Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.85 Mb.
|
(3 уч-ся) | Арюткина Г.С. Колпакова Е.С. Качество=100% | Данные для анализа отсутствуют | Лахно Н.А. 100% | 2 | 0 | Данные для анализа отсутствуют | - | Данные для анализа отсутствуют | |||||||||
| обществознание | Акульшина В.В 100% (21 уч-ся) | Акульшина В.В 62,5% Ульянкина С.Г. 83% Ср. показатель качества = 94,7% | Данные для анализа отсутствуют | Ульянкина С.Г. 80% Акульшина В.В. 100% | 9 3 | 0 0 | Данные для анализа отсутствуют | - | Данные для анализа отсутствуют | ||||||||
| история | - | Акульшина В.В. Качество=100% | Данные для анализа отсутствуют | Ульянкина С.Г. 100% | 3 | 0 | Данные для анализа отсутствуют | - | Данные для анализа отсутствуют | ||||||||
| ОИВТ и ИКТ | - | Кондрашина Е.В. Качество=100% | Данные для анализа отсутствуют | Полетаева Т.В. 100% | 2 | 0 | Данные для анализа отсутствуют | - | Данные для анализа отсутствуют | ||||||||
| Всего обучающихся 9 классов | Сдавали 1 экзамен в новой форме | Сдавали 2 экзамена в новой форме | Сдавали 3 экзамена в новой форме | Сдавали 4 экзамена в новой форме |
| 70 | 7 | 17 | 19 | 8 |
| Доля, % | 10 | 24 | 27 | 11 |
Сопоставление итогов школьной аттестации по основным предметам и результатов экзаменов в новой форме показывает несоответствие данных значений в следующих объемах:
Математика: улучшил результат 41 обучающийся из 45 сдававших (91%).
Ухудшило результат -0 обучающихся. Подтвердили результат 4 обучающихся (9%). Несоответствие результатов итоговой школьной аттестации и результата экзамена в новой форме наблюдается в объеме 91%. Объем несоответствия в 2 балла (имея «3» за год, получили за экзамен «5»)-у 9 обучающихся – т.е., у 20% экзаменуемых.
В традиционной форме ни один обучающийся результат не улучшил, подтвердили результат 25 обучающихся(100%), принимавших участие в экзамене по математике в традиционной форме, при этом качество составило лишь 4 %.
Русский язык: улучшил результат 31 обучающийся из 41 (76%),ухудшили 0 обучающихся; объем несоответствия в 2 балла (имея «3» за год, получили за экзамен «5»)-у 6 обучающихся – т.е., у 15% экзаменуемых. Качество ГИА в новой форме по предмету составило 93%. Подтвердили результат в ходе ГИА в новой форме 24% обучающихся.
В традиционной форме подтвердили результат 29 обучающихся (100%),при этом качество составило лишь 17%.
Табл.4 Сопоставление итогов школьной аттестации и результатов экзаменов в новой форме.
| предмет | Кол-во экзаменуемых | Средний балл | Улучшили результат | Ухудшили результат | Подтвердили результат | |||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | |||
| русский язык | 41 | 4,5 | 31 | 76 | 0 | 0 | 10 | 24 |
| математика | 45 | 4,6 | 41 | 91 | 0 | 0 | 4 | 9 |
| химия | 3 | 5,0 | 2 | 67 | 0 | 0 | 1 | 33 |
| англ.яз. | 2 | 5,0 | 0 | 0 | 1 | 50 | 1 | 50 |
| история | 3 | 4,7 | 3 | 100 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| ОИВТ и ИКТ | 2 | 4,5 | 0 | 0 | 1 | 50 | 1 | 50 |
| география | 17 | 4,2 | 4 | 24 | 1 | 6 | 12 | 70 |
| обществознание | 12 | 4,0 | 2 | 17 | 2 | 17 | 8 | 66 |
| биология | 2 | 4,0 | 0 | 0 | 1 | 50 | 1 | 50 |
Табл.5 Качество прохождения ГИА 2013 в традиционной форме
| Предмет | Кол-во экзаменуемых | Качество % |
| ОБЖ | 35 | 89 |
| Физическая культура | 11 | 91 |
| Английский язык | 6 | 83 |
| Биология | 16 | 50 |
| География | 12 | 42 |
| Обществознание | 14 | 21 |
| Русский язык | 29 | 17 |
| Математика | 25 | 4 |
| Литература | 1 | 100 |
| химия | 1 | 100 |
| физика | 1 | 0 |
Табл.6 Рейтинг предметов по итогам экзаменов в традиционной форме
| по доле выбора обучающимися | по качеству | ||
| Предмет | % | Предмет | % |
| Русский язык | 41 | литература | 100 |
| Математика | 36 | химия | 100 |
| ОБЖ | 35 | Физическая культура | 91 |
| Биология | 16 | ОБЖ | 89 |
| География | 12 | Английский язык | 83 |
| Обществознание | 14 | Биология | 50 |
| Физическая культура | 11 | География | 42 |
| Английский язык | 6 | Обществознание | 21 |
| литература | 3 | Русский язык | 17 |
| химия | 1 | Математика | 4 |
| Физика | 1 | физика | 0 |
Выводы
Доля обучающихся МБОУ СОШ №1, сдающих экзамены в новой форме по основным предметам, на уровне значения прошлого учебного года по русскому языку, составляя 59%; значительно увеличилась доля проходящих ГИА-9 в новой форме по предмету математика до 64%.
2.За последние 4 года наблюдается увеличение доли выбравших предметы обществознание, география для сдачи экзамена в новой форме.
3.Обучающиеся МБОУ СОШ №1на протяжении 4 последних лет не участвуют в ГИА в новой форме (из предлагаемых к апробации )по предмету литература; впервые приняли участие по предметам физика и ОИВТ и ИКТ.
4.Доля обучающихся, принявших участие в ГИА в новой форме по двум и более предметам в 2012-2013 уч.году составила 62%(против 49% в предыдущем учебном году) .
5.Абсолютная результативность прохождения ГИА 9-классов в новой форме составила 100%,наиболее высокое качество достигнуто по предметам: химия, англ.язык, история, ОИВТ, русский язык.
6.Качество прохождения итоговой аттестации по основным предметам в новой форме достигло по русскому языку - 93%,по математике –91 % .Учитель Москвина Л.П.подготовила 5 обучающихся, набравших макимальный балл по предмету русский язык.
7.Несоответствие результатов итоговой школьной аттестации и результата экзамена в новой форме наблюдается в объеме 912% по математике (из них улучшили результат 91% обучающихся); по русскому языку несоответствие наблюдается у 76% экзаменуемых, каждый из которых улучшил результат. Причем 15% всех экзаменуемых по русскому языку улучшили результат в объеме 2 балла ( с «3» до «5»),по математике данная категория составляет 20%.
8.Наиболее массовыми для прохождения ГИА в традиционной форме по выбору предметы: ОБЖ, биология, география, обществознание, физическая культура.
9.Наиболее высокое качество результатов ГИА в традиционной форме достигнуто по предметам : литература, химия, физическая культура, ОБЖ, англ.язык.
10.Руководителям МО проанализировать итоги ГИА 2013, обратить внимание на динамику показателей количественного охвата и результативности прохождения ГИА в новой форме, несоответствие результатов итоговой школьной аттестации результатам экзамена в новой форме ; в планы работы МО на 2013-2014 уч.год включить систему мер, направленных на повышение объективности оценивания, качества подготовки обучающихся к ГИА 2014.
07.08.2013
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе М.Г.Комарова
