Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.31 Mb.
|
| Вывод: данные таблицы свидетельствуют о том, что учащиеся гимназии принимали участие в сеансах ВКС, как активные слушатели, получили возможность предоставить результаты поисковой и исследовательской деятельности в форме защиты проекта. Итак, на основании вышеизложенного можно сделать вывод о том, что в прошедшем учебном году гимназия провела работу по совершенствованию работы Ресурсного Центра Общего Образования как для развития своего образовательного учреждения, так и для развития муниципальной методической службы. Современный учитель – это специалист, владеющий различными технологиями и успешно внедряющий их в практику. Учителя гимназии активно участвуют в различных формах сетевого взаимодействия, направленных на обновление содержания образования и взаимную методическую поддержку. 3 год подряд наша гимназия занимает 1 место в конкурсе методических служб. В гимназии есть сетевые учителя: Смирнова Н.Л., учитель химии, Зезина Н.А., учитель истории и обществознания Кроме сетевых курсов эти два педагога успешно провели занятия по своему предмету для учащихся 4-х классов в июне в летнем профильном лагере. 6 команд учащихся под руководством Алексеевой С.А., Волковой М.В., Ивановой Ю.Ю., Улановой Н.В. в течение 3-х месяцев участвовали в проекте «Эрудиты планеты» в рамках восьмой международной Интернет – олимпиады. Учащиеся 8-11-х классов (руководители Худякова Л.А., Косенко Н.А.) посетили Караваевскую сельхозакадемию в рамках обучения на очно-заочной школы «Молодые хозяева Костромской земли». Организаторы обучения – государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей, Костромская областная СЮН по согласованию с департаментом образования и науки Костромской области и департпментом АПК костромской области на базе ФГОУ ВПО КСХА организовали обучение по специальностям, которые востребованы в хозяйствах Костромской области: механик, зоотехник, ветеринар, агроном, лесовед, экономист. В течение трех дней преподаватели КСХА читали лекции, проводили практические занятия и экскурсии по академии. Учащиеся получили домашние задания, которые они выполнили до 27 мая и отправили на областную станцию юных натуралистов для участия в следующей сессии, Педагоги гимназии активны в конкурсах разного уровня. В таблице ниже представлены результаты участия педагогов в конкурсном движении в 2009-2010 учебном году.
Курочкина О.А. в этом учебном году прошла стажировку в Англии. 13-14 апреля в МОУ Гимназия №3 состоялся визит мистера Криса Фрэнса, жителя английского города Дарэм, который приехал Россию в рамках образовательной программы обмена учителей и учащихся. Графство Дарэм – побратим города Костромы. В рамках визита учащиеся 5-11 классов под руководством учителя английского языка Курочкиной О.А. организовали и провели для него экскурсию на английском языке в мастерские мальчиков (Семиколенных А. – 6 «А» кл.), кабинет технологии для девочек (Чижова Н. – 6 «Б» кл.) спортивном зале (Смирнов О. – 10 кл.), актовом зале (Медведева Н. – 10 кл.), столовой (Жолобова П. – 6 «А» кл.), библиотеку (Якушева Н. – 11 кл.), медиацентр (Красногорова О.-10 кл.), конференцзал (Балуева К. – 10 кл.), медицинском кабинете (Зинцова А.-10 кл.), кабинете химии (Дьяченко К.-10), школьном музее (Будеева А. -9 «Б» кл., Ярченкова С. – 9 «Б» кл.). Учащиеся начальных классов 3 «А», 2 «А» смогли задать вопросы англичанину о его семье, доме, увлечениях. Затем в актовом зале гимназии состоялась пресс-конференция с учащимися гимназии и других школ города, где они общались с гостем только на английском языке, интересовались образом жизни англичан, каковы его впечатления о Шарье, России, расспрашивали про учащихся британских школ. Пресс- конференция продолжалась более 1 часа, и Мистер Крис остался доволен общением с русскими школьниками, о своих впечатлениях он оставил запись в Книге Почетных гостей гимназии. В эти же дни в рамках визита делегации Департамента образовательного Совета Графства Дарэм в Костроме проходили такие мероприятия как, курсы по английскому языку для учащихся с носителями языка, где учились учащиеся гимназии Кумачев Д. – 11 кл., Лебедев А., -10 кл., Поляков А., - 10 кл., Смирнов С., - 10 кл. а также научно – методический семинар по теме: «Воспитание культуры мира», в работе которого приняла участие директор гимназии Прокофьева Н.Ю. Работа методических объединений была направлена на повышение уровней профессиональной подготовки учителей гимназии, изучение и распространение передового педагогического опыта, оказание методической помощи молодым специалистам. С этой целью проводились открытые уроки и внеклассные мероприятия. В соответствии с планом учебно-воспитательной работы в сентябре на заседаниях МО были рассмотрены и согласованы рабочие программы. Одним из важных вопросов стала подготовка к государственной (итоговой) аттестации и единому государственному экзамену. Значительно обогатился методический арсенал педагогического коллектива, деятельность которого стала более целенаправленной и системной. Методическая работа гимназии была оценена достаточно высоко в ходе творческого отчета «День гимназии на муниципальном форуме» За высокие достижения в работе, победы в различных конкурсах, высокую результативность в конкурсах и соревнованиях многие педагоги систематически поощрялись премиями, получали стимулирующие выплаты. Методическая работа гимназии была организована на основании действующих нормативно-методических документов и была направлена на совершенствование содержания образования и повышение его качества. Методический совет гимназии эффективно работал над внедрением современных технологий обучения: информационных, интерактивных, Интернет. Продолжена работа по повышению качества подготовки к ЕГЭ. Все методические объединения решали вопрос качественной подготовки к государственной (итоговой) аттестации: ЕГЭ в 11 классах, новой формы итоговой в 9 классах через проведение пробных экзаменов. В том числе и через сеансы ВКС: благодаря современному оборудованию, наши выпускники имели возможность готовиться к экзаменам в режиме on-line, общаясь с преподавателями Санкт-Петербургского государственного университета и учащимися гимназий из разных городов России. (Учитель Завьялова Н.С.). В таблице ниже представлены данные о результатах итоговой аттестации по новой форме в 9-х классах в сравнении за три учебных года:
Вывод: в 2009-2010 учебном году показатель по русскому языку снизился с 3,84 до 3,4, поэтому необходимо усилить подготовку к экзаменам, В следующей таблице представлены результаты итоговой аттестации учащихся 11 класса по форме ЕГЭ в сравнении за три последних учебных года:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
