Скачать 0.59 Mb.
|
Ответ: вероятность того, что объем товара в данном месяце заключен в границах от 480 до 600, приближенно равна 0,3643. 2 курс, 4 семестр Контрольная работа № 2 «Математическая статистика» Вариант 1 1. С целью определения средней суммы вкладов в сберегательном банке, имеющем 2000 вкладчиков, по схеме собственно-случайной бесповторной выборки проведено обследование 100 вкладов. Результаты обследования представлены в таблице:
Найти: а) границы, в которых с вероятностью 0,9488 находится средняя сумма всех вкладов в сберегательном банке; б) объем бесповторной выборки, при котором те же границы для средней суммы вкладов в сберегательном банке (см. п. а)) можно гарантировать с вероятностью 0,9; в) вероятность того, что доля всех вкладчиков, у которых сумма вклада больше 250 тыс. руб., отличается от доли таких вкладчиков в выборке не более чем на 0,1 (по абсолютной величине). 2. По данным задачи 1, используя критерий 2 - Пирсона, при уровне значимости α = 0,05 проверить гипотезу о том, что случайная величина Х – сумма вклада – распределена по нормальному закону. Построить на одном чертеже гистограмму эмпирического распределения и соответствующую нормальную кривую. 3. Распределение 250 пар, вступивших в брак, по возрасту мужчин Х (лет) и женщин Y (лет) представлено в таблице:
Необходимо: 1) Вычислить групповые средние , построить эмпирические линии регрессии. 2) Предполагая, что между переменными X и Y существует линейная корреляционная зависимость: а) найти уравнения прямых регрессии, построить их графики на одном чертеже с эмпирическими линиями регрессии и дать содержательную интерпретацию полученных уравнений; б) вычислить коэффициент корреляции на уровне значимости α = 0,05, оценить его значимость и сделать вывод о тесноте и направлении связи между переменными X и Y; в) используя соответствующее уравнение регрессии, оценить средний возраст мужчин, имеющих супруг в возрасте 30 лет. Образец выполнения контрольной работы №2 Вариант 1. 1. Решение. От интервального распределения перейдем к дискретному, взяв в качестве представителя интервала его середину . Для расчета выборочной средней и выборочной дисперсии составим таблицу.
С = 300 - середина интервала с наибольшей частотой; k = 100 - величина интервала. Выборочное среднее найдем по формуле 282 тыс. руб. Выборочная дисперсия , 12476. Выборочное среднее квадратическое отклонение 111,696. а) Средняя квадратическая ошибка среднего значения признака для бесповторной выборки . Число всех вкладов N = 2000, объем выборки n = 100 10,8868. Вероятности β = 0,9488 соответствует t = 1,95, так как Ф(1,95) = 0,9488. Предельная ошибка 1,95 10,8868 21,2270. Нижняя граница 282 - 21,227 = 260,773, верхняя граница 282 + 21,227 = 303,227. С вероятностью 0,9488 средняя сумма всех вкладов в сберегательном банке заключена в границах от 260,773 до 303,227 тыс. руб. б) Вероятности Р = 0,9 соответствует t = 1,64, так как Ф(1,64) = 0,9. Число вкладчиков, которых надо обследовать для повторной выборки 74,912. Для бесповторной выборки 72,207. Округляем до большего целого 73. Чтобы с вероятностью 0,9 гарантировать те же границы для средней суммы всех вкладов в сберегательном банке, что и в п. а) объем бесповторной выборки должен быть равным 73 вкладам. в) Выборочная доля вкладчиков, у которых сумма вклада больше 250 тыс. руб., равна 0,62. Средняя квадратическая ошибка доли для бесповторной выборки 0,0473 0,047. Предельная ошибка Δ = 0,1. 0,1 / 0,0473 2,11. Находим требуемую вероятность P = Ф(tβ) = Ф(2,11) = 0,9651 Вероятность того, что доля всех вкладчиков, у которых сумма вклада больше 250 тыс. руб., отличается от доли таких вкладчиков в выборке не более чем на 0,1(по абсолютной величине), приближенно равна 0,9651. 2. Решение. Проверяется гипотеза Н0: случайная величина Х – сумма вклада – распределена по нормальному закону. Функция плотности вероятности и функция распределения имеют вид , где а, - параметры распределения. В качестве оценок этих параметров возьмем выборочное среднее значение и дисперсию. 282; = 111,696. Тогда и . Вычислим наблюдаемое значение критерия Пирсона по формуле , где m - число интервалов; ni - частота (эмпирическая); n - объем выборки; pi - теоретическая вероятность попадания случайной величины в i-ый интервал; npi - теоретическая частота. Вероятность pi попадания случайной величины Х в интервал (xi ; xi+1 ) найдем по формуле pi = P (xi < X < xi+1) = . = 0,5 (Ф(-1,18) - Ф(-2,08)) = 0,5 (-0,7620 + 0,9625) = 0,1002. = 0,5 (Ф(-0,29) - Ф(-1,18)) = 0,5 (-0,2282 + 0,7620) = 0,2669. = 0,5 (Ф(0,61) - Ф(-0,29)) = 0,5 (0,4581 + 0, 2282) = 0,3432. = 0,5 (Ф(1,50) - Ф(0,61)) = 0,5 (0,8664 - 0,4581) = 0,2041. = 0,5 (Ф(2,40) - Ф(1,50)) = 0,5 (0,9836 - 0,8664) = 0,0586. Для расчета составим вспомогательную таблицу
2,0955. Найдем по таблице критическое значение критерия , k = m – s – 1 , m = 5 - число интервалов, s = 2 - число параметров распределения, = 0,05 - уровень значимости, k = 5 - 2 - 1 = 2, = 5,99. Сравниваем наблюдаемое значение критерия с критическим 2,0955 < 5,99. Это означает, что наблюдаемое значение не попало в критическую область. Поэтому гипотеза о нормальном распределении размера кредита согласуется с данными выборки и должна быть принята. Гистограмма - это совокупность прямоугольников, основаниями которых служат частичные интервалы (xi; xi+1], а высота которых равна . ki = xi+1 - xi - длина частичного интервала, ki = 100, n ki = 100 100 = 10000 , , , , . Для построения графика нормальной кривой отметим точки (xi; pi/k), где xi - середина интервала, pi - вероятность попадания в интервал. Вершина при х = а = 282. 0,0574. p1 / k = 0,1002 / 100 = 0,0010 p2 / k = 0,2669 / 100 = 0,0027 p3 / k = 0,3432 / 100 = 0,0034 p4 / k = 0,2041 / 100 = 0,0020 p5 / k = 0,0586 / 100 = 0,0006 3. Решение. По исходным данным составим корреляционную таблицу, где интервалы представлены своими серединами.
1) Найдем групповые средние по Y по формуле . x1 = 20 (20 7 + 30 3) / 10 = 230 / 10 = 23,000 x2 = 30 (20 52 + 30 110 + 40 13 + 50 1) / 176 = 4910 / 176 = 27,898 x3 = 40 (20 1 + 30 14 + 40 23 + 50 2) / 40 = 1460 / 40 = 36,500 x4 = 50 (30 1 + 40 4 + 50 6 + 60 1) / 12 = 550 / 12 = 45,833 x5 = 60 (50 3 + 60 6) / 9 = 510 / 9 = 56,667 x6 = 70 60 3 / 3 = 60,000 Составим таблицу 2.
По точкам (хi; ) построим эмпирическую линию регрессии Y на X. Эти точки расположены вблизи прямой с уравнением y = ax + b, где a и b неизвестные параметры и их нужно определить. Групповые средние по Х найдем по формуле . y1 = 20 (20 7 + 30 52 + 40 1) / 60 = 1740 / 60 = 29,000 y2 = 30 (20 3 + 30 110 + 40 14 + 50 1) / 128 = 3970 / 128 = 31,016 y3 = 40 (30 13 + 40 23 + 50 4) / 40 = 1510 / 40 = 37,750 y4 = 50 (30 1 + 40 2 + 50 6 + 60 3) / 12 = 590 / 12 = 49,167 y5 = 60 (50 1 + 60 6 + 70 3) / 10 = 620 / 10 = 62,000 Составим таблицу 3
По точкам (; yj) построим эмпирическую линию регрессии X на Y. Эти точки расположены вблизи прямой с уравнением x = cy + d, где c и d неизвестные параметры и их нужно определить. Для получения уравнений прямых регрессий вычислим выборочные средние и . 33,72 31,36 Выборочные дисперсии находим по формулам и 1214 1214 – 33,722 = 76,9616. 1076,8 1076,8 – 31,362 = 93,3504. Вычислим средние квадратические отклонения 8,7728; 9,6618. Вычислим по формуле . = (20 20 7 + 20 30 3 + 30 20 52 + 30 30 110 + 30 40 13 + 30 50 1 + + 40 20 1 + 40 30 14 + 40 40 23 + 40 50 2 + 50 30 1 + 50 40 4 + + 50 50 6 + 50 60 1 + 60 50 3 + 60 60 6 + 70 60 3) / 250 – 33,72 31,36 = = 281000 / 250 – 1057,4592 = 1124 – 1057,4592 = 66,5408. Вычислим коэффициенты регрессии по формулам 66,5408 : 76,9616 0,8646 0,865; 66,5408 : 93,3504 0,7128 0,713. а) Составим уравнение регрессии X на Y x – 33,72 = 0,713 ( y – 31,36 ) или x = 0,713 y + 11,366. Прямую проведем через точки (33,72; 31,36) и (11,366; 0,00). Уравнение регрессии X на Y показывает средний возраст мужчины, вступившего в брак с женщиной возраста y. Содержательный смысл коэффициента регрессии 0,713 состоит в том, что при увеличении возраста женщины, вступающей в брак, на 1 год возраст супруга увеличивается в среднем на 0,713 года. Составим уравнение регрессии Y на X y – 31,36 = 0,865 (x – 33,36) или y = 0,865 x + 2,206. Прямую проведем через точки (33,72; 31,36) и (0,00; 2,206). Уравнение регрессии Y на X показывает средний возраст женщины, вступившей в брак с мужчиной возраста х. Содержательный смысл коэффициента регрессии 0,865 состоит в том, что при увеличении возраста мужчины, вступающего в брак, на 1 год возраст супруги увеличивается в среднем на 0,865 года. б) Коэффициент корреляции 0,7850. Для проверки значимости коэффициента корреляции вычислим наблюдаемое значение ; 19,958. Критическое значение для уровня значимости α = 0,05 и числа степеней свободы k = n–2= = 250 -2 = 248 находим по таблице t1- 0,05;248 = t0,95;248 = 1,97. Получили |tнабл| > tкр, так как 19,958 > 1,97. Следовательно, коэффициент корреляции значимо отличается от нуля. Коэффициент корреляции r = 0,7851 > 0 и попадает по абсолютной величине в интервал 0,7 - 0,99. Следовательно, между возрастом вступающих в брак мужчины (Х) и женщины (Y) существует прямая сильная корреляционная связь. При увеличении (уменьшении) значения одной величины соответственно увеличивается (уменьшается) среднее значение другой. в) Используем уравнение прямой регрессии Х на Y x = 0,713 y + 11,366. При y = 30 х = 0,713 30 + 11,366 = 32,756. Средний возраст мужчин, имеющих супруг в возрасте 30 лет, равен 32,756 лет. |
Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Методические указания к семинарским занятиям, практикум, контрольные работы и задания | Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Начальник управления имущественных и земельных отношений администрации Мошковского района | ||
Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Разработчик программы: кандидат военных наук, доцент кафедры менеджмента и маркетинга вавт кочетков Владимир Викторович | Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Физическое лицо как субъект гражданских правоотношений. Правоспособность и дееспособность гражданина. Документы, удостоверяющие личность... | ||
Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Цель урока: формирование умений применять понятие симметрии в различных областях науки и жизни, сформировать навыки построения симметричных... | Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Муниципальное общеобразовательное учреждение Избердеевская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза В. В. Кораблина... | ||
Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Рф как обязательная дисциплина. Учебный курс посвящен изучению гражданского права, устанавливающего и регулирующего имущественно-стоимостные... | Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Включает 1 задание (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по прослушанному тексту (сжатое изложение). Исходный текст... | ||
Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... Умк учебно-методический комплекс Кафедры теории права и сравнительного правоведения для студентов 1 курса Факультета Права // Автор-составитель... | Министерство культуры Российской Федерации Алтайский филиал федерального... «О премиях Пермского края в области науки» и на основании предложений Совета по присуждению премий Пермского края в области науки... | ||
Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Минимальные требования к содержанию дисциплины/модуля/спецкурса: Информационная безопасность | Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Тема 10. Методологические проблемы сохранения культурного наследия в электронном виде 11 | ||
Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Минимальные требования к содержанию дисциплины (определены содержанием гсэ. Ф. 02 «Иностранный язык») | Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Петра I; государст- венное и региональное управление в середине и второй половине 18 века | ||
Министерство сельского хозяйства российской федерации томский сельскохозяйственный... Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования | Российской Федерации Алтайский филиал федерального государственного... Взаимосвязь дисциплины/модуля/спецкурса с другими дисциплинами учебного плана специальности (сетов в гос впо) |