Тематическое планирование по математике Класс
Скачать 0.97 Mb.
|
| Уравнения и системы уравнений, 22 часа | | | |||||||||||||
| 48 | Целое уравнение и его корни. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Ввести понятие целого уравнения, степени уравнения, корней уравнения | умение решать целые уравнения разложением многочлена на множители и графически | | П.8,№205 | 14окт | | | |||||
| 49 | Целое уравнение и его корни. | 1 | Урок применения знаний и умений | Упражнять учащихся в решении целых уравнений, | | | №211б,г,214 217 | 15окт | | | |||||
| 50 | Уравнения, приводимые к квадратным | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Показать способ решения уравнений методом введения новой переменной | уметь решать уравнения методом введения новой переменной и биквадратные уравнения | | №221, 227,228 | 16.ноя | | | |||||
| 51 | Биквадратное уравнение. | 1 | Комбинированный урок | Закрепить знания по решению уравнений с помощью введения новой переменной, ввести понятия биквадратного уравнения, научить его решать | | | №225а 225б,228б | 19.ноя | | | |||||
| 52 | Уравнения, приводимые к квадратным | 1 | Урок применения знаний и умений | Упражнять в решении биквадратных уравнений и решении уравнений методом введения новой переменной | | | 229а | 20.ноя | | | |||||
| 53 | Решение целых уравнений | 1 | обобщить и систематизировать знания по методам решения уравнений | умение решать уравнения | | 226б | 21.ноя | | | ||||||
| 54 | Обобщающий урок. Решение уравнений. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | | 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 Из сборника ГИА | 22.ноя | | | |||||||
| 55 | Контрольная работа №5 «Целые уравнения и его корни». | 1 | Урок поверки знаний и умений | выявление знаний учащихся и степени усвоения ими материала | | Контрольная работа №5 | Не задано | 23.ноя | | | |||||
| Соотношения между сторонами и углами треугольника, 14 часов | | | |||||||||||||
| 56 | Синус, косинус и тангенс угла | 1 | Урок - лекция | Ввести понятия синуса, косинуса и тангенса для углов от 00 до 1800; ввести основное тригонометрическое тождество и рассмотреть формулы приведения | Знать определения синуса, косинуса, тангенса углов от 00 до 1800 , формулы для вычисления координат точки, основное тригонометрическое тождество. Уметь применять тождество при решении задач на нахождение одной тригонометрической функции через другую | | Пп. 93-95, вопросы 1-6; № 1011, 1014, 1015(бг) | 26.ноя | | | |||||
| 57 | Формулы для вычисления координат точки | 1 | Комбинированный урок | Совершенствовать навыки нахождения синуса, косинуса и тангенса для углов от 00 до 1800; развивать умение пользоваться основным тригонометрическим тождеством и находить по формуле координаты точки | | № 1017(ав), 1018(бг), 1019(ав) | 27.ноя | | | ||||||
| 58 | Синус, косинус, тангенс угла | 1 | Урок закрепления изученного | | | | 28.ноя | | | ||||||
| 59 | Теорема о площади треугольника | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Доказать теорему о площади треугольника; научить решать задачи на применение теоремы о площади треугольника | Знать формулу площади треугольника. Уметь решать задачи на вычисление площади треугольника | | П. 96, вопрос ?; №1020(бв), 1021, 1023 | 29.ноя | | | |||||
| 60 | Теорема синусов | 1 | | Доказать теорему синусов; научить решать задачи на применение этой теоремы | Знать формулировку теоремы синусов. Уметь проводить док-во теоремы и применять ее при решении задач | | П. 97, 98;вопросы 8-9; №1025(бджи) | 30.ноя | | | |||||
| 61 | Теорема косинусов | 1 | Комбинированный урок | Доказать теорему косинусов; научить решать задачи на применение этой теоремы | Знать формулировку теоремы косинусов. Уметь проводить док-во теоремы и применять ее при решении задач | | | 03.дек | | | |||||
| 62 | Решение треугольников | 1 | Урок применения знаний и умений | Научить решать задачи на применение теоремы синусов и теоремы косинусов | Знать основные виды задач, способы решения треугольников | | П.99, вопросы 10-11, №1027, 1028, 1031(аб) | 04.дек | | | |||||
| | | | | | | | | | | ||||||
| 63 | Измерительные работы | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Ознакомить учащихся с методами измерительных работ и показать применение теорем синусов и косинусов при их выполнении | | П.100, вопросы 11-12, № 1060(ав), 1061(ав), 1038 | 5.дек | | | ||||||
| 64 | Обобщенный урок по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника» | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Закрепление знаний, умений и навыков учащихся по изученной теме, устранение пробелов в знаниях; Совершенствование навыков решения задач на применение теоремы о площади треугольника, теорем синусов и косинусов. | | Самостоятельная работа | № 1057, 1058, 1062, 1063 | 6дек | | | |||||
| 65 | Угол между векторами. Скалярное произведение векторов | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Познакомить учащихся с понятием «угол между векторами.» Ввести понятия скалярного произведения двух векторов, скалярного квадрата вектора. | Знать, что такое угол между векторами, определение скалярного произведения векторов, условие перпендикулярности ненулевых векторов | | П. 101, 102; №1040, 1042, №1043 – для сильных | 7дек | | | |||||
| 66 | Скалярное произведение в координатах. Свойства скалярного произведения. | 1 | Комбинированный урок | Доказать теорему о скалярном произведении двух векторов в координатах и ее следствия; Ознакомить учащихся со свойствами скалярного произведения векторов. Показать применение скалярного произведения векторов при решении задач. | Знать свойства скалярного произведения. Уметь применять скалярное произведение при решении задач | | П. 103, 104; №1044б,1047б | 10дек | | | |||||
| 67 | Применение скалярного произведения векторов при решении задач | 1 | урок- практикум | Показать примеры решения задач на применение скалярного произведения векторов. Закрепление теоретического материала изучаемой темы | | № 1049, 1050, 1052 | 11дек | | | ||||||
| 68 | Решение задач. Подготовка к контрольной работе. | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Подготовить учащихся к контрольной работе. Совершенствовать навыки решения задач. | | Подготовиться к к.р. | 12дек | | | ||||||
| 69 | Контрольная работа №6 по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов». | 1 | Урок проверки знаний и умений | Проверить ЗУН учащихся по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов». | | Контрольная работа | Не задано | 13дек | | | |||||
| 70 | Графический способ решения систем уравнений. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | рассмотреть графический способ решения систем уравнений | уметь графически решать систему уравнений | | П.12,№235 240 №237 ,241 №239, 242 | 14дек | | | |||||
| 71 | Графический способ решения систем уравнений. | 1 | Комбинированный урок | способствовать выработке навыка построения графиков функций | 17дек | | | ||||||||
| 72 | Графический способ решения систем уравнений. | 1 | Комбинированный урок | углубить и закрепить графический способ решения систем уравнений с двумя переменными | 18дек | | | ||||||||
| 73 | Решения систем уравнений второй степени. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | рассмотреть способ подстановки при решении систем уравнений с двумя переменными, составленных из одного уравнения первой степени и одного уравнения второй степени | уметь решать системы уравнений второй степени способом подстановки и способом сложения | | П.13,№245 №247аг, 249де Задание из сборника ГИА №254 256 | 19дек | | | |||||
| 74 | Решения систем уравнений второй степени. | 1 | Урок закрепления изученного | Закрепить знание решения систем уравнений второй степени способом подстановки | | 20дек | | | |||||||
| 75 | Решения систем уравнений второй степени. | 1 | Комбинированный урок | показать решение систем уравнений второй степени способом сложения, закрепить знание решения систем уравнений | | 21дек | | | |||||||
| 76 | Решения систем уравнений второй степени граф. и анал. способом | 1 | Урок применения знаний и умений | закрепить и проверить знания учащихся при решении систем уравнений второй степени | Самостоятельная работа | 24дек | | | |||||||
| 77 | Решение задач с помощью систем уравнений второй степени. | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | показать способ решения задач с помощью составления систем уравнений второй степени | Уметь решать задачи с помощью систем уравнений второй степени | | №260, 263,267 | 25дек | | | |||||
| 78 | Решение задач «на совместную работу» с помощью систем уравнений второй степени. | 1 | Урок закрепления изученного | выработать у учащихся навыки решения задач на совместную работу с помощью систем уравнений второй степени | | 275 286 | 26дек | | | ||||||
| 79 | Решение задач «на совместную работу» с помощью систем уравнений второй степени. | 1 | урок- практикум | Закрепить у учащихся навыки решения задач на совместную работу с помощью систем уравнений второй степени | | 277 289 | 27дек | | | ||||||
| 80 | Решение задач «на движение» с помощью систем уравнений второй степени. | 1 | урок- практикум | выработать у учащихся навыки решения задач на движение с помощью систем уравнений второй степени | | 280 289 | 28дек | | | ||||||
| 81 | Решение задач «на движение» с помощью систем уравнений второй степени. | 1 | урок- практикум | Закрепить у учащихся навыки решения задач на движение с помощью систем уравнений второй степени | | Задания из сборника ГИА | 14янв | | | ||||||
| 82 | Неравенства с двумя переменными | 1 | Комбинированный урок | Выяснить, что представляет собой множество точек координатной плоскости, удовлетворяющих неравенствам ах+ву≤с и ах+ву≥с. научить изображать на координатной плоскости множество решений данного неравенства | | | Выучить текст п.21,№482б 483вг | 15янв | | | |||||
| 83 | Неравенства с двумя переменными | 1 | Урок закрепления изученного | Закрепления умения изображать на координатной плоскости множество решений данного неравенства | | | №484бг 485б | 16янв | | | |||||
| 84 | Системы неравенств с двумя переменными | 1 | урок- практикум | Научить изображать на координатной плоскости множество точек, представляющих собой общую часть множеств, задаваемых неравенствами. | | | №497бг 498бг | 17янв | | | |||||
| 85 | Системы неравенств с двумя переменными | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Закрепить умение изображать на координатной плоскости множество точек, представляющих собой общую часть множеств, задаваемых нера-венствами. | | | П.22,№500бг 503 | 18янв | | | |||||
| 86 | Контрольная работа №7 по теме «Системы уравнений второй степени». | 1 | Урок проверки знаний и умений | контроль усвоения материала по теме для дальнейшей коррекции знаний | | Контрольная работа | Не задано | 21янв | | | |||||
| | |||||||||||||||
Похожие:
 | Тематическое планирование по математике, 1 класс Учебно-тематическое планирование по математике, 1 класс, автор учебника М. И. Моро |  | Тематическое планирование по математике, 10 класс Планирование составлено на основе «Примерные программы по математике. Сборник нормативных документов. Математика» / сост. Э. Д. Днепров,... |
| Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс Виленкин Н. Я., 175 ч/г | | Календарно-тематическое планирование по математике для 5 класс Календарно-тематическое планирование по математике для 5 класса. Учитель: Одобеско Н. М |
| Пояснительная записка к тематическому планированию по математике Развернутое тематическое планирование по математике (3 класс) составлено на основе требований Федерального компонента государственного... | | Тематическое планирование по математике Класс Планирование разработано в соответствии с Примерной программой основного общего образования по математике, с учетом требований федерального... |
| Тематическое планирование по математике 10 класс (надомное обучение). № п/п Тема урока | | Тематическое планирование по математике Класс 9 Учитель Ахметова... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. Геометрия 7-9 классы. Составитель:... |
| Тематическое планирование по алгебре за 8 класс Развернутое тематическое планирование по алгебре за 8 класс по учебнику А. Г. Мордкович «Алгебра 8». (3 часа в неделю) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс (по учебнику И. И. Аргинской) |
| Тематическое планирование по математике 1 класс Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления. 8 часов | | Пояснительная записка к рабочей программе по математике 10-11 классы. 2 Требования к уровню Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по математике в 10 классе. 14 |
| Тематическое планирование по математике 5 класс Составлено на основе «Рабочая программа курса математики для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / Сост. О. В. Муравина.–... | | Тематическое планирование курса «обществознание». 5 кл., 34 ч. (с... Данное тематическое планирование рассчитано на использование учебника под редакцией «Обществознание» 5 класс, Л. Н. Боголюбова, Л.... |
| Тематическое планирование по математике в 7 общеобразовательном классе Учебно тематическое планирование по математике в 7 общеобразовательном классе | | Тематическое планирование. География. 10 класс Учебно-тематическое планирование. География. 10 класс (35 часов – 1 урок в неделю) |
