Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.76 Mb.
|
Знать понятие шара и сферы задач. | | П.25 читать № 886,887,890 | ||||||
| Обобщение по теме: «Длина окружности, площадь круга, шар». | 27.01 | | с/р | Повторительно-обобщающий | Уметь применять при решении формулы длины окружности и площади круга | Тренажёр устного счёта | № 878, 879 реферат |
| | Обобщение по теме: «Масштаб» | 28.01 | | с/р | Повторительно-обобщающий | Уметь самостоятельно применять чтение масштаба, решать задачи, связанные с масштабом | | |
| | Повторение обобщение по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар». | 30.01 | | | Учебный практикум | Уметь самостоятельно применять знания по теме при решении задач. | Тренажёр устного счёта | подгот. К/р |
| Контрольная работа №8 по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар». | 31.01 | | | Урок контроля, оценки и коррекции знаний | Уметь самостоятельно применять знания по теме при решении задач. | | |
| | Работа над ошибками по теме «Масштаб. Длина окружности и площадь круга. Шар». | 1.02 | | | коррекции знаний | Уметь самостоятельно применять знания по теме при решении задач. | | 2 вариант к/р |
| | Положительные и отрицательные числа. 16 часов | | | | | | | |
| Множество отрицательных чисел | 3.02 | | | Изучение нового материала | Иметь представление о множестве отрицательных чисел, их месте на прямой, их обозначение. Уметь определять координаты точек напрямой, находить точки по заданным координатам. | | П.5 читать, №918,919,925 |
| Определение координаты точки на прямой. | 4.02 | | | Комбинированный | Тренажёр устного счёта | №920,921,924 | |
| Координаты на прямой. | 6.02 | | | Комбинированный | | № 922,923,914 | |
| | Обобщение по теме: «Координаты точек на прямой» | 7.02 | | с/р | Обобщающий | Тренажёр устного счёта | 2 вариант с/р | |
| Противоположные числа. | 8.02 | | | Изучение нового материала | Знать понятие противоположных чисел, целых чисел, взаимно обратных чисел. | | П.27 № 943, 944, 949 |
| Взаимно обратные числа. | 8.02 | | | Комбинированный | Тренажёр устного счёта | № 945,946, 947 | |
| Модуль числа. | 10.02 | | | Изучение нового материала | Знать понятие модуля числа, его обозначение. Уметь находить модуль числа, преобразовывать выражения, содержащие знак модуля. | | П.28. № 967, 968, 972 |
| Преобразование выражений содержащих модуль числа. | 11.02 | | | Комбинированный | | № 969,970, 973 | |
| Сравнение чисел. | 13.02 | | | Изучение нового материала | Уметь сравнивать положительные и отрицательные числа, рациональные числа, рассуждать логически | | П.29 № 995,996,994 |
| Сравнение рациональных чисел. | 14.02 | | | Комбинированный | | №997,998,993 | |
| Обобщение по теме :»Сравнение чисел». | 15.02 | | с/р | Комбинированный | | № 999, 1000, | |
| Изменение величин. | 15.02 | | | Комбинированный | Иметь представление об изменении величин. Уметь измерять величины | | П.30 № 1015, 1016, |
| Отработка навыков изменения величин. | 17.02 | | | Учебный практикум | Тестовые задания | №1017,1019 | |
| | Обобщающий урок по теме: «Положительные и отрицательные числа». | 18.02 | | | Урок коррекции знаний | | | № 1018,1012подгот. К к/р |
| Контрольная работа №9 по теме «Положительные и отрицательные числа». | 20.02 | | | Урок контроля, оценки и коррекции знаний | Уметь самостоятельно определять координаты точек напрямой, находить точки по заданным координатам, сравнивать рациональные числа. | Дифференцированные контрольно-измерительные материалы | |
| | Работа над ошибками по теме «Положительные и отрицательные числа». | 21.02 | | | Урок коррекции знаний | | | 2 вариант к/р |
| | Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел. 13часов | | | | | | | |
| Сложение чисел с помощью координатной прямой. | 22.02 | | | Изучение нового материала | Уметь складывать числа с помощью координатной прямой. | | П.31 № 1039, 1040 |
| Отработка навыка сложения чисел с помощью координатной прямой. | 22.02 | | с/р | Комбинированный | | №1041,1042 | |
| Сложение отрицательных чисел. | 24.02 | | | Изучение нового материала | Знать правило сложения отрицательных чисел. Уметь применять его при выполнении действий. | | П.32 № 1056, 1058 |
| Правило сложения отрицательных чисел. | 25.02 | | с/р | Комбинированный | | № 1057, 1059, 1060 | |
| Сложение чисел с разными знаками. | 27.02 | | | Изучение нового материала | Знать правило сложения чисел с разными знаками. Уметь применять его при выполнении действий. | | П.33 № 1081, 1085 |
| Правило сложения чисел с разными знаками. | 28.02 | | | Комбинированный | | № 1082,1084 | |
| Применение правила сложения чисел с разными знаками. | 1.03 | | с/р | Комбинированный | | № 1083, 1086 | |
| Вычитание отрицательных чисел. | 1.03 | | | Изучение нового материала |
