Анализ учебно-воспитательной работы мкоусош №7 г. Беслана. Правобережного района за 2012-2013 уч год

Скачать 2.43 Mb.

Название	Анализ учебно-воспитательной работы мкоусош №7 г. Беслана. Правобережного района за 2012-2013 уч год
страница	7/18
Дата публикации	27.08.2014
Размер	2.43 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 18

Тематика заседаний МО:

Утверждение плана работы МО, календарно-тематического планирования, знакомство с нормативно-правовыми документами.
«Использование ИКТ в образовательном процессе».
«ИА доска – как инновационное средство обучения детей родному языку».
Роль МО в совершенствовании педагогического мастерства педагогов: анализ работы за прошедший учебный год.

В течение учебного года администрация осуществляла контроль по следующим темам:

1.«Состояние преподавания осетинского языка начальных классах».

2. Проверка знании, умении, навыков обучающихся по изученным грамматико-орфографическим темам.

По результатам контроля составлены справки с рекомендациями учителям.

Осуществлялась плановая проверка работы МО учителей осетинского языка и литературы; заполнения классных журналов по осетинскому языку, осетинской литературе, ТКО. Проводились контрольные срезы знаний во 2-11 классах.

Результаты контрольных срезов по осетинскому языку во 2-11 классах

	Всего по списку	Всего писали	Написали работу на				СОУ	успева- емость (%)	Кач-во знаний (%)
	Всего по списку	Всего писали	«5»	«4»	«3»	«2»
2 а	14	12	0	6	6	6	49,71	85,71	42,86
3а	14	12	0	4	5	4	35,71	64,29	28,57
3б	11	11	1	4	4	2	48,36	81,82	45,45
4аб	21	19	2	8	4	2	42,29	66,67	47,62
5аб	18	15	0	4	6	5	30,67	55,56	22,22
6аб	18	17	1	3	8	6	37,56	66,67	22,22
7аб	25	25	2	6	10	7	42,24	72,00	32,00
8аб	21	18	5	5	5	3	49,90	71,43	47,62
9аб	32	28	6	7	9	6	45,88	68,75	40,63
Итого	174	157	18	47	57	45	43,56	70,11	37,36

Результаты полугодовых контрольных работ

Учитель	Класс	1полугодие,%	2 полугодие ,%
Касаева И.И.	3а	28	28
	6аб	22	22
	11аб	61	61
		25	37
Габараева Р.С..	2	43	43
	3б	45	45
	7аб	32	32
	10а	37	37
		40	41
Елизарова Н.Д.	8аб	48	48
	9аб	41	41
		44	45
Цомартова К.Б.	4аб	48	38
	5аб	22	38
		35	38

РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА ПО ОСЕТИНСКОМУ ЯЗЫКУ в 5 классе
5а класс В классе 22 уч. % качества -54,5 % успеваемости- 77

«5»-8

«4»-4

«3»-5

«2»-5

5бкласс В классе-21 % качества -67 % успеваемости- 77

«5»-10

«4»-4

«3»-4

«2»-3
В течение учебного года учителя проводили открытые уроки, занятия

по следующей тематике:

Педагог	Тема
Елизарова Н.Д.	Урок «Имя числительное».
Габараева Р.С.	Урок развития речи «Семья»
Касаева И.И.	Урок« Сложноподчиненные предложения»
Цомартова К.Б.	Урок «Пришла весна»

Были проведены предметные недели:

1.Неделя КОСТА

2.Неделя ОСЕТИНСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ

(с 11по 18 мая)

3. ПРАЗДНИК ОСЕТИНСКОГО ЯЗЫКА -15 мая

Все учителя осетинского языка посещали муниципальные и региональные семинары, выступали с докладами на педагогических советах:

Елизарова Н.Д.. – «Личностноориентированное обучение на уроках осетинского языка»;

Касаева И.И. – «Использование ИКТ в воспитательной работе на уроках осетинского языка ».

Два учителя Касаева И.И. и Цомартова К.Б в истекшем учебном году прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности.

Большую работу учителя осетинского языка проводили по подготовке обучающихся к конкурсам и олимпиадам.

Педагог	Тема			Обучающиеся
Елизарова Н.Д.	Конкурс чтецов «Ирон аив дзырды дæсны»			Туаева А.9б класс
Габараева Р.С.	Конкурс чтецов «Ирон аив дзырды дæсны»			Джанаева Д.7класс
Касаева И.И.	Конкурс чтецов «Ирон аив дзырды дæсны»			Бедоева Р.11класс
Олимпиада школьников,
Габараева Р.С.	3место	призёр	ос.яз.	Сокурова Д. 7 класс
Касаева И.И.	3место	призёр	ос.лит.	Бедоева Р.11класс
Елизарова Н.Д.	1место	победитель	ос.лит	Гулиева Д.8 класс

Выводы:

Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы.
В основном, поставленные задачи на 2012-2013 учебный год были выполнены.
Повышается профессиональный образовательный уровень педагогов: в течение года педагоги продолжали активно внедрять новые образовательные технологии
Эффективным оказалось внедрение в учебный процесс уроков с компьютерной поддержкой: увеличилось число педагогов, участвующих в инновационных процессах.
В ходе проведения открытых мероприятий, конкурсов, работой над проектами педагоги проявили хорошие организаторские и профессиональные способности; разнообразные формы проведения мероприятий вызвали интерес уобучающихся.

Наряду с имеющимися положительными результатами в работе ШМО учителей осетинского языка имеются недостатки:

Не все педагоги заинтересованы внедрением новых форм обучения в учебный процесс.
В прошедшем учебном году было проведено мало открытых уроков, не все педагоги приняли участие в защите учебных проектов.
Некоторые педагоги допускают много фактических ошибок при составлении календарно-тематического планирования, заполнении классных журналов, не соблюдается единый орфографический режим при ведении тетрадей.
Мало внимания уделялось на заседаниях работе по ФГОС.

Предложения:

Продолжить работу над проблемой успешного применения в УВ процессе эффективных форм и приемов обучения, инновационных технологий: увеличивать в арсенале педагогов количество уроков с использованием ИА доски, ИК технологий.
Повышать компетентность отдельных педагогов при работе с документацией.
Провести работу по уточнению норм единого орфографического режима.
Накапливать и систематизировать в компьютерном классе коллекцию уроков с использованием мультимедийных средств.
Организовать публикацию творческих работ педагогов.
Усилить работу по вопросам ФГОС.

Анализ работы ШМО учителей русского языка и литературы

за 2012-2013 учебный год

МО играет важную роль в организации работы учителей русского языка и литературы. Оно продолжает работу по внедрению идей гуманизации в учебно-воспитательный процесс. В связи с этим необходимо не только теоретическое усвоение гуманизации, но и практическое их применение в преподавании предметов.

Главное внимание сосредотачивается на осуществлении личностного подхода к обучению, на индивидуализации и дифференциации с учетом психологических, возрастных особенностей, индивидуальных способностей обучающихся, на развитии творческого потенциала личности обучаемых, на отборе содержания обучения в соответствии с идеей гуманизации.

Продолжилась работа по интеграции с предметами общественного и эстетического циклов в изучении литературы и русского языка.

Важное место в работе словесников занимало изучение результативности обучения, коррекции пробелов в знаниях, отработки практических умений и навыков.

В состав МО входят учителя-словесники: Бекузарова З.Ф., Кулиева Д.А., Биченова С.И., а также учителя иностранного языка и литературы: Инагамова Ф.Ф., Кацанова М.Т., Битарова Л.А., Беркаева И.М.

Все учителя имеют высшее педагогическое образование по специальности и достаточный опыт работы в школе.

Повышению методического и педагогического мастерства во многом способствовала организационная работа МО. На заседаниях происходил обмен опытом работы, разрабатывались отдельные темы учебных программ, подводились итоги контрольных срезов, олимпиад. В системе использовались обобщающий, персональный контроль за преемственностью в обучении начальной школы и среднего звена.

Все учителя – словесники соблюдали требования к организации учебного процесса, сочетали фронтальные и индивидуальные виды опроса, использовали нестандартные формы и методы урока.

За истекший год было запланировано и проведено 5 заседаний МО, где рассматривались следующие вопросы:

1.Отдельные вопросы Закона РФ «Об образовании».

2.Концепция модернизации Российского образования

4.Методические письма.

5.Состояние преподавания русского языка по итогам первой четверти.

6.Вопросы преемственности между начальной школой и средним звеном.

7.Использование тестов на уроках русского языка и литературы и др.

8. Внедрение в работу современных педагогических и информационных технологий

9. Работа с одареннымиобучающимися; включение школьников в активную познавательную исследовательскую деятельность.

10. Изучение примерных Федеральных образовательных стандартов второго поколения по предметам русский язык и литература.

В течение учебного года учителя и обучающиеся приняли участие в следующих мероприятиях:

Игре «Русский медвежонок –языкознание для всех» .
Праздновании юбилея Владимира Высоцкого в муниципальном масштабе (Гасанов Заурбек награжден грамотой за лучшую декламацию).
Неделе русского языка и литературы.
Конкурсе «Живая классика»(Билаонова Роза – 2 место).
В республиканском конкурсе чтецов «И помнит мир спасенный»
В международной литературной игре «Пегас» (20 человек).
В митинге, посвященном празднованию Дня Победы.
В школьномконкурс чтецов на тему «Строки, опаленные войной» среди обучающихся 1-11 классов.
В муниципальном конкурсе сочинений «70 лет битвы за Кавказ», «Письмо ветерану»

Положительными результатами работы МО являются те, которые способствуют повышению грамотности обучающихся, расширению и дальнейшему формированию практических навыков и умений как по русскому языку, так и по литературе. К ним следует отнести следующее: постоянный обмен опытом, взаимопосещение уроков, обсуждение вопросов рационального использования трудных тем.

Но проводится недостаточная работа со слабоуспевающимиобучающимися, слабо поставлена работа по развитию речи. Следует также обратить внимание на результаты ГИА и ЕГЭ по русскому языку и усовершенствовать работу по подготовке к итоговой аттестации. В первую очередь необходимо соблюдать вопросы, касающиеся преемственности образовательного процесса, т.е. подготовка к итоговой аттестации должна осуществляться с 5 класса.

Рекомендовано:

1.Продолжить работу над развитием речи обучающихся.

2.Использовать дифференцированный подход в обучении.

3.Начинать подготовку к итоговой аттестации в новой форме с 5 класса.

4.Обратить внимание на названные недостатки в работе ШМО и принять их к сведению.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 18

Похожие:

	Анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год Педагогический анализ учебно-методической и воспитательной работы школы за 2012-2013 учебный год (Приложение №1)		Анализ воспитательной работы гбоу сош №2, проведенной в 2012/2013 учебном год ...
	Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год Анализ работы муниципального автономного учреждения гимназия №1 г. Белебея муниципального района Белебеевский район Республики Башкортостан...		Анализ воспитательной работы за 2012 2013 учебный год В 2012-2013 учебном году особое внимание в планировании воспитательной работы в школе уделялось раскрытию потенциала коллективной...
	Анализ воспитательной работы мбоу «Павловская сош» за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования личности творческой, гуманной,...		Анализ учебно-воспитательной работы Юбилейной средней общеобразовательной... Цель анализа: оценка деятельности педагогического коллектива, разработка задач на 2012-2013 учебный год
	1 Распределение обязанностей между членами администрации. Раздел... Анализ работы структур психолого-педагогического и медико-социального сопровождения образовательного процесса		Анализ учебно-воспитательной работы моу «Ороктойская основная общеобразовательная...
	Анализ воспитательной работы маоу «сош№9» г. Нурлат рт за 2012-2013 учебный год В 2012-2013 учебном году основной целью воспитательной работы являлось создание условий для формирования человека – гражданина, присвоившего...		Анализ учебно-воспитательной работы школы за 2012-2013 год Деятельность коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ учебно-методической и воспитательной работы за 2012-2013 учебный год и задачи на новый 2013-2014 учебный год		Анализ учебно-воспитательной работы за 2013-2014учебный год «Становление» 2013/2014 учебный год является этапом внедрения и обобщения педагогического опыта, в ходе которого осуществляется внедрение...
	Учебно-воспитательной работы за 2012/13 учебный год Планирование... Деятельность педколлектива, направленная на повышение качества образования		I. Общая характеристика учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7 города Беслана» Правобережного района Республики Северная Осетия – Алания
	Анализ учебно-методической и воспитательной работы мбоу «сош №63»... В 2012-2013 учебном году школа продолжила работу над проблемой: «Личностно-ориентированное обучение как средство повышения качества...		План работы Гимназии на 2013-2014 учебный год Чишмы 2013 г I. Анализ научно-методической и учебно-воспитательной работы за прошедший год и основные задачи на новый учебный год

Школьные материалы