Анализ учебно воспитательной работы школы за 2012 2013 учебный год
Скачать 0.92 Mb.
|
Выбор предметов для прохождения промежуточной аттестации обучающимися 10 классов. В 10-х классах выбор предметов в 2010-2011 учебном году:
В 10-х классах выбор предметов в 2011-2012 учебном году распределился следующим образом:
В 10-х классах выбор предметов в 2012-2013 учебном году :
В сравнении с прошлыми учебными годами выбор предметов для прохождения промежуточной аттестации изменился в процентном отношении ко всем обучающимся в 10 классе. Качество по биологии на 26,6% ниже, чем в 2010-2011 учебном году, и на 8,1% ниже, чем в 2011-2012 учебном году, по обществознанию на 9,8% выше, чем в 2010- 2011 учебном году и на 23,7% ниже, чем в 2011-2012 учебном году, по физике на 5,9% выше, чем в 2010-2011 учебном году, по истории так же как в 2010-2011 учебном году. За последние 3 года 5 обучающихся (11,4%) в этом учебном году сдавали географию. Все обучающиеся 10 класса успешно сдали экзамен по выбору: успеваемость по всем предметам составила 100%. По биологии в 2012-2013 учебном году процент качества составил 14,3%, что на 15,1% ниже, чем в 2010-2011 учебном году, и на 52,4% ниже, чем в 2011-2012 учебном году. По обществознанию в 2012-2013 учебном году процент качества составил 43,4%, что на 5,9% выше, чем в 2010-2011 учебном году, и на 3,6% ниже, чем в 2011-2012 учебном году. По физике в 2012-2013 учебном году процент качества составил 0, что на 25% ниже, чем в 2010-2011 учебном году. По истории в 2012-2013 учебном году процент качества составил 50%, как и в 2010-2011 учебном году. По географии процент качества составил 60%. Наибольшее количество учащихся выбирают на протяжении 3-х лет для промежуточной аттестации предмет обществознание. Все работы выполнены на оптимальном уровне. Успеваемость 100%. Качество по математике в среднем составляет 48,8%; по русскому языку 47,4%; по обществознанию 47%; по биологии 66,7%. Учителями-предметниками сделаны анализы работ, выявлены темы, которые вызвали наибольшее затруднение, составлен план мероприятий по ликвидации пробелов. Результаты работ доведены до сведения родителей. Необходимо:
2. На заседаниях ОМО глубже проанализировать результаты промежуточной аттестации и наметить план мероприятий по повышению качества подготовки обучающихся к промежуточной аттестации. 3. Учитывать типичные ошибки обучающихся при дальнейшей подготовке, как к промежуточной аттестации, так и к ЕГЭ. 4. Включить в повторение материала темы, которые вызывают наибольшее затруднение у обучающихся.
Итоги работы с обучающимися мотивированными на учёбу. Ежегодно отслеживается уровень обученности учащихся, мотивированных на учёбу, на предметных олимпиадах, интеллектуальном марафоне. В банке данных «одарённых» обучающихся на 2011-2012 учебный год состояло 49 обучающихся с 5 по 11 класс, что составляло 17,8% от количества обучающихся с 5 по 11классы, на 2012-2013 учебный год 98 обучающихся с 5 по 11 класс , что составляет 37,6% от количества обучающихся с 5-11 класс, что на 19,8% больше, чем в прошлом учебном году.
В сравнении с прошлым учебным годом количество обучающихся, состоящих в банке данных «одарённых» изменилось. Учащиеся, успешно осваивающие учебные программы, участвуют в интеллектуальных конкурсах различного уровня и вида. Результаты участия учащихся школы в олимпиадах и конкурсах: Районные олимпиады Общее количество участников муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников 36, что на 5 участников меньше, чем в 2011-2012 учебном году и на 14 участников больше, чем в 2010-2011 учебном году.
Количество участников по русскому языку, по биологии, по физике, по технологии стабильно, уменьшилось по литературе на 3, по истории на 2, по обществознанию на 1, по химии на 2, по математике на 1, по географии на 1, по английскому языку на 1 участника. В сравнении с 2010-2011 учебным годом в 2012-2013 учебном году приняли участие в олимпиаде по физической культуре, МХК, но не приняли участие по информатике. В 2012-2013 из 36 участников 6 победителей, 1 призёр. |
Похожие:
 | Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1) |  | Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год |
| 1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел... Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса | | I. Анализ состояния учебно-воспитательной и методической работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году перед педагогическим коллективом была поставлена проблема создание условий для перехода на новый качественный... |
| План учебно-воспитательной работы мбоу «Средняя общеобразовательная... План работы школы на 2012 2013 у г рассмотрен и принят на заседании педагогического совета школы | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год |
| Анализ работы школы за прошедший учебный год Администрация школы строила свою работу, исходя из анализа учебно – воспитательного процесса за 2012 – 2013 уч г., исходя из основной... | | Учебно-воспитательной работы за 2012/13 учебный год Планирование... Деятельность педколлектива, направленная на повышение качества образования |
| Анализ воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году воспитательная работа школы продолжала строиться согласно утвержденной вице-президентом России Дмитрием... | | Анализ воспитательной работы школы за I полугодие 2013 – 2014 учебный год Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Цель... |
| План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год | | Анализ воспитательной работы за 2012 2013 учебный год В 2012-2013 учебном году особое внимание в планировании воспитательной работы в школе уделялось раскрытию потенциала коллективной... |
| План работы библиотеки специальной (коррекционной) общеобразовательной... В 2012 2013 учебном году учебно-воспитательная работа в школе, как и в прошедшем году, проводилась по следующим направлениям | | Анализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,... |
| Анализ учебно-воспитательной работы мкоу «Вечерняя (сменная) общеобразовательная... Учащиеся должны получать качественное образование, а учителя – иметь возможность реализовать свой творческий потенциал. В соответствии... | | Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2012-2013 год Деятельность коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса |
