Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





Скачать 462.77 Kb.
НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/7
Дата публикации26.04.2014
Размер462.77 Kb.
ТипУрок
100-bal.ru > Литература > Урок
1   2   3   4   5   6   7

donner sur выходить (окна) le mur de gauche левая стена toutes sortes de dictionnaires всевозможные словари au fond de в глубине aller en mission поехать в командировку à l'étranger за границей ou bien или же

Слова к тексту

un (une) interprète устный переводчик carré, квадратный, -ая une affaire дело une cour двор étranger, étrangère иностранный, -ая, une bibliothèque книжный шкаф

зарубежный, -ая occuper занимать vieux, vieille старый, -ая gauche левый, -ая

1 le Quai d'Orsay [kE-dOr-sE] — МИД Франции, по названию набережной Сены, где оно

находится. 2 une chaîne acoustique Hi-Fi [i-fi] - стереосистема (от англ. high fldelity—высокое

качество звучания)

3 on écoute des disques - друзья с лушают пластинки ' il parle des pays visités - он рассказывает о странах, которые посе тил

un appartement квартира riche богатый, -ая confortable удобный, -ая contre около, возле, у se composer (de...) состоять из... une moquette ковровое покры тие на весь пол opposé, пр отивоположный, -ая un lit кровать se trouver находиться un placard стенной шкаф les meubles мебель ranger убирать (класть, вешать и т. о.);

приводить в порядок un meuble за. тумбочка, ст олик souvent часто une chaîne acoustique стереосистема des vêtements m одежда le plancher пол quitter покидать, уезжать из être recouvert de быть покры тым чем -л. rentrer возвращаться une pièce комната vers к une salle de séjour гостиная leur им une chambre à coucher спальня une photo фотография

Пояснения к тексту

1 . Прилагательные haut и bas могут употребляться с глаголами как наречия со значением "громко" и "тихо":

Vous parlez trop haut, pariez tes. Вы говорите слишком громко, говорите тихо. Il lit très haut. Он читает очень громко.

2. Наречия у (там, туда) и en (оттуда) употребляются только с глаголом и всегда стоят перед ним: II у va demain. Ils n'y vont pas. Elle en revient demain.

3. Предлог dans может обозначать место и время.

1 ) Dans — в (где? куда ?): Il est dans sa chambre. Il entre dans sa chambre.

2) Dans — через (употребляется всегда в отношении будущего действия): II revient dans deux jours.

4. Глагол quitter переводится на русский язык глаголами:

1 ) "оставлять, покидать"; 2) "уходить, уезжать из ...". И в том, и в другом случае глагол quitter требует прямого дополнения: Je quitte mes camarades et je rentre à la maison. Я оставляю своих друзей и возвращаюсь домой.

Je quitte Moscou demain. Я уезжаю из Москвы завтра.

5. Русский глагол рассказывать может иметь как прямое, так и косвенное дополнение: "рассказывать что-л." и "рассказывать о чем-л". Французский глагол raconter употребляется только с прямым дополнением:

Racontez-nous cet épisode. Расскажите нам этот эпизод.

Il nous reconte ses impressions. Он рассказывает нам о своих впечатлениях.

6. Предлог contre имеет два значения:

1) "против": II est contre ma proposition.

2) "около, возле, подле, у": Le lit est contre le mur de gauche.

7. Глагол sortir переводится на русский язык глаголами:

1 ) выходить, 2) идти куда-нибудь в значении "выходить куда-нибудь: в гости, в театр, в ресторан" и т. п. Il sort à 7 heures. Он выходит в 7 часов.

Après le dîner il sort avec des amis. После ужина он идет куда-нибудь с друзьями.

Упражнения

2. Употребите нужный предлог:

1. Les enfants entrent ... leur classe. 2. Je pense ... mon ami malade. 3. Commencez... préparer votre examen. 4. Il revient... Marseille... deux jours. 5. Elle tâche ... bien répondre... toutes les questions. 6. Il veut aller... le Midi. 7. Invitez vos amis... venir avec nous ... la campagne. 8.... le dîner je vais ... Gaston. 9. Leur famille se compose ... quatre personnes. 10. Jacques propose ... apporter son magnétophone. 11. Hélène s'intéresse ... problèmes écologiques. 12.... la cour les garçons jouent... football. 13. Les fenêtres du salon donnent... la rue. 14. En octobre André va... mission... l'étranger... Rome ou ... Madrid. 15. Mon lit est... le mur opposé. 16. Je range mes vêtements ... le placard. 17. Le plancher du cabinet est recouvert... une moquette grise.

3. Замените точки одним из следующих прилагательных по образцу: Образец: C'est un grand article. C'est une grande chambre. blanc, vieux, allemand, long, bon, dernier, paresseux, haut, beau, étranger, grand.

C'est un... article. C'est une... chambre. C'est un... journal. C'est une... montre. C'est un... corridor. C'est une ...rue. C'est mon... examen. C'est ma... question. C'est un mur très.... C'est une maison très.... C'est un élève.... C'est une élève.... C'est un... parc. C'est une... lampe. C'est un peintre.... C'est une pianiste.... C'est un... médecin. C'est une... dessinatrice. Le plafond est.... La craie est.... C'est un touriste.... C'est une délégation....

4. Переведите следующи е предложения, употребляя глагол être или оборот il y а:

1 . Эта статья находится на пятой странице. 2. На последней странице нет статей о живописи. 3. Газеты лежат на этажерке. 4. Голубая ваза стоит в твоей комнате. 5. На каждом столе стоит лампа. 6. На этой площади находится несколько магазинов. 7. Твой словарь лежит под газетами. 8. Что находится перед (devant) их домом? — Перед их домом есть небольшой сад (un jardin). 9. Книжный шкаф стоит у окна. 10. В его библиотеке много книг. 11 . Книги лежат на столе.

JOUR 3 3

\ Dialogue

—Allô, papa? Ici Hélène.

— Bonjour, chérie. D'où appelles-tu?

— D'un bureau de poste de Grenoble.

— Ça va? Tu es contente de tes vacances?

— Oui, tout va bien.

—Et où habites-tu?

— Dans un petit hôtel, pas cher.

— Il fait beau? les pistes sont bonnes?

— Formidable!

—Quand rentres-tu?

— Je pense que je vais rentrer dans cinq jours. Et maman va bien?

— Tout le monde va bien.

— Bon, je te quitte, à bientôt.

ici Hélène говорит Элен une piste лыжная трасса chéri, chérie дорогой, -ая formidable замечательный, -ая un bureau de poste почта tout le monde [tulmO-d] вое être content de... быть довольным чем-л. je te quitte зд. я прощаюсь tout все à bientôt до скорой встречи

ГРАММАТИКА

1. Вопросительные наречия quand, comment

Наречие quand служит вопросом к обстоятельству времени:

Quand revenez-vous de l'usine? Наречие comment служит вопросом: 1 . К обстоятельству образа действия:

Comment prononce-t-il ces sons? Каком произносит эти звуки?

2. К именной части сложного сказуемого, выраженной прилагательным (каков, какова, каковы):

Comment est votre chambre? Какова ваша комната?

Порядок слов в предложениях, начинающихся с вопросительных наречий quand и comment, тот же, что и в предложениях, начинающихся с вопросительного наречия où: 2.1. Простая инверсия при подлежащем-местоимении:

Quand vient-il? Comment travaillez-vous?

2.2. Оба вида инверсии (простая и сложная) при подлежащем-существительном: а) простая инверсия:

Quand arrive votre ami? Comment écrit cet élève? б) сложная инверсия: Quand votre ami arrive-t-il? Comment cet élève écrit-il?

Однако, если в предложении имеется прямое дополнение, выраженное существительным, или обстоятельственные слова, сложная инверсия при подлежащем -существительном обязательна: Quand votre ami arrive-t-il de Leningrad? Comment cet élève écrit-il ses dictées?

3. Если подлежащее выражено местоимением 1 -го лица единственного числа, вопрос строится с помощью оборота est-ce que: Comment est-ce que je prononce ce mot?

2. Спряжение глагола faire



примечания. 1. В глаголе faire в 1-м лице множественного числа буквенное сочетание ai основы

чи тается как [@ ]: nous liaisons [nu t@-z0~]. 2. Во 2 -м лице множественного числа глагол faire имеет особую форму с согласной t в

основе и окончанием -es: vous faites.

Упражнения

5. Ответьте на вопросы:

а) 1. Comment est votre chambre? 2. Cette maison est-elle grande? 3. Aimez-vous les fleurs blanches? 4. Les murs de votre chambre sont-ils blancs? 5. Qu'est-ce qu'il y a au milieu de cette chambre? 6. Pensez-vous déjà à votre examen de français? 7. Faut-il allumer la lampe? 8. Prenez-vous ce livre? 9. Quelle langue apprenez-vous? 10. Et votre ami quelle

-s c.

langue apprend-il? 11. La langue anglaise est-elle difficile? 12. Votre ami apprend-il la langue allemande? 13. Racontez-vous à vos amis vos projets de vacances? 14. Quelles grandes villes se trouvent dans le Midi de la France? 15. Quand vos amis passent-ils leur dernier examen? 16. Quelle table préférez-vous mettre ici, une table ronde ou une table carrée? 17. Quand allez-vous à la campagne? 18. Quand pensez-vous en revenir?

b) 1. Où travaille Jacques Leblanc? 2. Où habite-t-il? 3. A-t-il un grand appartement? 4. Combien (сколько) de pièces y a-t-il dans son appartement? 5. Où donne la fenêtre du salon? 6. Quels meubles se trouvent dans la salle de séjour? 7. Où se trouve la bibliothèque? 8. Sa bibliothèque est-elle riche en livres? 9. Quels livres peut-on trouver dans la bibliothèque de Jacques? 10. Jacques a-t-il une télé et une chaîne acoustique? 11. Qu'est-ce qu'il y a au fond de la salle de séjour? 12. Comment est sa chambre à coucher? 13. Où Jacques range-t-il ses vêtements? 14. Jacques va-t-il souvent en mission? 15. A quelle heure revient-il du bureau? 16. Que fait-il après le dîner? 17. Comment les amis passent-ils leur temps (время)?

6. a) Поставьте вопросы к выделенным курсивом словам. Дайте все возможные виды инверсии:

1. Elle lit vite. 2. Nous allons au théâtre samedi. 3. Je prononce mal ce son. 4. Ils reviennent de Paris demain. 5. On sonne à neuf heures. 6. Son père arrive lundi. 7. Ces garçons marchent vite. 8. Cette chambre est grande. 9. Marthe conjugue bien ce verbe difficile. 10. Cette lampe est très belle. 11. Ses amis reviennent de Paris dans deux jours. 12. Paul écoute la discussion avec intérêt. 13. Ces maisons sont très hautes. 14. Tous ces élèves passent bien leurs examens. 15. Ce garçon s'appelle Jules.

b) Переведите на французский язык:

1. Как зовут этого молодого человека? 2. Когда они возвращаются из-за города? 3. Где учатся эти девушки? 4. Когда ваши ученики сдают свой последний экзамен? 5. Когда Робер начинает делать задание? 6. Как Жюль отвечает на твои вопросы? 7. Откуда идут эти мальчики? 8. Когда твой друг уезжает в командировку? 9. Как ты собираешься провести каникулы? 10. Когда вы хотите уехать? 11. Как занимаются эти студенты?

7. а) Ответьте на следующие вопросы, употребляя наречие en: 1. Quand revient-il de Marseille? 2. Quand revenez-vous du bureau. 3. Quand revient-elle de Paris? 4. Quand les enfants reviennent-ils de l'école? 5. Quand revient-il de son expédition?

b) Ответьте на следующие вопросы, употребляя наречие у или en:

1. Quand allez-vous à la campagne? 2. Quand revenez-vous de la campagne? 3. Quand va-t-il à l'institut? 4. Quand revient-il de l'institut?

с) Переведите:

1. Этот стадион находится рядом с нашим домом; я хожу туда пешком. 2. Жак открывает коробку (le carton) и вытаскивает (sortir) оттуда вазу. 3. Что ты хочешь положить в эту коробку? — Я хотел бы туда положить старые газеты. 4. Обычно (d'habitude) он оттуда возвращается довольно рано. 5. Ты идешь на стадион? — Нет, я оттуда возвращаюсь.

8. Ответьте на вопросы, употребив предлог dans и существительные minute, heure, jour;

1 . Quand dînez-vous? 2. Quand arrive le train? 3. Quand commence la séance? 4. Quand passe-t-il son dernier examen? 5. Quand finit la leçon?

JOUR 5 5

^ Expressions utiles:

En classe На занятии

-Asseyez-vous! - Садитесь!

- Qui est de service? - Кто дежурный?

- Qui est absent? - Кто отсутствует?

- Tout le monde est présent aujourd'hui. - Все присутствуют сегодня.

- Allez chercher de la craie. - Пойдите за мелом.

-Allez mouiller le chiffon. - Намочите тряпку.

- Commençons le cours. - Начнем занятия.

- Ecoutez attentivement. - Слушайте внимательно.

Retenez Je proverbe (запомните пословицу):

Les absents ont toujours tort. Отсутствующие всегда неправы.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск