Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Скачать 3.59 Mb.
|
Блок дополнительного образования успешно работает на базе школы. В работе было много интересных идей, находок и форм обучения. Учащиеся с удовольствием применяют полученные знания и навыки в различных областях жизни. В системе дополнительного образования занимаются 74 % учащихся. Это музыкальные, хореографические, хоровые, художественные отделения, спортивные секции. 1. Художественно-эстетическое (15 объединений). 2. Научно-техническое (5 объединений). 3. Эколого-биологическое (1 объединение). 4. Социально-педагогическое (6 объединений). 5. Патриотическое (1 объединение). 6. Культурологическое (1 объединение). 7. Спортивно-техническое (1 объединение). Согласно учебному плану в 2013/2014 учебном году реализовывалось 30 образовательных дополнительных программ с преобладающим набором объединений художественно-эстетической направленности:
В объединениях занимались 593 ученика. Преобладающий состав обучающихся в блоке дополнительного образования – учащиеся 5-8 классов. Основную долю педагогов БДО составляют педагоги дополнительного образования среднего возраста, что является хорошим показателем. Это люди уже имеющие большой опыт работы и высокий профессионализм. В коллективе работают также 2 молодых специалиста. Обучающиеся и педагоги ДО студий и объединений вносят свой вклад в копилку школьных достижений.
Инновационные образовательные программы и технологии Все инновации в школе направлены на повышение качества образования, сохранение и укрепление физического и нравственного здоровья детей, на повышение профессионального мастерства учителя. В настоящее время наша школа является ресурсным центром (РЦ) Дзержинского района «Школа гражданского становления». Цель: расширение возможностей для непрерывного образования педагогических и руководящих работников ОУ, дальнейшего развития их профессиональных компетенций и творческого потенциала в условиях реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», ФГОС второго поколения, проекта модернизации системы общего образования. Основные задачи:
На выполнение данных задач были направлены следующие мероприятия:
Формы обобщения результатов деятельности: семинары, семинары – практикумы, мастер – классы, открытые уроки и внеклассные мероприятия, подготовка методических рекомендаций, тематические консультации. Творчески работающие педагоги являются участниками профессионально-педагогической сети Дзержинского района и Калужской области, участвуют в ассоциациях учителей предметников. Работают сотрудниками в Калужском областном центре туризма, краеведения и экскурсий и являются членами совета МУ «Районный краеведческий музей» - Кузина Т.В. Три педагога являются руководителями районных методических объединений педагогов: математика – Прохоровская Т.Н., химия – Антосенкова О.С., география – Черепаха Е.В. Т.Н. Прохоровская работала в экспертной группе по аттестации педагогических работников области. Опыт педагогов нашей школы широко известен в области. Они часто привлекаются к выступлениям на курсах повышения квалификации в КГИМО, областных семинарах и конференциях, проведению мастер-классов, лекций и практических занятий на региональном уровне, это Антосенкова О.С., Прохоровская Т.Н., Кузина Т.В., Пчелкина Н.В. Итогом работы стало участие учащихся и учителей в научно-практических конференциях на районом, региональном, всероссийском и международном уровнях. Участие в научно-практических конференциях, семинарах, вебинарах, мастер-классах, интернет - проектах - международного уровня 1. Зубова Л.А. – II Международная дистанционная научно-практическая конференция для педагогов «Педагогический поиск – 2014» , участие - федерального уровня 1. Ошкина Т.В. – вебинар «Проектирование индивидуального образовательного маршрута обучающегося в контексте ФГОС», участие - вебинар «ИКТ компетенции педагога в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО», участие - вебинар «Пять простых шагов в освоении ФГОС: как спланировать, провести и с успехом завершить учебный год», участие - вебинар «Инновационное развитие образовательных систем: аспекты реализации ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС общего образования», участие - вебинар «Разработка годового плана ОО в рамках ФГОС: целеполагание, алгоритм подготовки, структура», участие - вебинар по работе с интерактивной картой образовательных учреждений для операторов электронного мониторинга «Наша новая школа», участие - вебинар по работе с новыми инструментами рабочих кабинетов информационной системы электронного мониторинга «Наша новая школа», участие - вебинар «Управление качеством образования: компетентностный подход в контексте ФГОС ОО», участие 2. Кузина Т.В. – педагогический семинар по теме «Исследовательская деятельность педагога как ресурс развития образования» в рамках Российского турнира по краеведению «Люблю тебя мой край родной», участие - педагогический опыт по теме «Методические рекомендации по организации и проведению учащимися исследовательских работ по изучению истории церкви, жизни и деятельности священнослужителей» на заседании секции «Научно-исследовательская деятельность в сфере духовно-нравственного воспитания как основа совершенствования профессиональных компетенций педагогических кадров», VIII Образовательные чтения Центрального федерального округа Российской Федерации, выступление 3. Антосенкова О.С. – Всероссийский педагогический марафон учебных предметов, участие 4. Шустрова С.А. - Всероссийская научно-практическая конференция «Достижение планируемых результатов начального образования в соответствии с ФГОС НОО: опыт и перспективы», участие 5. Покровская Р.А. – «Достижение планируемых результатов ФГОС НОО средствами развивающего обучения Л.В. Занкова», Федеральный научно-методический центр им. Л.В. Занкова, участие 6. Зубова Л.А. – мастер-класс по обучению работе с инновационным учебно-методическим комплексом «История России: XIX век», участие - Всероссийская педагогическая видеоконференция «Компетентностный подход к аттестации учителя», участие - Всероссийский Интернет-проект «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки», участие - семинар «Особенности УМК по истории и обществознанию издательства «Дрофа» в контексте введения ФГОС ООО», издательство «Дрофа» , участие - семинар «ФГОС основного и среднего (полного) общего образования: требования и их реализация в процессе преподавания истории и обществознания», издательский центр «Вентана Граф», участие - семинар по теме «Методические особенности УМК истории и обществознания издательства «Мнемозина» в условиях внедрения ФГОС и современные формы итоговой аттестации», участие - Вторая Международная дистанционная научно – практическая конференция « Педагогический поиск – 2014г», участие - Семинар «Актуальные вопросы подготовки к выполнению задания ЕГЭ по истории в 2014 г.», участник. - Семинар «Достижение личностных, метапредметных, и предметных результатов образования средствами УМК по истории и обществознанию издательства» Дрофа», участник. 7. Зубов А.Н. - мастер-класс по обучению работе с инновационным учебно-методическим комплексом «История России: XIX век», участие - Всероссийский Интернет-проект «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки», участие - семинар «Особенности УМК по истории и обществознанию издательства «Дрофа» в контексте введения ФГОС ООО», издательство «Дрофа», участие - семинар «ФГОС основного и среднего (полного) общего образования: требования и их реализация в процессе преподавания истории и обществознания», издательский центр «Вентана Граф», участие - семинар по теме «Методические особенности УМК истории и обществознания издательства «Мнемозина» в условиях внедрения ФГОС и современные формы итоговой аттестации», участие - Семинар «Актуальные вопросы подготовки к выполнению задания ЕГЭ по истории в 2014 г., участие. - Семинар «Достижение личностных, метапредметных, и предметных результатов образования средствами УМК по истории и обществознанию издательства «Дрофа», участие. 8. Фокина Т.С. - Всероссийский Интернет-проект «Педагогический опыт. Инновации, технологии, разработки», участие 9. Антосенкова О.С. - Участник конференции "Профессиональная и личностная эффективность педагога", Общероссийский проект "Школа цифрового века" издательский дом "Первое сентября" г. Москва |
Похожие:
 | Характеристика учителей по категориям Общая характеристика Муниципального общеобразовательного учреждения Мостовинской средней общеобразовательной школы | | Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения... Общая характеристика образовательного учреждения |
| Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Охватывает детей с 6,6 летнего возраста до 18 лет |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» |
| Общая характеристика общеобразовательного учреждения Условия осуществления образовательного процесса, материально-техническая база …6 | | Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 |
| Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3 | | Г. Ханты-Мансийск Оглавление Общая характеристика муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» 3 |
| Публичный информационный доклад содержит отчет о работе Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |  | Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... Охватывают такие области, как родной язык и литература, математика, природа, обществознание и технология |
| Совета Учреждения Утвержден приказом директора Пр. №4 от 09 июня... Общая характеристика общеобразовательного учреждения | | I. общая характеристика общеобразовательного учреждения юридический адрес школы Договор о взаимоотношениях между учредителем и общеобразовательным учреждением от 18 января 2010 г |
| 1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения Я представляю Вашему вниманию результаты работы нашего педагогического коллектива за 2012/13 учебный год | | 623780 Свердловская область город Артемовский улица Чайковского 2 телефон (34363) 2-47-40 Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования |
