Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования
Скачать 1.09 Mb.
|
5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество Магистерская программа «Компаративистика: русская словесность в кросс-культурной перспективе» 032700.68 «Филология» 5.1. Сведения об академической мобильности студентов. Студенты магистерской программы «Компаративистика: русская словесность в кросс-культурной перспективе» 032700.68 «Филология» имеют возможность полугодовой и годовой стажировки за рубежом (один или два семестра). 5.2. Программы двойных дипломов. В настоящее время уже проведены переговоры о сотрудничестве в рамках развития совместной магистерской подготовки с рядом европейских университетов-партнеров НИУ ВШЭ, весьма заинтересованных в создании и развитии совместных магистерских программ двойных дипломов: - Университет Хельсинки (University of Helsinki), кафедра славистики, проф. Г.В. Обатнин; - Университет Тарту (University of Tartu), кафедра русской литературы, проф. Л.Н. Киселева - Свободный университет Берлина (Freie Universitaet Berlin), Институт восточной Европы, проф. Георг Витте. 5.3. Обучение иностранных студентов В настоящее время таковых на программе нет. 5.4. Обучение студентов за рубежом Программа академической мобильности для студентов – В 2013/2014 г. студентка 2 года магистратуры Александра Милякина в рамках двустороннего партнерского договора по обмену студентами будет проходить обучение на отделении славянской филологии University of Tartu (Estonia). Другая магистрантка 2 года обучения Наталья Сарана проведет осенний семестр 2013-2014 г. в University of Essex в рамках программы обмена в Department of Literature and Film studies. 5.5. Стажировки ППС и научных сотрудников за рубежом ППС факультета проходят стажировки и участвуют в программах повышения квалификации. Некоторые стажировки связаны с обучением на летних или зимних школах в качестве участников (в основном, молодые сотрудники, набирающие опыт и расширяющие свои знания и компетенции), другие стажировки связаны с организацией научных мероприятий за рубежом и чтением лекций, проведением семинаров и мастер-классов. Некоторые сотрудники участвуют в исследовательских проектах и выезжают за границу для сбора данных, получения консультаций ведущих зарубежных профессоров и специалистов, написания статей и научных трудов с зарубежными соавторами (проф. А.Л. Осповат, проф. С.Л. Козлов, проф. О.А. Лекманов, проф. Е.Н. Пенская), а также регулярно участвуют и в ежегодных конгрессах, конференциях международных славистических ассоциаций. 5.6. Чтение лекций преподавателями за рубежом Преподаватели факультета филологии часто приглашаются в зарубежные научные центры и университеты для чтения лекций. В 2013 г. доц. К.М. Поливанов прочитал спецкурс «Роман Б. Пастернака «Доктор Живаго» в University of Tartu (сентябрь 2013 г.). Доцент А.В. Вдовин в ноябре 2012 г. был приглашен в University of Padua (Италия), где прочел спецкурс «Русский литературный канон: случаи и практики канонизации» на английском языке. В весеннем семестре 2014 г. проф. О.А. Лекманов станет приглашенным профессором в University of Sheffield. 5.7. Чтение лекций и ведение курсов преподавателями зарубежных вузов На факультете филолоии развита практика приглашения иностранных специалистов для чтения лекций и проведения семинаров и мастер-классов для студентов, ППС, научных сотрудников. На факультете филологии практикуется приглашать иностранных специалистов для чтения лекций и проведения семинаров и мастер-классов для студентов, ППС, научных сотрудников. В 2012-2013 уч. году в занятиях магистерской программы «Компаративистика: русская словесность в кросс-культурной перспективе» проводили семинары и мастер-классы 2 приглашенных профессора – крупнейших специалиста по истории русской литературы и культуры: проф. Еврейского университета в Иерусалиме Роман Тименчик и проф. Колумбийского университета в Нью-Йорке Борис Гаспаров. Последний вел на 1-м курсе магистратуры курс «Методы филологических исследований», а также провел несколько специальных мастер-классов по комментированию классических текстов и мотивному анализу. Кроме того, в рамках регулярного научного семинара на факультете филологии с научными докладами и лекциями в течение 2011-2013 уч. годов выступали ведущие российские и европейские специалисты по истории русской и европейской культуры и литературы: Проф. Андреас Шёнле (University of London) Проф. Катрин Депретто (Sorbonne, Paris) Проф. Вячеслав В. Иванов (University of California, Los Angeles) Проф. Лазарь Флейшман (Stanford University) Проф. Виктор Живов (University of California, Berkeley) Проф. Михаил Вайскопф (Hebrew University, Jerusalem) Проф. Гуидо Карпи (University of Pisa) Проф. Массимо Маурицио (Universitu of Turin) Проф. Клаудиа Пьералли (University of Macerata, Italy) Проф. Георг Витте (Freie Universitaet, Berlin) Роман Лейбов (University of Tartu) Габриэль Суперфин (Bremen) Кирилл Осповат (Freie Universitaet, Berlin) А.А. Костин (ИРЛИ РАН, СПб) Г. Муравьева (РГГУ) 5.8. Участие в международных образовательных и научных программах Преподаватели и научные сотрудники факультета принимают активное участие в различных международных образовательных и научных программах: конференции, круглые столы, конгрессы, научные семинары, рабочие группы, а также образовательные школы. В штате факультета в рамках магистерской программы преподает доцент Ирис Беккер (MA), лектор немецкой службы академического обмена (DAAD), которая, будучи носителем немецкого языка, обеспечивает ознакомление магистрантов с немецким языком, литературой и культурой, а также помогает им готовиться к учебным стажировкам в Германию. 5.9. Выводы и рекомендации Магистерская программа «Компаративистика: русская словесность в кросс-культурной перспективе» 032700.68 «Филология» Факультет характеризуется широкой вовлеченностью в различные формы международного сотрудничества: институциональные партнерства с вузами и научно-исследовательскими центрами (соглашения о сотрудничестве), активное участие преподавателей и научных сотрудников в международных конференциях, участие студентов в программах долгосрочной и краткосрочной международной академической мобильности. Со стороны студентов спрос на участие в программах обмена с каждым годом увеличивается, потому есть необходимость в увеличении числа вузов-партнеров, заинтересованных в студенческих обменах. Также необходимо развивать направление программ двойных дипломов/ двух дипломов, которая могла бы привлечь студентов из-за рубежа. Следовательно, в перспективе возможен запуск курсов на английском языке. Конференционная активность ППС факультета говорит о высоком уровне исследований и научных работ, выполняемых сотрудниками. Стоит подумать об увеличении возможностей для стажировок ППС и научных сотрудников, предусмотрев распределение преподавательской нагрузки. В целом международное сотрудничество факультета можно оценить как активно развивающееся. За последние 5 лет были запущены новые проекты и партнеры, были приглашены к краткосрочному преподаванию известные зарубежные филологи. Интенсифицировались связи с ведущими зарубежными вузами. В перспективе было бы важно рекрутировать в программу англоязычных преподавателей через службу международного рекрутинга НИУ ВШЭ, что стимулировало бы студентов к улучшению знаний иностранных языков. 6. Материально-техническая база Магистерская программа «Компаративистика: русская словесность в кросс-культурной перспективе» 032700.68 «Филология» Существующая материально-техническая база достаточна для качественной подготовки магистра по направлению 032700.68 Филология, используется в полной степени. Для проведения практик и других практических занятий используются также базы предприятий и организаций – партнеров факультета филологии. В связи с внедрением новых форм и методов обучения, средств активизации познавательной деятельности студентов, использованием новых информационных технологий и компьютерной техники в учебном процессе материально-техническая база постоянно обновляется и совершенствуется. 7. Информация по устранению недостатков при реализации ООП ВПО, отмеченных в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы ООП (если были). Направления и пути совершенствования деятельности по реализации направления подготовки (специальности). Магистерская программа «Компаративистика: русская словесность в кросс-культурной перспективе» 032700.68 «Филология» Программа реализуется с 2012 г. и пока не проходила аккредитацию. Совершенствование деятельности по реализации направления подготовки 032700.68 «Филология» планируется после серии методических семинаров ППС направления, посвященных обсуждению итогов реализации магистерской программы в 2012-2013 учебном году. На основе приобретенного опыта планируется корректировка концепции программы, содержательного наполнения дисциплин, усовершенствование методической базы образовательного процесса. Кроме того, необходима активизация работы с абитуриентами магистерской программы (Зимняя школа, Олимпиады). 8. Общие выводы и рекомендации Магистерская программа «Компаративистика: русская словесность в кросс-культурной перспективе» На основании результатов самообследования подготовки магистров по направлению подготовки 032700.68 «Филология», магистерская программа «Компаративистика: русская словесность в кросс-культурной перспективе» комиссия пришла к следующим выводам: Структура и содержание учебного плана, рабочих программ по дисциплинам учебного плана, обеспеченность учебниками и учебными пособиями, уровень квалификации профессорско-преподавательского состава, его педагогический и научный потенциал, материальная обеспеченность учебного процесса, уровень требований к выпускным квалификационным работам, качество знаний обучающихся и выпускников позволяют считать, что реализуемая основная образовательная программа по направлению подготовки 032700.68 Филология в полной мере соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ и обеспечивает высокий уровень качества подготовки выпускников. При общей положительной оценке необходимо отметить следующие недостатки: 1. Необходимо активизировать работу по доработке Программ учебных дисциплин 2-го года обучения, размещению Программ дисциплин в системе LMS; 2. К 1 октября 2013 г. представить программу научно-педагогической практики; 3. ППС необходимо более тщательно прописывать в Программах дисциплин раздел 8. «Образовательные технологии» - с обязательным указание форм и методов активизации внеаудиторной (самостоятельной) работы магистрантов; 4. Доработать и представить на рассмотрение профильной коллегии УМС методические рекомендации по подготовке курсовой работы в магистратуре и выпускной квалификационной работы магистра по направлению 032700.68 «Филология»; 5. Обеспечить более активное участие магистрантов в НИР, в том числе подготовку совместных с преподавателями публикаций научных работ; запланировать участие магистрантов в работе научной лаборатории ЦФИ «Кросс-культурная история литературы» (стажеры). Общий анализ структуры образовательной программы, организации учебного процесса и других направлений деятельности показывает, что магистерская программа «Компаративистика: русская словесность в кросс-культурной перспективе» в настоящее время удовлетворяет большинству требований, предъявляемых к ООП. Комиссия отмечает высокую готовность программы к работе внешней комиссии по комплексной проверке. В целом по результатам самообследования направление подготовки 032700.68 «Филология» (магистерская программа «Компаративистика: русская словесность в кросс-культурной перспективе») рекомендуется к государственной аккредитации. Подписи членов комиссии: 9. Приложения Приложение № 1 к отчету о самообследовании направления подготовки 032700.68 «Филология» Протокол УС факультета филологии от_______№ ______ Динамика приема по направлению подготовки ООП подготовки магистров «Компаративистика: русская словесность в кросс-культурной перспективе»
|
Похожие:
 | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Содержание отчета по самообследованию основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования | | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... «Фундаментальная и прикладная лингвистика», магистратура «Компьютерная лингвистика» |
| Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики» | | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество 43 | | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования отдельной профессиональной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество 21 |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Высшего профессионального образования национальный исследовательский университет | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Московский институт электроники и математики национального исследовательского университета «высшая школа экономики» | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
| Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество | | Отчет по результатам самообследования основной профессиональной образовательной... Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, международное сотрудничество |
