Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Схема 2. Результаты экзаменов по выбору ( 2007 г.) ГОУ СОШ № 71 Результаты оценки качества образования в ОУ № 71 Результативность учащихся при государственной( итоговой) аттестации в форме ЕГЭ Таблица № 1. Результаты ЕГЭ по русскому языку за 3 года в сравнении 2004-2005 % от числа учащихся 2005-2006 % от числа учащихся 2006-2007 % от числа учащихся 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 Российская Федерация 10,76 37,15 45,02 7,07 12,3 37,2 42,6 7,9 13,10 38,80 39,90 8,80 Санкт-Петербург 12,2 43,1 41,9 2,8 15,08 43,21 38,03 3,67 15,60 46,62 34,15 3,63 Школа № 71 8 46 46 нет 6,94 59,72 33,34 нет 15,09 45,28 39,63 нет Схема 1. Результаты ЕГЭ по русскому языку за 3 года Таблица № 2 Экзамены по выбору 11 классы ( ЕГЭ ) Предметы по выбору ЕГЭ 2005-2006 2006-2007 5 4 3 2 5 4 3 2 Биология нет 2 5 нет 1 3 3 нет Английский язык - - - - нет 1 нет нет История России нет 2 1 нет - - - - Информатика - - - - нет 1 нет нет ГОУ СОШ № 71 Количество учащихся, проявляющих социальную и творческую активность Процент охвата участием в конкурсах с указанием их уровня ( районный, городской, всероссийский ) педагогов ( от общего количества) и учащихся ( от общего количества обучающихся) Таблица 1. Участие педагогов в конкурсах Учебные годы/уровень Районные Городские и всероссийские Международные Количество % Количество % Количество % 2004-2005 5 12,5% 7 14,8% 3 6,3% 2005-2006 6 15% 9 19,1% 4 8,5% 2006-2007 9 22,5% 11 23,4% 7 14,8% Таблица 1. Участие учащихся в конкурсах Учебные годы/уровень Районные Городские и всероссийские Международные Количество % Количество % Количество % 2004-2005 132 18,2% 305 42% 221 30% 2005-2006 145 21,1% 329 47,9% 229 33,4% 2006-2007 151 22,9% 378 57,5% 235 35,8% ГОУ СОШ № 71 Результативность освоения образовательной программы школы Таблица № 1. Получение учащимися аттестатов за курс основной и средней ( полной) школы Параметры 2004-2005 2005-2006 2006-2007 % учащихся от числа выпускников данной ступени обучения, получивших аттестаты об основном образовании ( 9 класс) % учащихся от числа выпускников данной ступени обучения, получивших аттестаты о среднем ( полном) общем образовании ( 11 класс) 100% 100% 100% 100% 100% 100% Таблица № 2. Динамика поступления выпускников в высшие учебные заведения Параметры 2004-2005 2005-2006 2006-2007 % выпускников, поступивших в вузы 79% 83% 87% Таблица № 3. Поступление выпускников профильного класса ( социально-гуманитарный профиль) в высшие учебные заведения за 2007 г. - первый год выпуска профильного класса Профиль высших учебных заведений % поступивших от общего количества выпускников профильного класса Высшие учебные заведения социально-гуманитарной направленности 54% Высшие учебные заведения естественно-научной направленности 5% Высшие учебные заведения технической направленности 27% Высшие учебные заведения социально-экономической направленности 9% Высшие учебные заведения гуманитарно-филологической направленности 5% Таблица 4. Динамика выбора выпускниками основной школы продолжения обучения в нашей школе Параметры 2004-2005 2005-2006 2006-2007 % учащихся от числа выпускников 2 ступени обучения, продолживших обучение в 10-м классе нашей школы 75% 78% 79% Итоги аттестации школы Заключение аттестационной комиссии общеобразовательных учреждений проведенного с 7 апреля по 6 мая 2006 года на основании Распоряжения Комитета по образованию от 07.04. 2006 г. № 303-р : Содержание и уровень образовательных программ, вынесенных на аттестацию Общеобразовательная начального общего образования; Общеобразовательная основного общего образования; Общеобразовательная среднего( полного ) общего образования. Соответствуют требованиям федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта Уровень и качество обучения выпускников по ступеням образования соответствуют показателям в пределах допустимого интервала для общеобразовательных учреждений Санкт-Петербурга Доля выпускников, имеющих положительные итоговые оценки за 2004- 2005 учебный год : Начальная школа - 100 % Основная школа - 100 % Средняя школа - 100% Результаты анализа образовательной деятельности : Анализ образовательных программ – выше нормы Анализ управленческой деятельности - в пределах нормы Анализ образовательной среды - выше нормы Достижения, отмеченные экспертом : Положительный опыт использования компьютерных технологий в образовательном и воспитательном процессе Использование мультимедийных средств в преподавании общеобразовательных дисциплин Работа в направлениях : краеведение, валеология, гражданско-правовое воспитание, школьное самоуправление. ГОУ СОШ № 71 Результаты оценки качества образования в ОУ № 71 Результаты оценки качества предметной обученности. 1. Академические достижения учащихся проанализированы по следующим показателям: - успеваемость учащихся на «5» и «4» по ступеням обучения; -уровень обученности и качества знаний учащихся 2-4 классов; - успешность освоения учащимися профильных предметов в профильном классе социально-гуманитарного профиля ; Таблица № 1 Успеваемость учащихся на «5» и «4» по ступеням обучения Параметры 2004-2005 уч. год 2005-2006 уч. год 2006-2007 уч. год I ст. II ст. III ст. I ст. II ст. III ст. I ст. II ст. III ст. % учащихся от общего числа учеников школы, обучающихся на «5» и «4» по ступеням обучения 46% 32% 40% 51% 32% 41% 53 % 34% 42%

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...