5. Организация деятельности Комиссии
Комиссия формируется, реорганизуется и ликвидируется решением Управляющего совета, которое утверждается приказом по общеобразовательному учреждению.
5.2. Состав комиссии в количестве 5 – 9 человек избирается на заседании трудового коллектива и согласовывается с Управляющим советом и профсоюзной организацией.
5.3. В состав Комиссии могут входить члены администрации образовательного учреждения, руководители методических объединений, наиболее опытные и пользующиеся авторитетом педагоги, члены первичной профсоюзной организации, родители.
Работу Комиссии возглавляет председатель, который выбирается из числа членов комиссии. Председатель организует и планирует работу Комиссии, ведёт заседания, контролирует выполнение принятых решений.
Секретарь Комиссии поддерживает связь и своевременно передаёт всю информацию членам Комиссии, ведёт протоколы заседаний, оформляет итоговый оценочный лист, выдаёт выписки из протоколов и (или) решений, ведёт иную документацию Комиссии.
Заседания Комиссии проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал. Заседание Комиссии может быть инициировано председателем Комиссии, председателем Управляющего совета, директором школы.
Заседание Комиссии является правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 ее членов. Решение Комиссии принимается простым большинством голосов от общего количества присутствующих на заседании. Каждый член Комиссии имеет один голос. В случае равенства голосов, голос председателя является решающим.
Все решения Комиссии оформляются протоколом, который подписывается председателем и секретарем Комиссии.
Основная компетенция Комиссии – распределение стимулирующей части фонда оплаты труда в соответствии с утвержденными критериями.
6. Порядок распределения стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения.
Педагоги и штатные сотрудники школы представляют в комиссию по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда результаты самооценки своей деятельности в соответствии с критериями и показателями. Ответственность за достоверность информации педагогов возлагается на заместителей директора по УВР и руководителей МО предметников.
Комиссия осуществляет анализ представленных работниками результатов профессиональной деятельности по установленным критериям и составляет итоговый оценочный лист с указанием баллов по каждому работнику. В случае установления комиссией существенных нарушений (искажение или недостоверная информация) представленные результаты возвращаются работнику для исправления и доработки в 5-ти дневный срок.
Комиссия обязана ознакомить коллектив сотрудников с итоговыми оценочными листами.
С момента знакомства работников с итоговым оценочным листом в течение одного дня работники вправе подать обоснованное письменное заявление о несогласии с оценкой результативности их профессиональной деятельности по установленным критериям директору общеобразовательного учреждения. Основанием для подачи такого заявления может быть только факт (факты) нарушения установленных настоящим Положением норм и технические ошибки, допущенные при работе со статистическими материалами.
Директор школы инициирует заседание Комиссии. Комиссия обязана рассмотреть заявление работника и дать ему ответ по результатам проверки в течение 5 дней со дня принятия заявления. В случае установления в ходе проверки факта (фактов) нарушения норм настоящего положения или технической ошибки Комиссия обязана принять меры для их устранения, внести изменения в итоговый оценочный лист.
На основании произведенного Комиссией расчета с обоснованием, после знакомства работников с итоговым оценочным листом, оформляется протокол, который передается в Управляющий совет. На основании протокола Управляющий совет на своем заседании принимает решение об установлении размера стимулирующих выплат работникам общеобразовательного учреждения.
Комиссия по распределению стимулирующей части фонда оплаты труда вправе устанавливать минимальный порог (в баллах) для начисления стимулирующей части работникам школы.
Конкретные размеры выплат из стимулирующей части фонда оплаты труда педагогическим работникам и штатным сотрудникам школы устанавливаются дифференцированно в зависимости от результата работы на основе следующих расчетов:
а) вычисление суммы баллов, полученных педагогом или штатным сотрудником;
б) вычисление стоимости одного балла по формуле: для педагогов - общий стимулирующий фонд педагогов делится на сумму баллов всех педагогов; для штатных сотрудников - общий стимулирующий фонд штатных сотрудников делится на сумму баллов всех штатных сотрудников;
в) определение размера стимулирующей надбавки: стоимость одного балла умножается на число полученных баллов (педагогом или штатным сотрудником).
На основании протокола комиссии по распределению выплат стимулирующего характера работникам школы и с учетом мнения Управляющего совета школы, директор школы издает приказ об установлении выплат стимулирующего характера работникам.
Размер стимулирующей части заработной платы работника исчисляется исходя из доли стимулирующей части ФОТ, определенной для каждой категории работников (педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, иных педагогических работников, учебно-вспомогательного персонала, младшего обслуживающего персонала) в соответствии с количеством набранных работниками баллов по итогам отчетного периода. При этом доля стимулирующей части ФОТ каждой из указанных категорий работников находится в прямой пропорциональной зависимости от доли базовой части ФОТ этой категории работников в базовой части ФОТ образовательного учреждения.
6.10. Размер стимулирующей части ФОТ, запланированный на отчетный период, делится на общую сумму баллов, набранную работниками данной категории. В результате получается денежный вес (в рублях) каждого балла. Этот показатель (денежный вес) умножается на сумму баллов каждого сотрудника для определения размера стимулирующих выплат каждому сотруднику за отчетный период.
6.11. В целях усиления роли стимулирующих надбавок за результативность и качество труда и повышения размера этих надбавок решением Управляющего совета определяется минимальное количество баллов, начиная с которого устанавливается надбавка.
6.12. К ежемесячной стимулирующей надбавке относится:
надбавка за напряженность и интенсивность выполняемой работы
надбавка за срочность и особую важность выполняемой работы
премия
6.13. Ежемесячная стимулирующая надбавка за выполнение особо важных и срочных работ, за напряженность и интенсивность работы , а также премия может быть установлена работникам любой категории (ПП, ИПП, АУП, УВП, МОП).
6.14. Размер ежемесячной стимулирующей надбавки может составлять:
за интенсивность работы – до 100 % базового оклада;
за выполнение особо важных и срочных работ - до 50 % базового оклада;
размер премии не регламентирован.
Стимулирующая выплата может устанавливаться как в абсолютном значении (в рублях), так и в процентном отношении к окладу (должностному окладу).
Основанием для выплаты ежемесячной стимулирующей надбавки является приказ по образовательному учреждению, представление директора школы, направленное для согласования в Управляющий совет школы и профсоюзный комитет, и решения Управляющего совета и профсоюзного комитета, оформленные протоколами.
6.15. Отпуск оплачивается исходя из средней заработной платы, в которой учтены стимулирующие выплаты и доплаты.
6.16. Период после отпуска и до начала занятий также оплачивается, исходя из средней заработной платы работника, в котором учтены стимулирующие выплаты и доплат.
7. Критерии оценки результативности профессиональной деятельности
Показатели и критерии оценки качества и результативности профессиональной деятельности работников и количество баллов по каждому критерию устанавливаются общеобразовательным учреждении самостоятельно. Перечень показателей и критериев может быть дополнен по предложению Управляющего совета, первичной профсоюзной организации не реже одного раза в квартал, полугодие, год.
Показатели и критерии качества и результативности труда для определения стимулирующей надбавки педагогам
ГБОУ ЦО № 1861 «Загорье»
№
|
Критерий оценки
|
Количество
х баллы
|
1
|
Качество освоения образовательных стандартов
(Сумма баллов х на коэф. сложности предмета)
Коэф. 3 – русский язык, литература,
математика
Коэф. 2 – физика, химия,
обществознание, история,
английский язык,
география, биология,
информатика, МХК, ГПД,
уроки в 1-4 классах
Коэф. 1 – физическая культура, ИЗО, москвоведение, право, экономика, технология, музыка, черчение, ОБЖ
|
100% – 90% - 6
89% –70% - 5
69% –50% - 4
49% и менее- 3
|
2
|
Наличие победителей школьных предметных олимпиад
|
победитель
|
4
|
призер
|
2
|
|
|
3
|
Участие учащихся в окружных и городских предметных олимпиад
|
за каждый предмет и каждого ученика отдельно
|
2
|
4
|
Наличие победителей окружных и городских предметных олимпиад
|
1 место
|
5
|
2 место
|
4
|
3 место
|
3
|
5
|
Участие в районных соревнованиях и конкурсах
|
за каждое мероприятие отдельно
|
1
|
6
|
Результативность участия в районных соревнованиях и конкурсах
|
1 место
|
3
|
2 место
|
2
|
3 место
|
1
|
7
|
Участие в городских соревнованиях и конкурсах
|
За каждое участие отдельно
|
2
|
8
|
Результативность участия в городских соревнованиях и конкурсах
|
1 место
|
5
|
2 место
|
4
|
3 место
|
3
|
9
|
Организация и проведение:
- предметной недели
- внеклассных мероприятий
- экскурсий (по предмету)
|
За каждое мероприятие отдельно
|
3
|
10
|
Участие обучающихся в конкурсах, марафонах, конференций, спортивных соревнованиях, творческих конкурсах и т. п. по предмету (кроме школьного тура)
Количество участников.
|
2
|
11
|
Наличие учеников, призеров (лауреатов и дипломантов) олимпиад, марафонов, конкурсов, конференций, спортивных соревнований, творческих конкурсов
(количество).
- Район
- Округ
- Город
- Россия, международные конкурсы
|
2
3
4
10
|
13
|
Проведение открытых мероприятий в школе (выступление на педагогических советах, семинарах, мастер-классах, проведение открытых уроков и т.п.
Количество.
|
3
|
14
|
Методическая работа в округе, районе, городе: участие в семинарах методические разработки, выступления, участие в работе экспертной комиссии. Количество
- Район
- Округ
- Город.
|
1
2
3
|
15
|
Участие в конкурсах профессионального мастерства.
Участник
Победитель
|
5
10
|
16
|
Профессиональные публикации
Количество.
|
5
|
17
|
Исполнительская деятельность:
- ведение школьной документации
- своевременное заполнение электронного журнала
- посещение производственных совещаний разного уровня (планерки, педсоветы, МО и т.п.)
- своевременное предоставление отчетов
- организация. проведение и посещение родительских собраний, индивидуальных консультаций с родителями обучающихся
- дежурство по школе
-заведование кабинетом ежемесячно за эстетический вид
|
1-6
-1
по неуважительной причине
(по каждому пункту)
0 - 2000 рублей
|
18
|
Инновационная деятельность:
- Личные разработки мультимедийных дидактических материалов, если использованы согласно плану конкретного периода.
Количество.
- Дистанционное обучение (СтатГрад, uztest, сайт учителя, информационное пространство в начальной школе и т. п.)
- Использование ИКТ (ЦОР) в урочной и внеурочной деятельности.
|
3
3
2
|
19
|
Соблюдение педагогической этики (жалобы, конфликтные ситуации между учителем и учениками, родителями, сотрудниками).
Отсутствие вышеперечисленных пунктов
|
3
- 3
|
20
|
Выполнение работы не входящей в круг основных обязанностей
|
5-10
|
21
|
Количество обучающихся 4-х, 9-х, 11-х классов, сдающих государственную (итоговую) аттестацию (экзамен по выбору) (Мониторинг приоритетности учебных предметов по каждому выпускному классу на конец учебного года).
|
1%-29% - 2
30%-49%- 4
50%-69% - 5
70%-89% - 7
90%-100% -10
|
22
|
Высокие результаты ГИА и ЕГЭ по предметам:
9-й класс -«5»;
11-й класс – свыше 60 баллов
(Мониторинг по каждому учебному предмету, выпускному классу на конец учебного года)
|
1%-10% - 2
11%-20% - 3
21%-30% - 4
31%-40% - 5
41% и более- 6
|
23
|
Повышение квалификации и применение знаний на практике
Количество часов за учебный год.
(Мониторинг на конец учебного года)
|
36ч. – (2) 4
72ч. - (3) 6
144ч.- (4) 8
|
24
|
Создание и поддержка работы сайта учителя
(Мониторинг на конец учебного года)
|
10
|
25
|
Выполнение требований по сохранности материального обеспечения предметных кабинетов и соблюдение СанПинов.
-наличие дидактического и методического материала и его систематизация
-спецкабинеты – (химия, физика, биология, информатика технический обслуживающий труд)
-несоблюдение требований .(Мониторинг на конец учебного года).
|
10
-10
|
26
|
Работа с отстающими учащимися, с высокомотивированными детьми
|
Количество часов * на стоимость 1-го часа вне аудиторной занятости
|
27
|
Единовременные выплаты к праздникам:
-День учителя
-Новый год
-8 Марта
-23 Февраля
|
Педагогическим работникам одинаковая сумма, в зависимости от фонда стимулирующей части оплаты труда.
Не педагогическим сотрудникам 1/3 часть от выплаты педагогическим сотрудникам
Одинаковая сумма, в зависимости от фонда стимулирующей части оплаты труда.
| |
