Отчеты по всем видам практик
Скачать 0.61 Mb.
|
ПРИЛОЖЕНИЕ Р(обязательное) Основные надписи Р.1 Основная надпись по ГОСТ 2.104 для чертежей и схем  Р.2 Основная надпись по ГОСТ 2.104 для текстовых конструкторских документов (первый или заглавный лист)  Р.3 Основная надпись по ГОСТ 2.104 для чертежей (схем) и текстовых конструкторских документов (последующие листы)  Р.4 Основная надпись по ГОСТ Р 21.1101 для всех видов текстовых документов (первые листы)  Р.5 Основная надпись по ГОСТ Р 21.1101 для чертежей строительных изделий и всех видов текстовых документов (последующие листы)  Р.6 Основная надпись по ГОСТ Р 21.1101 для чертежей строительных изделий (первый лист)  Р.7 Основная надпись по ГОСТ Р 21.1101 для листов основных комплектов рабочих чертежей; графических документов разделов проектной документации; графических документов по инженерным изысканиям  Р.8 Указания по заполнению основной надписи В графах основной надписи (номера граф в основной надписи проставлены в скобках) указывают: в графе 1 – в пояснительной записке – наименование темы дипломного или курсового проекта (работы) в соответствии с заданием, на листах графических документов – наименование изделия; в графе 2 – обозначение дипломного или курсового проекта в соответствии с разделом 10 настоящего стандарта; в графе 3 – наименование предприятия, в состав которого входит здание (сооружение), или наименование микрорайона. Графу заполняют в строительной документации; в графе 4 – наименование здания (сооружения). Графу заполняют в строительной документации; в графе 5 – обозначение материала детали. Графу заполняют на чертежах деталей; в графе 6 – наименования изображений, помещаемых на данном листе, в точном соответствии с наименованиями изображений на чертеже. Графу заполняют в строительной документации; в графе 7 – порядковый номер листа чертежей или страницы текстового документа; в графе 8 – общее количество листов чертежей или страниц текстового документа; в графе 9 – название или аббревиатуру кафедры, выдавшей задание на ДП или КП; в графе 10 – характер работы (разработал, проверил, утвердил, нормоконтроль), выполняемой лицом, подписывающим документ; в графе 11 – фамилии лиц, подписавших документ; в графе 12 – подписи лиц, фамилии которых указаны в графе 11; в графе 13 – дату подписания документа. в графе 14 – массу изделия, изображенного на чертеже. Проставляют по ГОСТ 2.109; в графе 15 – масштаб. Проставляют в соответствии с ГОСТ 2.302; в графе 16 – условное обозначение вида документации: П – проектная документация, Р – рабочая документация. Для других видов документации графу не заполняют; в графе 17 – литеру. Для студенческих проектов графу допускается не заполнять. ПРИЛОЖЕНИЕ С (обязательное) Пример оформления списка использованных источников СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 1 Ребер, А. Большой толковый психологический словарь / Артур Ребер; пер. с англ. Е. Ю. Чеботарева. – М.: ВЕЧЕ: АСТ, 2000. Т. 1: А – О. – 2000. – 592 с. 2 Большой энциклопедический словарь: науч. изд. – М., 1998. – 1456 с. 3 Русский ассоциативный словарь: в 4 т. / Ю. Н. Караулов [и др.]. – М., 1994–1996. 4 Беликов, В. И. Социолингвистика: учеб. / В. И. Беликов, Л. П. Крысин. – М., 2001. – 437 с. 5 Залевская, А. А. Введение в психолингвистику: учеб. для вузов по филол. спец. / А. А. Залевская – М., 2000. –382 с. 5 Лебедева, С. В. Психолингвистическое исследование близости значения слов в индивидуальном сознании: автореф. дис. … канд. филол. наук: 10.02.01 / С. В. Лебедева. – Саратов, 1991. – 24 с. 6 Постовалова, С. И. Существует ли языковая картина мира? / В. И. Постовалова // Язык как коммуникативная деятельность человека: сб. науч. тр. МГПИИЯ. – М., 1987. – Вып. 284. – С. 65–72. 7 Какорина, Е. В. Иноязычное слово в узусе 90-х годов (социолингвистическое исследование) / Е. В. Какорина // Русский язык сегодня: сб. статей / Отв. ред. Л. П. Крысин. – М., 2000. – Вып. 1. – С. 73-74. 8 Михалап, К. П. Словарь города / К. П. Михалап, Т. В. Шмелева // Филологические науки. – 1987. – № 4. – С. 81 – 84. 9 Никитина, Е. А. «Фонетические значения» официальных урбанони-мов г. Омска (материалы к словарю) / Е. А. Никитина // Речь города: тез. докл. всероссийской науч. конф. – Омск, 1995. – С. 34–36. 10 Тихомиров, О. К. Эмоции в функции эвристик / О. К. Тихомиров, О. Е. Виноградов // Психологические исследования. – М., 1969. – С. 35–76. 11 Ушакова, Т. Н. Детская речь – ее истоки и первые шаги в развитии / Т. Н. Ушакова // Психологический журнал. – 1999. – Т. 20, № 3. – С. 59–69. 12 Шмелева, Т. В. Ономастикон современного города / Т. В. Шмелева // Международный съезд русистов: тез. докл. – Красноярск, 1996. – С. 146–147. 13 Шмелева, Т. В Как узнать красноярца? / Т. В. Шмелева // Красноярский рабочий. – 1989. – 18 июня. |
Похожие:
 | Краснодарский университет Настоящие рекомендации распространяются на отчеты о фундаментальных, поисковых, прикладных научно-исследовательских работах по всем... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Вокальное искусство (по видам вокального искусства)» (от 22. 04. 2003 г.); 051100 «Дирижирование» (по видам исполнительских коллективов)»... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Контроль за степенью сформированности языковых навыков по всем видам речевой деятельности в рамках темы |  | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Хоровое дирижирование, Сольное и хоровое народное пение, Теория музыки, Музыкальное искусство эстрады (по видам), Музыкальное звукооператорское... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель урока дальнейшее развитие языковых умений и навыков по всем основным видам речевой деятельности в формате гиа | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Совершенствовать умения и навыки практического владения английским языком по данной теме по всем видам речевой деятельности: аудированию,... | | Методические рекомендации по всем видам самостоятельной работы студентов... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности 032001 «Документоведение и документационное... |
| Администрация городского поселения Мытищи Управление по экономике Оборот организаций по всем видам экономической деятельности, производимый на территории городского поселения Мытищи | | Ответы на билеты по мхк Кириллом и Мефодием. На протяжении многих веков менялись способы передачи информации: пергамент, папирус, бумага. Благодаря всем... |
| Методические рекомендации по всем видам самостоятельной работы студентов,... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов специальностей «Документоведение и архивоведение» | | Всеобщая конфедерация профсоюзов Содружества. Сегодня численность пенсионеров по всем видам пенсионного обеспечения составляет более 64 млн человек или примерно 23%... |
| Конспект Оборина Т. П. «Our letters and conflicts» Цель урока: Совершенствовать знания, умения и навыки по всем видам речевой деятельности по теме «Our letters and conflicts», активизация... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ведущий: Всем-всем добрый день! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день –... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Автором данной типологии является Пассов Е. И. В ее основе лежат этапы усвоения речевого материала. Обучение всем видам речевой деятельности... | | Практическая часть сетевого проекта Перед учителем английского языка стоит задача совершенствовать умения и навыки практического владения английским языком по теме по... |
