Тематическое планирование по математике Класс

Развернутое тематическое планирование по математике Класс: _10 - А класс Учитель:___________Сенькина Марина Анатольевна Кол-во часов за год: всего 204 ч (алгебра 136 ч, геометрии 68 ч) Плановых контрольных работ: 12 , самостоятельных работ: 28 , тестов:_12_ , математических диктантов:_3_ , зачетных работ: 8, проверочных работ:1, теоретических опросов 2 , практических работ 2 Учебник: Алгебра и начала анализа 10/ Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н., Шевкин А.В. / М.: «Просвещение», 2008 . Геометрия 10-11 / Л.С. Атанасян и другие / М.: Просвещение, 2007 . № урока № §,п. Тема урока Кол – во часов Тип урока Требования к уровню подготовки Вид контроля Дата Алгебра (32 ч) Глава I. Корни, степени, логарифмы §1. Действительные числа (14 часов) 1-2 1.1 Понятие действительного числа 2 ознакомление с новым материалом Иметь представление: о действительных числах Знать: числовые множества, период Уметь: выполнять действия с действительными числами; переводить десятичную бесконечную периодическую дробь в обыкновенную дробь 3 1.2 Множества чисел 1 комбинированный Знать: числовые множества, период числа Уметь: выполнять действия с действительными числами; сравнивать действительные числа с/работа 4 1.3 Метод математической индукции 1 комбинированный Уметь: доказывать истинность некоторых утверждений методом матем. индукции 5-6 1.4 Перестановки 2 комбинированный Знать: перестановки Уметь: применять перестановки при решении комбинаторных задач 7-8 1.5 Размещения 2 комбинированный Знать: размещения Уметь: применять размещения при решении комбинаторных задач; отличать перестановки от размещений 9-10 1.6 Сочетания. Решение комбинаторных задач 2 комбинированный Знать: сочетания Уметь: применять сочетания при решении комбинаторных задач с/работа в виде теста 11 1.7 Доказательство числовых неравенств 1 решение задач Рассмотреть различные приемы решения задач на доказательство неравенств 12 1.8 Делимость целых чисел 1 решение задач Рассмотреть вопрос о делимости( без остатка) натуральных чисел, делимость целых чисел с остатком; основные теоремы и свойства делимости 13 1.9 Сравнение по модулю m 1 комбинированный Ввести понятие сравнения по модулю m, обозначение и свойства сравнений 14 1.10 Задачи с целочисленными неизвестными 1 решение задач Показать практическое применение материала о делимости целых чисел с/работа §2. Рациональные уравнения и неравенства (18часов) 15 2.1 Рациональные выражения 1 комбинированный Знать: рациональные выражения; способы разложения на множители Уметь: выполнять преобразования рациональных выражений 16 2.2 Формулы бинома Ньютона суммы и разности степеней Треугольник Паскаля 1 ознакомление с новым материалом Иметь представление: о биноме Ньютона, : о свойствах биномиальных коэффициентов, о треугольнике Паскаля Знать: формулы сокращенного умножения для квадратов и кубов Уметь: находить коэффициенты разложения бинома Ньютона с помощью формул, с помощью треугольника Паскаля; выполнять разложение (а + в)n помощью формулы бинома Ньютона 17 2.3 Деление многочленов с остатком. Алгоритм Евклида 1 ознакомление с новым материалом Обучение делению уголком многочлена на ненулевой многочлен. Познакомиться с понятием: алгоритм Евклида 18 2.4 Теорема Безу 1 комбинированный Уметь применять теорему Безу для отыскания остатка от деления многочлена на двучлен с/работа 19 2.5 Корень многочлена 1 комбинированный Изучить теорему, позволяющую находить все рациональные корни многочлена. Следствие из данной теоремы. 20-21 2.6 Рациональные уравнения 2 комбинированный Знать: способы решения рационального уравнения вида: А(х) · В(х) = 0, ;способы решения систем рациональных уравнений Уметь: решать рациональные уравнения, системы рациональных уравнений с/работа 22-23 2.7 Системы рациональных уравнений 2 комбинированный Знать: способы решения систем уравнений Уметь: решать системы рациональных уравнений с/работа 24-25 2.8 Метод интервалов решения неравенств 2 1 урок - комбинированный 2 урок – формирование умений и навыков Знать: метод интервалов, общий метод интервалов Уметь: применять метод интервалов при решении неравенств с/работа в виде теста 26-27 2.9 Рациональные неравенства 2 1 урок - комбинированный 2 урок – формирование умений и навыков Знать: алгоритм решения строго неравенства, когда левая часть неравенства - А(х)·В(х) или  (левая часть которых является алгебраической дробью, числитель и знаменатель которой содержат произведения различных двучленов, одинаковых двучленов) Уметь: решать рациональные неравенства метод интервалов с/работа 28-29 2.10 Нестрогие неравенства 2 1 урок - комбинированный 2 урок – формирование умений и навыков Знать: алгоритм решения нестрого неравенства Уметь: решать нестрогие рациональные неравенства метод интервалов 30-31 2.11 Системы рациональных неравенств 2 комбинированный Знать: способ решения системы рациональных неравенств Уметь: решать системы рациональных неравенств, применяя метод интервалов зачет 32 Контрольная работа № 1 «Рациональные уравнения и неравенства» 1 урок проверки знаний Знать: действительные числа; способы решения рациональных уравнений и неравенств; метод интервалов Уметь: решать рациональные уравнения и неравенства к/работа Геометрия (24 ч) Введение (аксиомы стереометрии и их следствия) (5часов) 33 п.1,2 Основные понятия стереометрии. Аксиомы стереометрии 1 комбинированный Знать: три аксиомы стереометрии Уметь: применять аксиомы при решении задач входной контроль (основные понятия планиметрии) 34 п.3 Следствия из аксиом 1 комбинированный Знать: следствия из аксиом Уметь: решать задачи на применение аксиом и их следствий м/диктант 35-36 Применения аксиом и следствий при решении задач 2 комбинированный Знать: аксиомы и их следствия Уметь: решать задачи на применение аксиом и их следствий 37 Решение задач на применение аксиом 1 урок закрепления изученного Знать: аксиомы и их следствия Уметь: решать задачи на применение аксиом и их следствий с/работа Глава I. Параллельность прямых и плоскостей (19 часов) §1. Параллельность прямых, прямой и плоскости ( 5часов) 38 п.4,5 Параллельные прямые в пространстве. Параллельность трех прямых 1 комбинированный Знать: определение параллельных прямых; теорему о существовании прямой, параллельной данной; теорему о параллельности трех прямых Уметь: выполнять чертёж по условию задачи; проводить доказательные рассуждения при решении задач; применять теоремы при решении задач; доказывать основные теоремы курса

Похожие:

	Тематическое планирование по математике, 1 класс Учебно-тематическое планирование по математике, 1 класс, автор учебника М. И. Моро		Тематическое планирование по математике, 10 класс Планирование составлено на основе «Примерные программы по математике. Сборник нормативных документов. Математика» / сост. Э. Д. Днепров,...
	Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс Виленкин Н. Я., 175 ч/г		Календарно-тематическое планирование по математике для 5 класс Календарно-тематическое планирование по математике для 5 класса. Учитель: Одобеско Н. М
	Пояснительная записка к тематическому планированию по математике Развернутое тематическое планирование по математике (3 класс) составлено на основе требований Федерального компонента государственного...		Тематическое планирование по математике Класс Планирование разработано в соответствии с Примерной программой основного общего образования по математике, с учетом требований федерального...
	Тематическое планирование по математике 10 класс (надомное обучение). № п/п Тема урока		Тематическое планирование по математике Класс Примерной программы основного общего образования по математике (базовый уровень), с учетом требований федерального компонента государственного...
	Тематическое планирование по математике Класс 9 Учитель Ахметова... Планирование составлено на основе программы общеобразовательных учреждений. Алгебра 7-9 классы. Геометрия 7-9 классы. Составитель:...		Тематическое планирование по алгебре за 8 класс Развернутое тематическое планирование по алгебре за 8 класс по учебнику А. Г. Мордкович «Алгебра 8». (3 часа в неделю)
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Календарно-тематическое планирование по математике 2 класс (по учебнику И. И. Аргинской)		Тематическое планирование по математике 1 класс Сравнение предметов и групп предметов. Пространственные и временные представления. 8 часов
	Пояснительная записка к рабочей программе по математике 10-11 классы. 2 Требования к уровню Учебно-тематический план и календарно-тематическое планирование по математике в 10 классе. 14		Тематическое планирование по математике 5 класс Составлено на основе «Рабочая программа курса математики для 5-9 классов общеобразовательных учреждений / Сост. О. В. Муравина.–...
	Тематическое планирование курса «обществознание». 5 кл., 34 ч. (с... Данное тематическое планирование рассчитано на использование учебника под редакцией «Обществознание» 5 класс, Л. Н. Боголюбова, Л....		Тематическое планирование по математике в 7 общеобразовательном классе Учебно тематическое планирование по математике в 7 общеобразовательном классе