Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы





НазваниеРабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы
страница5/13
Дата публикации02.07.2013
Размер1.66 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

За 2 четверть проведено-38 уроков. К.д.-1.К.сп.-1.Р/р-13: составление ответов на вопросы-1,составление рассказа-4, составление предложений- 5,работа с деформированным текстом-1.

3 четверть.

1.

Работа над ошибками списывания.

Большая буква в именах людей.

капуста

Работа над правилом. Различие фамилий мальчиков и девочек.




2.

Большая буква в именах и фамилиях людей.




Работа над правилом.




3.

Упражнение в написании большой буквы в имёнах и фамилиях людей.




Р/р: работа с деформированным текстом.




4.

Большая буква в кличках животных.

собака

Написание кличек животных. Работа над правилом.




5.

Закрепление умения писать большую букву в кличках животных.




Подбор кличек животным.




6.

Большая буква в именах и фамилиях людей, кличках животных.

собака

Подбор имён, фамилий, кличек в предложения.




7.

Написание большой буквы в именах и фамилиях людей, кличках животных.

морковка

Р/р: составить рассказ по картине «Заботливая хозяйка»




8.

Обобщение по теме «Слово. Названия предметов».

Словарный диктант.

Обобщить знания по теме.

Подготовка к списыванию.




9.

Списывание на тему « Слово. Название предметов»










10.

Работа над ошибками списывания.




Работа над ошибками списывания и словарного диктанта.




11.

Названия действий.

Действие и его название.


сарай

Ответы на вопросы. Р/р:Подбор слов- названий действий.




12.

Названия действий, отвечающих на вопрос что делает?




Работа с правилом.




13.

Названия действий, отвечающие на вопрос что делают?

язык

Работа с правилом. Ответы на вопросы.




14.

Названия действий, отвечающие на вопросы что делает? что делают?




Ответы на вопросы. Постановка вопросов к словам.




15.

Подбор названий действий к названиям предметов «Кто как подаёт голос?»

воробей

Р/р: Подбор слов- названий действий.




16.

Р/р: работа с деформированным текстом.










17.

Анализ работы. Работы над ошибками.

воробей

Анализ работы. Подбор названий действий.




18.

Кто как передвигается?

лягушка

Подбор слов-названий действий.

.




18.




лошадь

Р/р: составить рассказ по картине «Заботливая хозяйка»




7.

Обобщение по теме «Слово. Названия предметов».

Словарный диктант.

Обобщить знания по теме.

Подготовка к списыванию.




8.

Списывание на тему « Слово. Название предметов»










9.

Работа над ошибками списывания.




Работа над ошибками списывания и словарного диктанта.





бюджетное образовательное учреждение

Шекснинского муниципального района

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа- интернат VIII вида»


«Согласовано» «Утверждаю»

Зам. Директора по УВР Директор школы

_ _ _ _ _ /____________ / _ _ _ _ /________________/ «_____»____________2012г «_____»____________2012г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по трудовому обучению

2 класс

2012 - 2013 учебный год
Разработчик программы:

__Кукса Валентина Витальевна_________________________

Квалификация – _1___ «категория_________

Педагогический стаж – ___31 год____

Рассмотрена на заседании методического объединения учителей

Протокол №____ от

« _____»______________2012 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по трудовому обучению разработана на основе государственной учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – 4 классы» автора С.Л. Мирского, под редакцией В. В. Воронковой, 2008 г.

Данная рабочая программа разработана на основе следующих документов:

  1. Закон РФ «Об образовании»;

  2. Учебный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», 10.04.2002 г., № 29/2065-п;

  3. Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», Постановление Правительства РФ, 10.03.2000 г., № 212; 23.12. 2002 г., № 919;

  4. Методическое письмо МО РФ «О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII видов», 26.12.2000 г.

  5. Концепция специальных федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья, 2009г.

  6. Примерный региональный учебный базисный план специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, утвержденный приказом Министерства образования и науки Вологодской области от 09.06.2010 г. № 1175 «Об утверждении примерных региональных учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья I-VIII видов».

  7. Учебный план БОУ ШМР (VIII вида), утвержденный приказом № 1 по БОУ ШМР (VIII вида) от 31.08.2012 г.

  8. Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ в специальной (коррекционной) школе-интернате (VIII вида), принятое на заседании педагогического совета, протокол № 5 от 28.04. 2007г. и утвержденное приказом № 28 от 15.05.2007г.



Целью данной программы является:

-воспитание положительных качеств личности ученика: трудолюбия, настойчивости, умение работать в коллективе;

- уважение к людям труда;

- получение элементарных знаний по видам труда.

С учетом уровня обученности воспитанника данного класса основными задачами являются:

- формирование трудовых качеств;

- обучение доступным приемам труда;

- развитие самостоятельности в труде;

- привитие интереса к труду;

-формирование организационных умений в труде – работать только на своем рабочем месте, правильно располагать на нем инструменты и материалы, убирать их по окончании работы;

- знать и выполнять правила внутреннего распорядка и безопасной работы, санитарно-гигиенические требования.

Наряду с этими задачами на занятиях трудом в коррекционном образовательном учреждении VIII вида решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности школьников. Коррекционная работа выражается в формировании умений:

- ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);

-предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления поделки, определять приемы работы и инструменты, нужные для их выполнения);

- контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).

Для гарантированного получения школьного образования детей с ограниченными возможностями здоровья за основу взят третий вариант специального стандарта (нецензовый), который отвечает их общим и особым образовательным потребностям.

Рабочая программа обеспечена учебным пособием, рекомендованным (допущенным) приказом Минобрнауки РФ от 24.12.2010 г. № 2080, зарегистрирован в Минюсте России 10.02.2011г. № 19776 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекционных) образовательных учреждений, реализующих образовательные программы и имеющих государственную аккредитацию на 2011/2012 учебный год».

Рабочая программа по трудовому обучению в соответствии с учебным планом БОУ ШМР, принятом на педагогическом совете № 1 от 31.08.2012г. рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю).

В процессе трудового обучения осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.

Вся работа на уроках должна носить целенаправленный характер, способствовать развитию самостоятельности учащихся при выполнении трудовых заданий, подготавливать их к общетехническому труду, который осуществляется на базе школьных мастерских.

Уроки труда должны быть тесно связаны с уроками чтения и развития речи, рисования, математики.

Необходимо обращать особое внимание на соблюдение правил безопасности работы и гигиены труда при проведении практических работ.

При оценке знаний, умений учащихся по труду следует учитывать правильность приемов работы, степень самостоятельности выполнения задания (ориентировку в задании, планирование, практическое изготовление объекта, качество готового изделия, организацию рабочего места).

В целях ознакомления учащихся с видами и характером профессионального труда предусмотрены экскурсии в мастерские школы.

Формирование умений учащихся должно включать дозированную (с постепенным уменьшением) помощь в ориентировке и планировании работы. Для формирования оперативного образа объекта труда используются натуральные образцы, которые в зависимости от сложности изделия дополняют макетами и рисунками.

Программа состоит из четырех блоков: работа с глиной и пластилином, работа с природными материалами, с бумагой, с нитками.

Программа

(2 ч в неделю)

П  е  р  в  а  я     ч  е  т  в  е  р  т  ь
РАБОТА С ГЛИНОЙ И ПЛАСТИЛИНОМ

Практические работы


      Лепка на плоскости форм прямоугольных геометрических тел (куб, параллелепипед).
      Лепка дидактического материала с применением стеки и резака: кубик большой, кубик маленький, брусок высокий, брусок низкий. Складывание из вылепленных деталей башни, дома.
      Лепка столярных инструментов, имеющих прямоугольные геометрические формы: киянки (деревянный молоток), рубанка, молотка с квадратным бойком. Первое изделие выполняется по образцу, остальные с натуры.
      Лепка по образцу или с натуры игрушек: автобуса, грузового и легкового автомобиля. В конце занятия можно провести игру «Правила уличного движения», используя изделия детей. Слабые учащиеся лепят по образцу автобус, имеющий упрощенную форму.
      Технические сведения. Назначение глины и применение этого материала в промышленности. Глина — строительный материал (кирпич, черепица). Назначение инструментов: киянки, рубанка, молотка. Организация рабочего места при выполнении лепки.
      Приемы работы. Обработка материала с применением резака. Обработка стекой плоскостей и ребер геометрических тел. Соединение деталей способом промазывания. Определение на глаз и с помощью линейки высоты, длины и ширины изделия.
РАБОТА С ПРИРОДНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ
(МНОГОДЕТАЛЬНЫЕ ОБЪЕМНЫЕ ИЗДЕЛИЯ)

Практические работы


      Экскурсии на природу с целью сбора природного материала.
      Изготовление по образцу птички из желудей, перьев и палочек или ослика из желудей, крылаток ясеня, палочек.
      Самостоятельное изготовление по образцу зайца, щенка из желудей, палочек, крылаток ясеня и проволоки. Слабые учащиеся выполняют работу при частичной помощи учителя.
      Самостоятельное изготовление по образцу рыбки, черепахи из персиковой косточки, бумажных, поролоновых или кожаных деталей. Слабые учащиеся выполняют работу при частичной помощи учителя.
      Самостоятельное изготовление по иллюстрации свиньи из кукурузной кочерыжки, еловой шишки, палочек и бумажных деталей. Слабые учащиеся выполняют работу самостоятельно по образцу.
      Технические сведения. Свойства материалов, используемые при работе: цвет, форма, твердость, особенности поверхности. Инструменты, применяемые при работе: шило, нож, ножницы. Материалы, используемые для скрепления деталей: клей казеиновый, БФ, пластилин, палочки, проволока, нитки и т. д. Организация рабочего места. Соблюдение санитарно-гигиенических требований.
      Приемы работы. Соединение деталей с помощью клея, проволоки, ниток, палочек. Соблюдение пропорций.
РАБОТА С БУМАГОЙ И КАРТОНОМ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconРабочая программа по русскому языку для 8 класса на 2012/2013 учебный...
Рабочая программа предназначена для учащихся мбоу сош№1 и рассчитана на 2012/2013 учебный год
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconРабочая программа «Истоки» 7класс на 2012-2013 учебный год Разработчик:...
Учебный курс «Истоки», предлагаемый для учащихся 7 класса, является составной частью истоковедения целостного педагогического направления,...
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconРабочая программа по чтению и развитию речи составлена на основе...
В. В. Воронковой (Программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений 8 вида. Под редакцией В. В. Воронковой: сборник...
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconРабочая программа по чтению и развитию речи, 7 специальный (коррекционный)...
Рабочая программа по чтению и развитию речи, 7 специальный (коррекционный) класс 8 вида
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconРабочая программа по чтению и развитию речи, 6 специальный (коррекционный)...
Рабочая программа по чтению и развитию речи, 6 специальный (коррекционный) класс 8 вида
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconНа 2012-2013 учебный год Разработчик: Бушманова С. Ф. учитель истории...
Дать знание о различных формах химической зависимости и ее особенности у несовершеннолетних. А также, сформировать у студентов базовые...
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconРабочая программа по литературе для 7 класса на 2012/2013 учебный...
Министерством образования и науки Российской Федерации. В 2012-2013 учебном году литературное образование в школе на базовом уровне...
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconРабочая программа По географии 7 класс 2012-2013 уч год. Разработчик: Лопарева Полина Николаевна
Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по географии
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconРабочая программа По истории 5 класс 2012-2013 уч год Разработчик: Трухачева Татьяна Васильевна
Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы по истории
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconПояснительная записка рабочая программа по чтению и развитию речи...
Рабочая программа по чтению и развитию речи для учащихся 6 класса составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных...
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconРабочая программа по литературе для 10 класса на 2012/2013 учебный...
Она обладает большой силой воздействия на читателей, приобщая их к нравственно-эстетическим ценностям нации и человечества
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconУмк «Начальная школа 21 века» рабочая программа по обучению грамоте...
Обучение письму едёт параллельно с обучением чтению с учётом требований координации устной и письменной речи
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconРабочая программа по литературному чтению для 3а класса на 2013/2014 учебный год
России, планируемых результатов начального общего образования, Примерных программ начального общего образования по литературному...
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconПояснительная записка рабочая программа по чтению и развитию речи...
Рабочая программа по чтению и развитию речи составлена на основе учебной программы «Программы специальных (коррекционных) образовательных...
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconРабочая программа по чтению и развитию речи 8 класс
Рабочая программа составлена на основе обязательного минимума содержания образования для 8 класса, изложенного в Программе по чтению...
Рабочая программа по чтению и развитию речи 2 класс 2012 2013 учебный год Разработчик программы iconРабочая программа по русскому языку для 7 класса на 2012/2013 учебный...
С. И. Львова, В. В. Львов. – М.: Мнемозина, 2009 и обеспечивает реализацию обязательного минимума образования. Настоящая программа...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск