Скачать 1.38 Mb.
|
Таблица №2. /Кабардинский язык/
Математика. Данный предмет ведут опытные учителя высшей категории Гордогожева Ф.Х. и Хамжуев Х.З., «Почетный работник общего образования». В общем объеме знаний, умений и навыков, получаемых учащимися в средней школе, важное место принадлежит математике, которая широко применяется при изучении других предметов и в практической деятельности будущих рабочих, в частности в овладении новой техникой, при чтении специальной литературы. Главная задача каждого преподавателя- не только дать учащимся определенную сумму знаний, но и развить у них интерес к учению, научить учиться. В курсе математики много различных формул. Чтобы учащиеся могли свободно оперировать при решении задач и упражнений, они должны самые распространенные из них, часто встречающиеся на практике знать наизусть. Чтобы формулы лучше запоминались, а также для контроля за усвоением их, учителя математики используют на своих уроках дидактические игры: математическое домино, карточки обратной связи. Как один из видов занимательной игры, с успехом, учителя Хамжуев Х.З. и Гордогожева Ф.Х. применяют учебные кроссворды, уроки-конкурсы, викторины, КВН, деловые игры, олимпиады. При закреплении материала учителями математики широко используются элементы уровневой дифференциации. Ее основная особенность состоит в дифференциации требований к знаниям и умениям учащихся: явно выделяется уровень обязательной подготовки, который задает нижнюю границу усвоения материала. Этот уровень доступен и посилен всем воспитанникам. На его основе формируются повышенные уровни овладения материалом (второй уровень- средний вариант; третий уровень –более трудный вариант). Дети получают право и возможность выбирать тот уровень усвоения, который соответствует их потребностям, интересам, способностям. Каждый из уровней известен и понятен детям. Для проверки знаний учащихся проводятся самостоятельные и контрольные, тестовые задания. Применяя на уроках различные формы и методы учителя математики Гордогожева Ф.Х. и Хамжуев Х.З. добились некоторых положительных результатов:
Вместе с положительными результатами работы ,учителя математики отмечают, что многие учащиеся слабо знают правила деления, обратные действия умножения, слабо владеют таблицей умножения. Следует отметить и слабый уровень проведения занятий самоподготовки. Не на должном уровне на этих занятиях проходит контроль степени усвоения и закрепления теоретических материалов. Отсутствует твердо установленный режим, умение организовывать свое рабочее время при выполнении домашних заданий; при работе с учебником учащиеся сбиваются на полумеханическое чтение изучаемого материала, на котором основаны эти задания. Все это создает дополнительные трудности в работе учителей : на ликвидацию указанных пробелов много времени уходит на повторение раннее пройденного материала на уроке. Для решения этих проблем необходима более тесная и совместная работа и сотрудничество учителей –предметников и воспитателей. Математика (учит. Хамжуев Х.З.)
Математика (учит. Гордогожева Ф.Х.)
|
Мбоу «Средняя общеобразовательная школа Ишхой-Юртовского сельского поселения» за Ишхой-Юртовского сельского поселения» Гудермесского муниципального района (далее Учреждение) является правопреемником Муниципального... | Отчет о результатах деятельности главы Песковского сельского поселения... Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования | ||
Сведения об образовательном учреждении Полное наименование образовательного... ... | Основная образовательная программа основная школа Основная образовательная программа основного общего образования муниципального казенного учреждения общеобразовательная школа-интернат... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципальная бюджетная общеобразовательная школа-интернат «Общеобразовательная школа – интернат основного общего образования спортивного... | Публичный отчёт о результатах деятельности муниципального образовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение «Верхнекалинская основная общеобразовательная школа» (далее Школа) расположено на территории... | ||
Публичный отчёт о результатах деятельности муниципального образовательного учреждения Муниципальное общеобразовательное учреждение «Верхнекалинская основная общеобразовательная школа» (далее Школа) расположено на территории... | Рабочая программа учебного предмета Муниципального образовательного... Рабочая программа составлена с учетом примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям... | ||
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования мбоу «сош №28» | Осударственная общеобразовательная школа-интернат «ш кола-интернат... Государственная общеобразовательная школа-интернат «школа-интернат среднего (полного) общего образования г. Владикавказа» | ||
3. Решение о признании образования равноценным принимается Главой сельского поселения Вата Администрация сельского поселения Вата объявляет конкурс на включение в кадровый резерв на должности муниципальной службы в администрации... | Рабочая программа разработана для 5-х классов муниципального бюджетного... Федерального государственного образовательного стандарта, основного общего образования | ||
Образовательная программа основного общего образования муниципального... Обеспечение выполнения требований Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования | Рабочая учебная программа по литературе составлена для учащихся 11... Мбоу «Большекляринская средняя общеобразовательная школа» Большекляринского сельского поселения Камско-Устьинского муниципального... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Полное название образовательного учреждения: Муниципальное бюджетное учреждение образовательная школа-интернат «Сеяхинская школа-интернат... | Рабочая программа мбоу «Юхмачинская средняя общеобразовательная школа» «Искусство» для 9 класса разработана с учетом требований федерального компонента государственного образовательного стандарта общего... |