Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный





НазваниеПрограмма и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный
страница6/6
Дата публикации24.12.2014
Размер0.53 Mb.
ТипПрограмма
100-bal.ru > Математика > Программа
1   2   3   4   5   6

Система контроля знаний обучающихся



знаний № п/п

Тема

Форма текущего контроля

Форма итогового контроля

1

Знакомство с параметром.

Собеседование

Самостоятельная работа

2

Линейные уравнения и уравнения, приводимые к линейным, с параметром.

Опрос

3

Квадратные уравнения и уравнения, приводимые к квадратным.

Работа в группах

Сообщения о результатах работы в группах

4

Дробные рациональные уравнения с параметром.


Обучающая

самостоятельная работа

Зачет

5

Графический способ решения уравнений с параметром.

Семинар

Контрольная работа или тест

6

По итогам курса.




Защита проектов



Диагностическая карта

результатов обучения обучающихся на данном курсе



№ п/п

Показатели результативности

0 баллов

1 балл

2 балла



1



Запоминание материала



Не запоминает

На репродуктивном уровне воспроизводит материал

Запоминает с глубоким проникновением в смысл


2


Понимание материала

Не понимает теоретический материал, не может решать задачи даже по образцу

Решает задачи, требующие применения алгоритмов, по образцу

Решает все задачи, предлагаемые на занятиях курса, и даже задачи повышенного уровня


3



Уровень познавательной активности


Не активен


Задает вопросы

Выступление на занятиях, поиск ответов на вопросы


4


Сформированность умений и навыков


Нет умений и навыков


Решает типовые задачи, требующие последовательного применения нескольких шагов

Решает нестандартные задачи, умеет самостоятельно строить алгоритм действий

5

Самостоятельность и творчество

Не проявляет самостоятельности и творчества

Участвует в исследовательской работе в качестве соавтора, помощника

Выполняет самостоятельные исследования, находя и используя научную литературу, дополнительные источники


Для каждого ученика составляется индивидуальная карта, затем заполняется педагогом или самим школьником (или и то, и другое). После этого подсчитывается среднее арифметическое из расчета баллов. Средний балл и является условным определением уровня результативности.

8 – 10 баллов – хороший уровень;

5 – 7 баллов – средний уровень;

0 – 4 балла – низкий уровень.

Примечание: данная диагностическая карта является примерной, каждый учитель может составить ее по своему усмотрению.


Методические рекомендации
1. Если в состав обучающихся, посещающих данный элективный курс, входят только успешные в учебе ребята, то курс можно «усилить», расширив изучение темы решения уравнений с параметром изучением темы «Решение неравенств с параметром».

2. Если данный курс посещают обучающиеся разного уровня математической подготовки, то можно увеличить количество часов, рекомендованных на изучение курса, или рассмотреть посильные для учащихся упражнения из приведенных дидактических материалов, применить дифференцированный подход в обучении и «ослабить» предлагаемую систему контроля.
Заключение
В своей разработке я остановилась лишь на некоторых задачах с параметром, которые доступны любому 9-класснику и методах их решения. Каждый модуль сопровождается большим количеством примеров и дополнительных задач для самостоятельного решения или осуществления контроля знаний обучающихся. Кроме того, рассмотрены различные иллюстрации задач с параметром, которые предлагались на экзамене по новой форме в 9 классе и на областном тестировании. Заметим, что часть предлагаемых вопросов находит свое место и в обычных учебниках для общеобразовательной школы (пока, как правило, в виде дополнительного материала или самых простых стандартных задач), что показано в обзоре задач с параметром школьных учебников алгебры. Это пока лишь начало дальнейшего изучения темы «Задачи с параметром», над которой можно продолжить работу с учащимися старших классов. В настоящее время эта тема стала как никогда актуальной, так как задачи с параметром стали неотъемлемым атрибутом единого государственного экзамена. Задачи с параметром позволяют получить достаточно достоверную информацию об уровне развития логического мышления учащихся, о сформированности умений решать новые задачи, проводить исследования. Задачи с параметром являются прообразами тех научно – исследовательских заданий, которыми предстоит заниматься будущим студентам на разных этапах профессиональной подготовки. Теоретическое изучение и математическое моделирование процессов в различных областях человеческой деятельности часто приводит к сложным задачам, в которых «много» различных неизвестных, которые по существу и представляют собой параметры.

Чтобы в дальнейшем учащимся отвечать этим требованиям и успешно справиться с такими задачами на экзаменах, к «встрече» с параметрами их надо готовить.

Литература


  1. Горнштейн П.И., Полонский В.Б., Якир М.С. Задачи с параметрами. М.: Илекса, Харьков: Гимназия, 1998.

  2. Домбровская Т.В. Задания с параметром. Томск: ТОИПКРО.

  3. Домбровская Т.В. Учебно-методический сборник тестовых заданий по алгебре, 9 класс. Томск: ТОИПКРО, 2005.

  4. Кузнецова Л.В., Бунимович Е.А., Пигарев Б.П., Суворова С.Б. Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы: 9 класс. М.: Дрофа, 2002.

  5. Лаппо Л.Д., Попов М.А. ЕГЭ. 9 класс. Экспериментальная экзаменационная работа. Типовые тестовые задания. М.: Издательство «Экзамен», 2006.

  6. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б. Алгебра: Учебник для 7,8,9 кл. общеобразоват. Учреждений. М.: Просвещение, 2004.

  7. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. Дополнительные главы к школьному учебнику 8 кл. М.: Просвещение, 1997.

  8. Фальке Л.Я., Лисничук Н.Н., Крыжановская Е.Н. и др. Изучение сложных тем курса алгебры в средней школе: Учебно-методические материалы по математике. М.: Народное образование; Илекса; Ставрополь: Сервисшкола, 2005.

  9. Цыпкин А.Г., Пинский А.И. Справочник по методам решения задач по математике. М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1989.

  10. Ястребинецкий Г.А. Задачи с параметрами. М.: Просвещение, 1986.

11. Материалы из Интернета.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconПрограмма элективного курса: Основы права
Вид курса: предметно-ориентированный. Теоретические занятия курса гармонично сочетаются с практическими, что позволяет учащимся глубже...
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconПояснительная записка Особенности курса Программа элективного курса...
Данная программа элективного курса относится к предметно-ориентированному виду программ
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа элективного курса «Глобальные проблемы человечества» предназначена для обучающихся 10 (11) класса, базируется на знаниях...
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconПрограмма элективного курса по биологии «Человек и его здоровье» для 10-11 класса
Предлагаемая программа элективного курса по биологии «Человек и его здоровье» предназначена для учащихся 10-11-х классов основной...
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconПояснительная записка. Основное содержание. Требования к уровню подготовки...
Курс является предметно-ориентированным. Для освоения курса необходимы базовые знания по курсу планиметрии основной школы. Содержание...
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconПрограмма элективного курса по алгебре для 9 класса «Уравнения, неравенства и их системы»
Программа данного элективного курса рассчитана на 16 часов и предназначена для учащихся 9 класса
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconРабочая программа элективного курса по английскому языку «Лингва. Страноведение. Великобритания»
Программа элективного курса по страноведению предназначена для учащихся 5 класса и рассчитана на 17 часов
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconПрограмма элективного курса по химии
Одним из вариантов решения этой проблемы является включение в учебный план элективного курса «Строение и свойства кислородсодержащих...
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconПрограмма элективного курса для обучающихся 8-9 классов основной...
Тема Дискретная случайная величина, способы ее задания. Числовые характеристики. Функция распределения и ее свойства. 19
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconКалендарно-Тематическое планирование элективного курса «Компьютер для начинающих» для 5 класс
Программа элективного курса «Компьютер для начинающих» для 5 класса (Рекомендована Экспертным Советом му «Управление образования...
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconПояснительная записка Программа элективного курса по биологии предназначена...
Программа элективного курса по биологии для10(11)класса в рамках профильной подготовки
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconПрограмма элективного курса «Избранные вопросы физики» (2ч в неделю, всего 68часов)
...
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconРабочая программа элективного курса по экологии для 5 класса основного...
Программа составлена на основе программы для основной общеобразовательной школы. Интегрированный курс «Экология» для учащихся 5-9...
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconПрограмма элективного курса по литературе «умейте владеть словом»...
«системы специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию...
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconПояснительная записка рабочая программа профориентационного элективного...
Рабочая программа профориентационного элективного курса «Человек и профессия» составлен в рамках предпрофильной подготовки обучающихся...
Программа и дидактическое обеспечение элективного курса для обучающихся 9 класса основной школы. Тип курса: предметно-ориентированный iconПрограмма элективного курса для 10 класса Составитель: Павлова О....
Курс разработан для предпрофильного обучения на ступени основной средней общеобразовательной школы, рассчитан на 17 часов (1 час...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск