеспеченных семей и «трудные» подростки, их силами осуществлялась работа по уборке территории от листьев, мусора, снега, проводились ремонтные и строительные работы, озеленение территории школы. Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач. Классные руководители работают над занятостью обучающихся во внеурочное время, организовывают внеклассные мероприятия; проводят профилактическую работу с обучающимися и родителями. В традиционных школьных мероприятиях принимали участие все классы, но степень активности классов в жизни школы, естественно, разная. Это связано с работой классных руководителей их желанием и умением организовать, зажечь детей, умением привлекать к участию в мероприятиях каждого обучающегося. Большое значение имеет сформированность классного коллектива, отношения между обучающимися в классе. 1. Не все обучающиеся активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, не у всех находится дело по интересу. 2. Вызывают тревогу обучающиеся 7Б, 11Б классов, где чаще всего проявлялось нарушение Устава школы. 3. Доброжелательные отношения между обучающимися в классе не всегда выражаются в действенной помощи друг другу. 4. В поведении некоторых обучающихся наблюдаются факты невоспитанности, бестактности, межличностные отношения не всегда отличаются доброжелательностью, взаимопомощью. Все классные руководители взаимодействуют с родителями. Наиболее активно привлекают родителей к совместной деятельности Дементьева С.А., Гафурова Г.А., Галеева А.Р. Классные руководители Бердникова И.Г., Мушкина Л.Л. осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве с социальным педагогом, зам. директором по воспитательной работе. В течение года добросовестно выполняли свои обязанности, вовремя сдавали документацию, активно вместе с детьми принимали участие во всех школьных делах следующие классные руководители: Левченко О.В., Гафурова Г.А., Дементьева С.А., Беляева Е.В., Хубайбуллина З.Х. В целом работу классных руководителей можно считать удовлетворительной. Проблемное поле 1. Не все классные руководители активно принимают участие в воспитательной работе школы. 2. Недостаточно обобщен опыт передовых классных руководителей. 3. Своевременная сдача отчетности. Возможные пути преодоления недостатков 1. Активнее привлекать классных руководителей к подготовке и проведению открытых воспитательных мероприятий. 2. Провести мероприятия по обмену опыта передовых классных руководителей. В 2011-2012 учебном году обучающиеся школы приняли участие в различных районных, городских и республиканских конкурсах и соревнованиях. Районные конкурсы - конкурс творческих работ «Пою, мою Республику» Победители: 1 место – 1 чел. 2 место – 2 чел. -конкурс сказок – участники – 2 чел. - конкурс чтецов, посвященный героям великих битв (1612, 1812, 1941-1945 годов) – участники- 3 чел. Победители – 2 место – 1 чел. - конкурс газет «Молодежь против коррупции- участники – 1 чел. - конкурс новогодних игрушек – участники – 5 чел. - конкурс рисунков «Правила дорог глазами детей» - участники – 10 чел. - конкурс «Весенняя капель» - участники – 8 чел. Победители (3 место) – 2 чел. - фестиваль – эстафета детских и молодежных социальных инициатив «Стиль жизни – творчество» - участники – 10 чел. - конкурс сочинений, посвященный Международному дню Матери – участники 6 чел. - учебно-познавательная конференция «Мечты о звездах», посвященная Дню космонавтики - конкурс песен и танцев, проведенный в рамках мероприятий «Шежере байрамы» - победители - 1 чел. – 1 место - «Шаяниум – 2012», команда победитель в номинации «hэр кем узенсэ». Городские конкурсы - конкурс творческих работ «Пою, мою Республику» Победители – 1 чел. – 3 место - конкурс сочинений «Пусть всегда будет солнце» - участники – 4 чел. Республиканские конкурсы - фестиваль творческой молодежи и студентов «Горжусь тобой, родной Башкортостан» - участники - 3 чел. - конкурс творческих работ, посвященных Дню Республики Башкортостан Призеры – 1 чел. – 2 место. Также в 2011-2012 учебном году были проведены традиционные общешкольные мероприятия: - праздник «Здравствуй, школа!» - праздник «Посвящение в первоклассники» - «Новогодние приключения» - конкурс по ритмической гимнастике - смотр песни и строя - митинг у школьного обелиска - общешкольная линейка «Честь и слава школы» - праздник «Последнего звонка» - праздник «До свидания, школа начальная!» - Выпускной вечер - концертные программы, посвященные Дню Учителя, 8 Марта, 23 февраля и др. Выводы: Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2011-2012 учебном году можно считать решенными, цель достигнута. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год: 1.Повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей. 2. Расширение общего и художественного кругозора обучающихся общей и специальной культуре, обогащение эстетических чувств. 3. Развитие диапазона управлением обучающимися своим поведением в ситуациях взаимодействия с другими людьми, освоение способов создания ситуаций гармонического межличностного взаимодействия. 4. Развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления, развивать творческую инициативу. 5. Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями и общественностью. Цель воспитательной работы школы в 2012-2013 учебном году – подготовка ответственного гражданина, способного самостоятельно мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность в соответствии с собственными интересами и с учетом интересов и требований окружающих его людей и общества в целом. Задачи на 2012-2013 учебный год
|
