Скачать 0.67 Mb.
|
и то . Ответ: Рис. 3. График функции Рис. 4. График функции при . Рис. 5. Схематический график функции . 3. Схематический график функции изображен на Рис.5. . .
5. Примечание На примере данной функции иллюстрируется связь между областью значения, областью определения и графиком. 1. Проекция графика функции на ось - область определения: (см. Рис. 6). Рис. 6. Проекция графика функции на ось . 2. Область значений функции – проекция графика на ось . 6. Сопутствующая задача с параметром Найдите все значения параметра , при каждом из которых уравнение имеет хотя бы одно решение. Решение. Строится график функции . Пересечение прямой и графика функции существует тогда и только тогда, когда (см. Рис. 7). Ответ: Рис. 7. График функций 7. Задача с кусочно заданной функцией а. Найдите б. Вычислите в. Постройте график функции. г. Найдите д. Найдите все значения параметра , при каждом из которых уравнение имеет хотя бы одно решение. Решение. в. Построим график функции (см. Рис. 8). Рис. 8. График функции f(х) С помощью графика решим остальные задачи. а. Область определения – проекция графика на ось б. Из графика (см. Рис. 9 ) не существует. Рис. 9. График функции f(x) и ее значение в соотвествующих точках г. Область значения – проекция графика на ось д. Искомое множество совпадает с областью значения функции. Значит . 8. Итог урока На уроке были рассмотрены задачи на нахождение области определения и области значений конкретных функций. Рассмотрены сопутствующие задачи, включая задачи с параметрами. |
Урок математики в 5-м классе по теме: "Обыкновенные дроби" Цели урока.... Закрепление умения сравнивать обыкновенные дроби и выполнять арифметические операции над ними | Урок обобщающего повторения Тема Тема: фсу, алгебраические дроби, действия с дробями. Квадратичная функция, ее свойства и график | ||
8 класс Учитель: Цыганова Светлана Владимировна 2008 г. Учебный предмет Обобщить и закрепить умения и навыки выполнения действий над алгебраическими дробями | Ролевая игра «Суд над дробями» Образовательные: Систематизировать и обобщить у учащихся знаний и умений при изучении материала: виды дробей, основное свойство дроби,... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Выполнять действия над многочленами с алгебраическими дробями и иррациональными выражениями | Требования к уровню подготовки учащихся Уметь распознать алгебраические дроби, находить множество допустимых значений переменной алгебраической дроби | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Навыки должны быть достаточно прочными, чтобы учащиеся не испытывали затруднений в вычислениях с рациональными числами, чтобы алгоритмы... | Никитина Ольга Владимировна, моу сош №81 г. Волгограда Цели урок Место в учебном плане: перед темой «Примеры на все действия с алгебраическими дробями» | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Рациональные и иррациональные числа. Действительные числа как бесконечные десятичные дроби. Сравнение действительных чисел. Этапы... | Урок по теме: «Действия с обыкновенными дробями» 6 класс. Цели урока Сегодня на уроке мы должны повторить тему дроби и все действия с обыкновенными дробями. Сегодняшний урок это урок путешествия по... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Предварительная подготовка к уроку: учащиеся должны знать следующие темы: «Что такое дробь», «Основные свойства дроби», «Порядок... | Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального... Теоретические основы обучения теме «Алгебраические дроби» | ||
Урока «Обобщённый урок по теме «Дроби» Образовательные: совершенствовать навыки учащихся в работе с обыкновенными дробями, закрепить навыки выделения целой части из неправильной... | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Целые и рациональные выражения; все арифметические действия с дробями; формулы сокращенного умножения | ||
Реферат на тему «История развития математики на Земле» Но кто и когда придумал цифры, стал выполнять над ними арифметические действия, кто дал им имена, кем и когда были придуманы дроби,... | Конспект урока «Арифметические действия с десятичными дробями» 5... «Математика», 5 класс, Виленкин Н. Я., Жохов В. И., Чесноков А. С., Шварцбурд С. И |