Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.61 Mb.
|
48. | Н. Шелепи. Снег. Сказка. Маленькая птичка. | 1 | Комбинированный | Анализ стихотворений | | Развивать умения переходить от чтения вслух к чтению про себя. | Выучить стихотворение «Снег». | 01. 12. | | |
| 49. | Заглавная буква в именах, отчествах, фамилиях людей. | 1 | Урок усвое ния новых знаний. | Работа над ошибками. | | Уметь различать собственные и нарицательные имена существительные. | Упражнение 191. Распределить слова по столбикам. | 04. 12. | | |
| 50. | А.Пушкин. Зимний вечер. Г. Орлов. После снега в лесу. | 1 | Комбинированный | Анализ стихотворений | | Находить литературные произведения созвучные своему эмоциональному настроению. | Ответить на вопросы с. 92. | 04. 12. | | |
| 51. | Слова знакомства. | 1 | Урок усвое ния новых знаний. | Творческие задания | | Уметь использовать слова знакомства в речи. | Упражнение 194. Прочитать текст по ролям. | 08. 12. | | |
| 52. | Н.Матвеев. Декабрь. Х.Семен. Зимний лес. | 1 | Комбинированный | Анализ стихотворений | | Совершенствовать навыки выразительного чтения. | Подготовить сообщение о зимующих птицах. | 08. 12. | | |
| 53. | Творческая работа. Сочинение по картине «Зима». | 1 | Урок развития речи. | Самостоятельная работа | Сочинение | Уметь составлять повествовательный текст из трех частей. | Упражнение 201. Напишите имена в один столбик, клички животных в другой. | 11. 12. | | |
| 54. | Г.Скребицкий. В зимний мороз. Н.Сладков. После зимы. | 1 | Комбинированный | Выразительное чтение | | Развивать навыки осознанного и правильного чтения. | Выразительно читать произведения Н. Сладкова. | 11. 12. | | |
| 55. | Заглавная буква в кличках животных. | 1 | Урок усвое ния новых знаний. | Работа над ошибками. | | Уметь писать с заглавной буквы клички животных. | Упражнение 204. Составить из слов предложения. | 15. 12. | | |
| 56. | Н.Сладков. Теплые зимние дни. Л. Смолина. Голубь. | 1 | Комбинированный | Выразительное чтение | | Совершенствовать навыки выразительного чтения. | Ответить на вопросы с. 113. | 15. 12. | | |
| 57. | Заглавная буква в названиях городов, деревень, улиц, рек. | 1 | Урок усвое ния новых знаний. | Работа над ошибками. | | Уметь писать с заглавной буквы некоторые географические названия. | Упражнение 210. Написать названия городов в алфавитном порядке. | 18. 12. | | |
| 58. | Сказка. Зимние месяцы. А.Алка. Новогодняя песня. | 1 | Комбинированный | Выразительное чтение | | Уметь читать художественные произведения по ролям. | Выучить стихотворение А. Алка наизусть. | 18. 12. | | |
| 59. | Контрольный диктант на тему: «Части речи». | 1 | Контрольный урок. | Письмо под диктовку в соответствии с изученными правилами. | Контрольный диктант | Уметь применять изученные правила. | Повторить правило с. 136. | 22. 12. | | |
| 60. | Правописание объявлений. | 1 | Урок усвое ния новых знаний. | Упражнения в написании объявлений. | | Уметь писать объявления. | Упражнение 219. Письменно ответить на вопросы. | 22. 12. | | |
| 6 1. | В. Канюков. Зимний праздник молодежи. Песни зимнего праздника. | 1 | Комбинированный | Работа с текстом по вопросам. | | Уметь узнавать и различать литературные жанры. | Подготовить сообщение о зимнем празднике. | 25. 12. | | |
| 62. | Творческая работа. Заметка в газету. | 1 | Урок развития речи. | Самостоятельная работа | Творческая работа. | Уметь составлять повествовательный текст и избегать повторов в тексте. | Упражнение 223. Продолжите текст. | 25. 12. | | |
| 63. | В. Канюков. Масленица. Хумма Семен. Масленица убежала. | 1 | Комбинированный | Выразительное чтение | | Уметь выделять в тексте слова автора, действующих лиц, пейзажные и бытовые описания. | Выучить песни, которые поют на масленицу. | 29. 12. | | |
| 64. | Обобщение изученного об именах существительных. | 1 | Урок обобщения. | Работа с правилами. | | Уметь применять изученные правила на практике. | Повторить правило с. 77, 79. | 29. 12. | | |
| 65. | Я.Микихвере. Песни масленицы. | 1 | Комбинированный | Участие в диалоге при обсуждении прослушанного произведения. | | Совершенствовать навыки выразительного чтения. | Ответить на вопрос с. 112. | 15. 01. | | |
| 66. | Глаголы, отвечающие на вопрос что делает? что делают? | 1 | Урок усвое ния новых знаний. | Работа над ошибками. | | Уметь ставить вопросы к словам. | Упражнение 245. Письмо по памяти. | 15. 01. | | |
| 67. | Колыбельные песни. Частушки. | 1 | Комбинированный | Выразительное чтение | | Уметь сочинять собственные частушки. | Подберите и напишите 5 частушек. | 19. 01. | | |
| 68. | Глаголы, отвечающие на вопрос что сделал? что сделали? | 1 | Урок усвое ния новых знаний. | Работа над ошибками. | | Уметь распознавать глаголы, отвечающие, на вопрос что сделал? что сделали? | Упражнение 267. Письменно ответить на вопросы. | 19. 01. | | |
| 69. | Детские стихи. Загадки. Невероятные сказки. | 1 | Комбинированный | Выполнение творческих заданий | | Уметь сравнивать предметы загадки и отгадки, находить в них общее. | Придумать невероятную сказку. | 22. 01. | | |
| 70. | Противоположные по значению глаголы. | 1 | Урок усвое ния новых знаний. | Наблюдение над словами- действиями | | Уметь подбирать к глаголам противоположные по значению глаголы. | Упражнение 281. Подберите к глаголам антонимы. | 22. 01. | | |
| 71. | Игры. | 1 | Комбинированный | Выразительное чтение | | Учить видеть и ценить образность в изображении предмета. | Выполните задание 2 с. 117. | 26. 01. | | |
| 72. | Близкие по значению глаголы. |
