Упражнения
4. Ответьте на следующие вопросы сначала утвердительно, а затем отрицательно:
1 . Avez-vous une carte de France? 2. Aimez-vous les bananes? 3. Avez-vous un cours de français lundi? 4. Ces élèves étudient-ils le français? 5. Vos camarades ont-ils des livres espagnols? 6. Ecoutez-vous la radio le matin? 7. Votre soeur a-t-elle des enfants? 8. Posez-vous des questions à votre professeur? 9. Regardez-vous la télévision chaque jour? 10. Ecrivez-vous une dictée demain?
5. Переведите на французский язык:
1 . У тебя есть словарь? — Нет, у меня нет словаря. 2. У вас есть завтра занятия? — Завтра у нас нет занятий, мы свободны. 3. У меня нет этой газеты. 4. У этого ученика нет ошибок в диктанте, он всегда пишет хорошо. 5. У меня нет красного карандаша, я могу тебе дать синий карандаш. 6. Пьер не любит яблоки, он предпочитает бананы. 7. Я знаю, что у него нет этой статьи. 8. Жюль не делает успехов, он недостаточно работает. 9. Мне хотелось бы послушать эти кассеты, но у меня нет магнитофона.
6. Ответьте на следующие вопросы, употребляя количественные наречия beaucoup, peu, assez, trop:
1. Combien de lignes y a-t-il sur cette page? 2. Y a-t-il des fautes dans sa dictée? 3. Combien de lampes y a-t-il dans cette salle? 4. Y a-t-il des usines et des fabriques dans votre ville natale? 5. Y a-t-il assez de chaises dans cette salle? 6. Faites-vous des exercices chaque jour? 7. Y a-t-il des salles libres à cet étage? 8. Y a-t-il des disques étrangers dans sa collection? 9. Combien de langues étudie-t-on à votre institut? 10. Combien de personnes y a-t-il dans votre famille?
JOUR 3 З
^ Dialogue
Le lycéen. — Qu'est-ce que tu veux faire après le bac? La lycéenne. — Je veux faire des études de médecine; et toi? Le lycéen. — Moi, je veux faire du droit. La lycéenne. — Qu'est-ce que tu veux être: Juriste? Avocat? Magistrat? Le lycéen. — J'aimerais bien être avocat. La lycéenne. — Avocat, c'est difficile maintenant. Si tu fais de la médecine, tu as
plus de chance d'avoir un boulot sûr.
Le lycéen. — Tu sais, avec le chômage maintenant, on n'est jamais sûr de rien.
Moi. je veux faire ce qui me plaît.
La lycéens. — Malheureusement, on ne peut pas toujours faire ce qu'on aime. Le lycéen. — Tu paries comme mon père.
le bac экзамен на степень бакалавра ( по окончании лицея) magistrat m судья
j'aimerais bien мне хотелось бы, я хотел бы
tu as plus de chance d'avoir un boulot sûr тебе обеспечена постоянная работа (у тебя больше шансов иметь ...)
le chômage безработица
on n'est jamais sûr de rien никогда нельзя ни в чем бы ть уверенным ce qui me plaît то, что мне нравится un boulot fam. работа
ГРАММАТИКА
1. Опущение неопределенного артикля после отрицания
Перед существительным, являющимся прямым дополнением глагола в отрицательной форме, неопределенный артикль единственного и множественного числа опускается, а вместо него употребляется предлог de.
J'ai un frère, mais je n'ai pas de soeur. Il ne fait pas de fautes dans ses dictées.
Определенный артикль перед прямым дополнением глагола, стоящего в отрицательной форме, сохраняется:
Je n'aime pas tes livres de cet écrivain. 2. Местоимение cela
Местоимение среднего рода cela "это" может выступать в предложении в роли подлежащего и прямого и кос венного дополнения: Cela ne les intéresse pas. Je vois ce/a. Nous parlons de ce/a.
Упражнения
7. Поставьте глагол следующих предложений в отрицательной форме:
1. J'ai une cravate bleue. 2. Jean fait des fautes dans ses exercices. 3. J'apprends la langue française. 4. Nous lisons "l'Humanité". 5. J'achète des cigarettes. 6. J'ouvre la fenêtre. 7. Pierre a une sœur. 8. Ils écrivent une dictée. 9. Elle allume la lampe. 10. Nous avons des illusions. 11. Elle fait des progrès.
JOUR 4 4
ГРАММАТИКА
3. Неупотребление артикля после количественных наречий
После количественных наречий combien, beaucoup, peu, assez, trop "слишком много" употребляется предлог de, при этом перед именем существительным артикль опускается: Combien de livres français avez-vous? J'ai beaucoup de livres français.
4. Порядок слов в вопросительном предложении, начинающемся с наречия combien
В вопросительном предложении, вводимом наречием combien, порядок слов может бы ть как прямым, так и обратным.
1. Если наречие combien является определением подлежащего, в вопросительных предложениях сохраняется прямой порядок слов:
Combien de femmes travaillent dans notre usine?
2. Если combien является определением дополнения, инверсия обязательна:
Combien de tiroirs y a-t-il dans votre armoire? Combien de frères Claire a-t-elle?
Упражнения
8. Переведите на французский язык:
мало много достаточно слишком много овощей детей упражнений вещей статей карандашей планов ошибок новостей экзаменов ящиков вопросов мебели квартир поездов дел
9. Поставьте вопрос к выделенным курсивом словам: 1. Vingt places sont déjà occupées. 2. Claude fait beaucoup d'exercices. 3. Dans cette brochure il y a vingt pages. 4. Jules a deux stylos. 5. Tro/s familles habitent cette maison. 6. Beaucoup d'élèves de notre groupe étudient deux langues. 7. Ces amis étudient deux langues. 8. Dans cette ville il y a frais théâtres. 9. Je copie chaque jour douze lignes.
10. Переведите на французский язык:
а) 1 . Много ли школ в вашем родном городе? 2. Достаточно ли стульев в этом зале? 3. В этом шкафу достаточно ящиков. 4. В этой газете мало статей о музыке, но много статей о театре. 5. Вы делаете слишком много ошибок в диктантах. 6. В этом парке всегда много детей. 7. Вы кладете слишком много книг в свой портфель. 8. В этой вазе слишком много цветов. 9. В понедельник у меня мало лекций. 10. В этой комнате мало окон. 11. В твоей комнате слишком много мебе ли. 12. В этой комнате двенадцать человек.
б) 1. Сколько человек изучает французский язык в вашем институте? 2. Сколько языков изучают эти студенты? 3. Сколько тетрадей хочет купить Мари? 4. Сколько инженеров работает на этом заводе? 5. Сколько детей у этой женщины? 6. Сколько упражнений надо сделать? 7. Сколько студентов сдают экзамен в субботу? 8. Сколько экзаменов сдают студенты вашей группы?
11. Напишипче слова, стоящие в скобках, с большой или с маленькой буквы: 1 . La femme de M. Léon est (française). 2. La délégation (française) arrive demain. 3. Elle étudie la langue (espagnole). 4. Dans ce groupe il y a deux (espagnols), trois (anglais) et (une hongroise). 5. C'est une grande actrice (italienne). 6. Es-tu (moscovite)? 7. Les étudiants (parisiens) aiment travailler dans ce jardin. 8. Il n'est pas (parisien), il est (marseillais). 9. Ce sont nos amis hongrois. 10. Cette jeune (italienne) est l'amie de ma soeur.
JOUR 5 5
12. Переведите на французский язык, используя лексику фраз:
1. Когда ты делаешь задания, утром или вечером? 2. Он звонит нам каждый вечер. 3. Их поезд прибывает в девять часов вечера. 4. Что вы делаете сегодня вечером? 5. Однажды вечером он нам звонит и говорит, что хочет нас видеть. 6. Она уезжает из Москвы сегодня утром. 7. Однажды утром он приходит к Франсуа и говорит, что уезжает в командировку в Марсель. 8. Я выбираю место у окна. 9. Какого цвета этот галстук, он синий или черный? 10. К этому костюму надо купить другой галстук. 11. Ты должен навести порядок на своем столе. 12. В котором часу вы должны нас покинуть? 13. Что ты видишь на этой картине? 14. Мне бы хотелось посмотреть твою стереосистему. 15. Я полагаю, это должно их заинтересовать. 16. Я думаю, это их последний матч. 17. Дайте это детям. 18. Сделайте это для своих друзей. 19. Подумайте об этом. 20. Поговорите об этом с его родственниками. 21 . Жак устраивается на диване (un divan) и начинает рассказывать свою историю. 22. Дети усаживаются за стол и начинают рисовать. 23. После завтрака дети идут играть во двор. 24. Этот ребенок болен, у него красные глаза. 25. Это ты, Франсуа? — Да, это я. 26. Как вы находите мой новый костюм? 27. Я нахожу , этот фильм очень интересным. 28. Он рассказывает нам о своем детстве. 29. Кто может дать нам спички? 30. У тебя красивая зажигалка. 31. Это наша комната. Вот мой книжный шкаф, вот мой письменный стол. 32. Вот их дом, а вот дом их сына. 33. Это зеркало слишком маленькое. 34. Шкаф стоит у левой стены. 35. В этом письменном столе три ящика. 36. Я живу довольно далеко от метро. 37. Твой письменный стол стоит слишком далеко от окна. 38. На углу этой улицы большой магазин. 39. Я хочу поставить этот стол в угол комнаты. 40. Это красивый проспект, где много больших магазинов. 41. Посмотрите на эту фотографию, это мой брат и я в детстве. 42. Вечером Гастон отдыхает, он читает, слушает пластинки, если есть интересные передачи, он смотрит телевизор.
13. Переведите на францу зски й -язык, используя лексику текста:
1. Мой брат — студент. Он учится на юридическом факультете. 2. Ваша сестра тоже студентка? — Да, она студентка, она учится в университете. 3. У него есть родственники в Москве? 4. Это его родственница. 15. Его родители приезжают через три дня. 6. Я живу недалеко от театра. 7. В этом маленьком французском городке почти у всех домов красные крыши. 8. Ты любишь зиму? 9. Зимой на юге Франции не холодно. 10. Мы заняты вечером. —Тогда приходите утром. 11. Мы часто занимаемся в этой библиотеке. 12. Летом в нашем саду много цветов. 13. Летом в Люксембургском саду всегда много студентов. 14. Этот магазин находится на углу улицы Шуази. 15. Эта библиотека находится недалеко от Люксембургского сада. 16. Постарайтесь найти тихий уголок. 17. Это очень тихая улица. 18. Друзья любят вечером гулять по бульварам. 19. Она хочет побеседовать с Полем. Он свободен сегодня вечером. 20. Он любит беседовать с детьми. 21. Если он интересуется живописью, ему надо прочесть эту статью. 22. В воскресенье многие парижане уезжают из города. 23. Я хотел бы поехать за город отдохнуть. 24. Ты говоришь, что Франсуа занят в эту субботу. Тогда мы можем пойти туда в воскресенье. 25. Антуан занят? Тогда я могу прийти в другой день. 26. Андре хочет отдохнуть два дня за городом. 27. Все его друзья против, даже Клод. 28. Она всегда занята, даже в воскресенье. |
