LEÇON 2 УРОК 2
JOUR 1 1
ГЛАСНЫЙ [Е~]
[Е~] — носовой звук переднего ряда. При произнесении [Е~] положение органов речи такое же, как при произнесении [Е], но нёбная занавеска опущена, благодаря чему струя выдыхаемого воздуха выходит одновременно через полость рта и носа, и звук приобретает носовой тембр.
Следует следить за тем, чтобы язык лежал плоско и уголки губ не растягивались. Звук [Е~] исторически долгий.
^ Фонетические упражнения
Упражнения в чтении
1. singe, linge, dinde, nimbe, mince, timbre, simple, épingle, pincer, inviter, imposer, importer, interdire, industrie, intérêt, interprète, impôt, impérialiste, information, impossible, impression;
2. plainte, mainte, sainte, crainte, vaincre, plaindre, craindre, pain, vain, sain, main, bain, gain, dédain, faim, essaim;
3. peindre, teindre, ceindre, feindre, éteindre, ceinture, teinture, feint, frein, plein, serein, dessein, éteint;
4. rien, mien, tien, sien, lien, chien, indien, parisien, musicien, italien, pharmacien, mécanicien;
5. fin — fine, plein — pleine, vain — vaine, sain — saine, américain — américaine, tien — tienne, sien — sienne, il tient — ils tiennent, il vient — ils viennent, il revient — ils reviennent, il devient — ils deviennent, il prévient — ils préviennent;
6. vague, ligue, collègue, rigueur, léguer, guide, figurer, muguet, guetter, figure, virgule, guinguette;
7. pincettes, pinade, matin, matinée, sinon, sincère, final, fin, patin, patiner, vin, vinaigre, imaginer, impératif, immobile, inégal, inconnu, instinctif, synoptique, syndicat, synonyme, syntaxe.
Упражнения
1. Перепишите нижеследующие предложения, разделив их на ритмические группы. Проставьте знаки сцепления и связывания. Обозначьте в транскрипции гласные звуки, отметив их долготу.
\ Phrases
Pierre, Gérard et Martin sont les amis de Germain. Pierre est écrivain, Gérard est
peintre, Martin est ingénieur. Alain parie à ses amis de la peinture et de ses peintres préférés: Paul Gauguin et
Claude Monet. Les amis l'écoutent avec intérêt. Tous s'intéressent à l'art.
Cet élève étudie bien. Il est très appliqué. Martin revient de l'institut à quatre heure vingt. Lucien téléphone à Germain et le prévient de sa visite. Où allez-vous? — Je vais à l'institut. Et ces garçons d'où viennent-ils? — Ils viennent du magasin.
Слова к фразам
l'écrivain m писатель il revient (revenir, 3e gr ) он возвращается l'ingénieur m инженер de из le peintre художник l'institut m институт préféré, -e любимый, -ая quatre четыре l'intérêt m интерес vingt двадцать s'intéresser à... интересоваться чем-либо il prévient (prévenir 3e gr.) он предупреждает tous (tus] все (местоимение) une visite визит l'art m искусство d'où откуда bien хорошо le magasin магазин appliqué, -e прилежный, -ая ils viennent (venir, 3e gr.) 1 ) они идут, 2) они приходят
JOUR 2 2
ГРАММАТИКА
1. Притяжательные прилагательные
Притяжательные прилагательные являются служебными словами, которые, подобно артиклю, определяют род и число существительного. Помимо этого, притяжательные прилагательные указывают на принадлежность 1, 2 и 3-му лицу единственного и множественного числа.
Притяжательные прилагательные согласуются в роде и числе с обладаемым предметом и в лице и числе с обладателем:
Je parie à ma mère. Nous parions à notre mère. Il fait ses études à l'académie. /te font leurs études à l'institut.
Перед существительными женского рода, начинающимися с гласного и с h немого, употребляются притяжательные прилагательные в форме мужского рода (mon, ton, son): mon école, ton amie, son usine.
Обратите внимание на разницу согласования в роде притяжательных прилагательных son, sa во французском языке и притяжательных местоимений "его", "ее" в русском: Pierre va chez sa mère. Пьер идет к своей матери.
Marie écrit à sa mère. Мария пишет своей матери. Sa mère est malade. Его мать больна. Sa mère habite Leningrad. Ее мать живет в Ленинграде.
Притяжательные прилагательные употребляются во французском языке значительно чаще, чем в русском: Chaque matin je lis mon journal. Каждое утро я читаю газету.
Примечание. Существительные, выражающие родство, употребляются обычно с притяжательными прилагательными: Veux-tu téléphoner à ta soeur? Ты хочешь позвонить сестре?
Texte
Alain Dupont habite Amiens, cinq, rue Jasmin. Il étudie à la Faculté de médecine. Cette année il termine sas études, il va devenir médecin.
Alain tavaille ferme. Dès le matin, il est assis à sa table, il prépare son premier examen.
Le téléphone sonne. Alain décroche. C'est sa soeur Germaine qui téléphone de Paris. Elle dit à son frère que mardi, après demain, elle revient à Amiens.
Mardi, à cinq heures quinze, Alain est déjà à la gare, avec des rosés à la main. Il regarde sa montre. C'est cinq heures vingt. Le train va arriver.
Слова к тексту
cinq (sE~:k] пять décrocher снять трубку la médecine медицина demain завтра le médecin врач mardi вторник une année год après demain послезавтра terminer оканчивать quinze пятнадцать
devenir (3e gr. ) становиться la main рука le matin 1 ) утро; 2) утром travailler заниматься l'examen m [lEg-za-mE-] экзамен premier, première первый, -ая
Пояснения к тексту
1 . Глагол идти переводится на французский язык двумя глаголами: aller и venir.
Aller употребляется при указании движения (куда), venir — при указании на обратное движение (откуда): Aller Venir
Où allez-vous'? Куда вы идете? D'où venez-vous'? Откуда вы идете? Je vais au magasin. Я иду в магазин. Je viens du magasin. Я иду из магазина.
2. Так же как в конструкции с глаголом être, после глагола devenir перед существительным, обозначающим профессию, артикль обычно не употребляется:
II veut devenir architecte.
3. Во французском языке наряду с простым будущим временем существует перифрастическая форма для выражения будущего действия. Она состоит из глагола aller в настоящем времени + инфинитив и называет действие, которое должно совершиться в ближайшем будущем.
Je vais revenir. Я сейчас вернусь.
На русский язык эти перифразы переводятся глаголом в будущем времени в сочетании с наречием сейчас. Le train va arriver. Поезд сейчас придет.
В разговорном языке эта конструкция употребляется также вместо простого будущего. Que vas-tu faire? — Je vais lire. Что ты будешь (собираешься) делать? — Я буду читать.
4. Фразы типа ça va? vous allez bien? являются формами приветствия, которым в русском языке могут соответствовать: "как дела? как поживаешь, (поживаете)? все в порядке? "
5. Глагол travailler может употребляться в значении "заниматься", т.е. "готовить задания", "готовиться к занятиям":
Après les cours je reste travailler После лекций я остаюсь заниматься à l'institut (готовиться к занятиям) в институте.
2. Ответьте на вопросы:
а) 1 . Quel est votre peintre préféré? 2. Quel est votre écrivain préféré? 3. Aimez-vous la peinture? 4. Lisez-vous ce livre avec intérêt? 5. Votre ami s'intéresse-t-il à l'art moderne? 6. Ce garçon, est-il appliqué? étudie-t-il bien? 7. A quelle heure revenez-vous de l'institut? 8. Prévenez-vous vos amis de votre visite? 9. A quelle heure les amis viennent-ils chez Germain?
b) 1. Où habite Alain Dupont? 2. Où fait-il ses études? 3. Qui veut-il devenir? 4. Est-ce qu'il termine ses études cette année? 5. Que fait-il le matin? 6. Alain a-t-il une sœur? 7. Qui téléphone à Alain? 8. Que dit Germaine à son frère? 8. A quelle heure Alain arrive-t-il à la gare? 9. A quelle heure arrive le train? 10. Alain arrive-t-il à la gare avec des fleurs?
3. a) Употребите притяжательные прилагательные, согласу й их с подлежащим:
1. Vous parlez à... professeur. 2. Ecoutons... camarades. 3. J'aime... sœur. 4. Mes amis arrivent avec ... femmes. 5. Cet élève aime ... école. 6. Demeures-tu avec ... mère? 7. Les garçons révisent... leçons. 8. Répétez .... question! 9. Corrigez-vous ... fautes? 10. Chaque matin je lis ....journal. 11. l Is vont chez... camarades. 12. Marthe téléphone à... amis. 13. Joue avec ... petite sœur. 14. Je bavarde avec ... amie Juliette. 15. Michel va à Toulouse avec... équipe.
b) Переведите на французский язык, употребляя притяжательные прилагательные:
1. Мальчик показывает свои отметки отцу. 2. Ты ищешь свою резинку? — Нет, я ищу карандаш. 3. Повтори, пожалуйста, свой вопрос. Я повторяю вопрос. 4. Исправьте ошибки. 5. Они всегда исправляют свои ошибки. 6. Поговори с преподавателем. 7. Каждое утро после завтрака он читает газету. 8. Я разговариваю с другом. 9. Вы пишете брату? — Нет, я пишу сестре. 10. Где живет твоя подруга? — Она живет на этой улице. 11. Что вы ищете на столе? — Я ищу журнал. 12. Куда ты идешь? — К брату. 13. Кому вы звоните? - Отцу. 14. Положите свою шляпу сюда. 15. Ты уезжаешь с братом? Нет, я еду один.
4. а) Составьте предложения, употребив следующие существительные:
peintre, médecin, ingénieur, agronome, aviateur
1. Son ami est.... 2. Gérard veut devenir.... 3. Le frère de Jules est.... 4. Martin va devenir.... 5. Cette année Marie et Juliette vont devenir....
b) Ответьте на вопросы:
1. Qui voulez-vous devenir? 2. Ce jeune homme qui veut-il devenir? 3. Votre soeur, qui veut-elle devenir? 4. Votre cousin qui veut-il devenir?
JOUR 3 З
ГРАММАТИКА
2. Указательные прилагательные
Указательные прилагательные служат для указания на предмет. Они являются служебными несамостоятельными словами, которые, подобно артиклю, определяют род и число существительного.
Для мужского рода существует две формы указательного прилагательного: се и cet.
Ce употребляется перед существительным, начинающимся с согласного или h придыхательного: ce livre, ce hamac.
Cet употребляется перед существительным, начинающимся с гласного или h немого: cet élève, cet habit.
\ Expressions utiles:
un jour - однажды ce jour - сегодня, в этот un de ces jours - как-то, на днях un matin - однажды утром un beau matin - в одно прекрасное утро ce matin - сегодня утром ce vendredi - в эту пятницу vendredi - пятница, в пятницу le vendredi - по пятницам
Упражнения
5. Употребите перед следующими существительным указательное прилагательное:
exercice, équipe, images, question, montre, maisons, écrivain, curiosités, couleur, ingénieur, école, visite.
5a. Поставьте вместо точек указательные прилагательные ce, cet, cette, ces:
Pierre lit... journal et... revue. Retardez... livre.... travail me plaît. J'aime... langue. Ecoutez ... professeur. Vous aimez ... institut.... filles sont bonnes en français.... étudiant consulte sa montre.
Il regarde... film. Elle écoute... garçon. Je suis content de... travail. Vous pensez à ... lettres. Il pense à femme.
6. Поставьте вопрос к выделенным курсивом словам:
1. Ce train arrive de Kiev 2. Nous faisons des progrès. 3. Ces ouvriers travaillent à l'usine "Dynamo". 4. Les jeunes filles écoutent la musique de jazz. 5. Les amis retrouvent Alain à la sortie du métro. 6. Simon apporte ces pommes cte Crimée. 7. Cette maison est jaune.
JOUR 4 4
ГРАММАТИКА
3. Предлог de
В противоположность предлогу а, который указывает на направление или цель движения, предлог de указывает на исходную точку движения. Сравните:
à de
Le train arrive à Kiev. Le train arrive de Kiev. Поезд прибывает в Киев. Поезд прибывает из Киева.
Pierre va à l'usine. Pierre revient de l'usine. Петр идет на завод. Петр возвращается с завода.
4. Глаголы III группы
К глаголам III группы относятся глаголы с инфинитивом на -ir, -oir, -re. Это глаголы архаического спряжения, унаследованные из народной латыни и в современном языке по этому типу новые глаголы не создаются. Одной из особенностей архаического спряжения является чередование основ:
1. Полной и неполной основы: je réponds (неполная основа [герО-]) nous répondons (полная основа [repO-d]) je lis (неполная основа [li]) nous lisons (полная основа [liz]).
2. Ударной и безударной основы:
nous prenons (безударная основа [рг@п]) ils prennent (ударная основа [ргЕп]).
В некоторых глаголах встречаются оба вида чередования:
je viens (основа ударная неполная [у)Е~]) ils viennent (основа ударная полная [vjEn]) nous venons (основа безударная полная [v@n]).
Личные окончания глаголов III группы: Единств, число: -s, -s, -t Множ. число: -ons, -ez, -ent.
Примечание. Несколько глаголов на •oir в 1 -м и 2 -м лице единственного числа имеют окончания х: je peux—je veux tu peux—tu veux
|
