Календарно-тематическое планирование
Класс – 6
Учитель – Глухова Мария Михайловна
Количество часов
Всего - 210 час, в неделю –6 час.
Плановых контрольных уроков - 14; зачетов - 2 ; тестов -7 ;
Административных контрольных уроков – 5
Планирование составлено на основе
программ Министерства образования и науки РФ 2004 года издания и учебного плана на 2011-2012 учебный год
Базовый учебник «Математика 6» (Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд), М., «Мнемозина», 2010 г., 26-е издание
Дополнительная литературажурнал «Математика в Школе», приложение к газете «Первое сентября», методические рекомендации к учебнику
№
|
Тема урока
|
Сроки изучения
|
Контрольно измерительные материалы
|
Тип урока
|
Требования к уровню подготовки учащихся
|
ИКТ
Наглядные пособия
|
Домашнее задание
|
План
|
Факт
|
I четверть (54 урока)
|
|
Повторение пройденого в 5 классе (5ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Дроби.Арифметические действия с дробями
|
2.09
|
|
|
Систематизация и обобщение знаний
|
Знать определения обыкновенной дроби, правильной и неправильной дроби, смешенного числа, десятичной дроби, порядок выполнения арифметических действий с указанными числами.
Уметь выполнять арифметические действия с числами, находить значения выражений, содержащих действия различных ступеней
|
Презентация к уроку
|
№92, 177
|
2
|
Решение уравнений
|
3.09
|
|
|
Систематизация и обобщение знаний
|
Знать определения уравнения, корня уравнения.
Уметь решать уравнение, применяя правила нахождения неизвестных компонентов действий; упрощать выражения, используя свойства действий с числами.
|
Презентация к уроку
|
№ 91, 52
|
3
|
Проценты
|
5.09
|
|
|
Систематизация и обобщение знаний
|
Знать определение процента, правила округления чисел.
Уметь находить несколько процентов от величины, величину по значению нескольких её процентов
|
Презентация к уроку
|
№90, 29
|
4
|
Решение задач
|
6.09
|
|
|
Систематизация и обобщение знаний
|
Знать формулы периметра и площади прямоугольника и квадрата, объёма прямоугольного параллелепипеда, формулу пути.
Уметьприменять формулы при решении задач
|
Презентация к уроку
|
№ 25, 165
|
5
|
Вводный срез знаний
|
7.09
|
|
Контрольный тест
|
Проверка ЗУН
|
Уметь находить значения выражений и решать уравнения, используя правила и свойства действий с числами; применять изученные формулы при решении текстовых задач; решать задачи на проценты
|
|
2 вариант тестирован.
|
Глава 1 Обыкновенные дроби
|
|
Делимость чисел (23ч)
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
Делители и кратные.
|
7.09
|
|
|
Изучение нового материала
|
Иметь представление о делителе и кратном натурального числа.
Уметь:
-находить делители и кратные данного натурального числа;
-распознавать текстовые задачи на нахождение делителей и кратных.
|
Тренажёр устного счёта
|
П1 читать, № 26, 29
|
7.
|
Нахождение делителей натурального числа
|
9.09
|
|
|
Комбинированный
|
|
№ 27, 30
|
8.
|
Нахождение кратного натурального числа
|
10.09
|
|
|
Комбинированный
|
Тренажёр устного счёта
|
№ 28, 24
|
9.
|
Признаки делимости на 10, на 5
|
12.09
|
|
|
Изучение нового материала
|
Знать:
-признаки делимости на 10,5,2;
-четные и нечетные числа.
Уметь:
-использовать признаки делимости при выполнении заданий.
|
|
П.2 читать № 55,58
|
10.
|
Признаки делимости на 2.
|
13.09
|
|
|
Комбинированный
|
|
№ 56, 59
|
11.
|
Применение признаков делимости на 10, на 5, на 2.
|
14.09
|
|
|
Комбинированный
|
Тренажёр устного счёта
|
№ 57, 60
|
12.
|
Признаки делимости на 9 и на 3.
|
14.09
|
|
|
Изучение нового материала
|
Знать:
-признаки делимости на 9 и 3;
Уметь:
-использовать признаки делимости при выполнении заданий.
|
|
П.3 читать № 86,88
|
13.
|
Применение признаков делимости на 9 и на 3.
|
16.09
|
|
|
Комбинированный
|
Тренажёр устного счёта
|
№87,89
|
14.
|
Обобщение по теме: «Признаки делимости»
|
17.09
|
|
|
обобщение
|
Знать –
Признаки делимости
Уметь:
-использовать признаки делимости при выполнении заданий.
|
|
№ 80,81,84
|
15.
|
Простые и составные числа.
|
19.09
|
|
|
Изучение нового материала
|
Иметь представление о простых и составных числах.
Уметь раскладывать числа на множители.
|
|
П.4. читать № 115,116,119
|
16.
|
Разложение на множители
|
20.09
|
|
|
Комбинированный
|
Тренажёр устного счёта
|
№ 117, 118, 120
|
17.
|
Разложение на простые множители.
|
21.09
|
|
|
Изучение нового материала
|
Знать алгоритм разложения числа на простые множители.
Уметь применять признаки делимости чисел при разложении чисел на простые множители.
|
|
П.5 читать № 141,143
|
18.
|
Отработка навыков разложения на простые множители.
|
21.09
|
|
|
Комбинированный
|
Тренажёр устного счёта
|
№142, 144, 145
|
19.
|
Наибольший общий делитель.
|
23.09
|
|
|
Изучение нового материала
|
Иметь представление о наибольшем общем делителе (НОД), о взаимно простых числах.
Знать алгоритм нахождения НОД чисел.
Уметь:
-находить НОД двух и более чисел;
-Решать текстовые задачи на нахождение НОД.
|
|
П.6 читать№ 169,170, 173
|
20.
|
Взаимно простые числа.
|
24.09
|
|
|
Комбинированный
|
Тренажёр устного счёта
|
№ 171, 172, 174
|
21.
|
Отработка навыков нахождения наибольшего общего делителя.
|
26.09
|
|
|
Комбинированный
|
|
№ 175, 176,178
|
22.
|
Наименьшее общее кратное.
|
27.09
|
|
|
Изучение нового материала
|
Иметь представление о наименьшем общем кратном (НОК).
Знать алгоритм нахождения НОК чисел.
Уметь:
-находить НОК двух и более чисел;
-решать текстовые задачи на нахождение НОК.
|
|
П.7 читать, №202,203,206
|
23.
|
Работа с алгоритмом по нахождению наименьшего общего кратного.
|
28.09
|
|
|
Комбинированный
|
Тренажёр устного счёта
|
№204,205,207
|
24.
|
Наименьшее общее кратное.
|
28.09
|
|
|
Комбинированный
|
|
Реферат № 208,209,210
| |
