Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: История и современные проблемы социологии [электронный ресурс] / Режим доступа
Скачать 485.64 Kb.
|
| Тема 2. Позитивизм Позитивистская концепция науки. Возникновение социологии как науки. Проблема научного метода: различные школы и доктрины. Логический позитивизм. О. Конт о социологии как о позитивной науке. Методы социологии по Конту. «Позитивная религия» О. Конта – попытка создать «новую мировую религию» Неопозитивизм , его сторонники и противники. Причинность и корреляция. Обоснование и критика причинности. Сопоставление "моральных" и "практических" соображений, в научно объясняемом мире. Позитивиз и натурализм: общее и особенное. Натурализм. Тенденции развития натуралистической социологии: общие законы, объяснение рационального действия. Кризис позитивизма. Позитивизм в контексте поиска новых методов социального познания. Тема 3. БИХЕВИОРИЗМ Методологические предпосылки бихевиоризма в классических психологических школах: Б. Скинер: оперантное поведение, эксперимент. Э. Торндайк, Дж. Б. Уотсон, Скинер: основные методологические принципы психологического бихевиоризма. Социальная психология. Примат психического над социальным Индивидуалистская теория обмена Дж. Хоманса и П.М. Блау. Методология бихевиоризма Джоржа Хоманса: объяснение действия индивида и общества. Оперант поведение. Суждение (постулат) успеха. Суждение стимула, подражание (изучение образца) и косвенная награда. Суждение ценности: вознаграждение и наказание. Суждение насыщения – лишения. Суждение агрессии – одобрения. Система суждений. Историчность действия. Суждение рациональности. Ограничения объяснения поведения суждением рациональности. Бихевиоризм и его модификация. Тема 4. ФУНКЦИОНАЛИЗМ И НЕОФУНКЦИОНАЛИЗМ Источники идей функционализма. Основные течения функционализма: абсолютный функционализм (Малиновский и Рэдлифф-Браун), Структурный функционализм (Т.Парсон), функционализм среднего звена (Р.Мертон). Типы функционализма (индвидуалистский, внутригрупповой, социетальный). Л. Уайт: Анализ культуры. Леви-Стросс: эмпирическая человеческая реальность. Т. Парсонс: синтез материалистических и идеалистических посылок, системный функционализм, логический функционализм (структура социального действия).Структурно-функциональные системы и подсистемы действия Т. Парсонса. Структурные переменные по Т. Парсонсу. Типы функциональных объяснений. Классический функционализм. Р. Мертон: критика положения о функциональном единстве общества, универсальном функционализме и необходимости. Объяснение социальной деятельности. Функционализм среднего уровня Р. Мертона. Три «незащищенных постулата» в теориях Б. Малиновского и Радклиффа-Брауна по Мертону. Р. Мертон о явных и латентных функциях. Статус, роль и социальное регулирование. Дисфункционирование и аномия. Поддержание стабильности социальной системы. Основные социальные потребности или функциональные предпосылки. Ограничения функционализма. Циклическая модель развития социальных теорий, "совершенствование", "ревизия", "реконструкция" традиций социологии. Неофункционализм. Дж. Александер: превращение "формальной" социологии в структурно-функциональный подход. Структурный функционализм (Т. Парсонс, Р. Мертон). Неофункионализм: анализ теории Д. Александера, Н. Коломи. Н. Луман о генетической и интегративной логике. Тема 5. РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП И ОБЩНОСТЕЙ П. Сорокин: строение простейшего (родового) социального явления и сложного социального агрегата. Наиболее важные признаки группы. Элементарные и кумулятивные группы. Примеры возможностей изучения сложных групп. Ч.Х. Кули: классификация групп. Т. Милз: о возможности изучения малой группы: прагматическая, социально-психологическая и социологическая стороны. Познание малых групп, как таковых, разработка эмпирически обоснованных теорий динамики переходных систем. Теория социального обмена Д. Хомманса и П. Блау. Анализ социальных групп Д. Хомманса. Презентация группы. Выделение факта из теории. Границы группы, внутригрупповая и внешняя среда. Реакция группы на требования социальной среды. Социальный контекст событий. Отношение между группой и средой: отношение действия и реакции – циклическое отношение. Чувства, деятельность и взаимодействие. Групповое поведения. Социальный обмен и эмерджентность. Диффузный характер социального обмена. Вторичный обмен. Концепция социального взаимодействия Г. Зиммеля. Концепция «моста и двери». О методологии изучения диад и триад. Сравнительная динамика диад и триад. Изменения в членстве группы. Противоречие индивидуального и социального. Возможные пути расширения группы. Социальная дифференциация: социологическое и психологическое исследование. Игровая форма и групповой процесс. Ф.Теннис: концепция "Gemeinschaft / Gesellschaft" - возможности исследования общества. История изучения различных типов групп и общностей. Ф Теннис. Об общеастве и социальных отношениях. История как переход от общности к обществу (от простого к комплексному). Метод наблюдения на примере изучения социальных групп. Тема 6. Количественные и качественные методы. Становление количественных и качественных методов в социологии. Основные теории микроуровня социологии лежащие в основе качественных методов. Центр проекции качественной социологии на общество. Возможные способы классификации количественных методов и решений задач СИ в количественной социологии. Роль и значение количественных методов. Процедуры перешкалирования первичных данных, назначение и возможности. Причинный детерминационный виды анализа. Многомерные модели и методы анализа данных. Общее и специальное понимание качественных методов в СИ. Теоретические ресурсы качественных методов: феноменология, символический интеракционизм, опыт отдельной личности. Методологическая особенность качественной социологии. Монографические методы. Виды и особенности. «Кейс-стади», «Фокус-группа». Углубленное исследование. Социальный диагноз. Представительный объект. Типологизация: цель, средства, результат. От рационализма – к эмпиризму. Развитие основных методологических процедур: статистическая, экспериментальная, типологическая, историческая и выборочная процедуры. Развитие техники процедур, характер их применения. Планирование, контроль, накопление фактов, кодификация, шкалирование. Гипотезы и их проверка. От социальных обследований к массовым социологическим опросам. История выборочного метода (Иллюстрация: методика выборки Киша внутри домохозяйства). Проблемы недостижимости: неучастие в опросе и отказ от интервью. (Иллюстрация: История организации и проведения Российского мониторинга экономического положения и здоровья: формирование выборки, обучение интервьюеров, составление опросников, создание базы данных, использование данных российскими и зарубежными учеными. Разбор статей, написанных с использование базы данных РМЭЗ: использование лонгитюдных данных, комулятивных индексов, логистической регрессии). Недостатки эмпиризма. Позиция методологического плюрализма, допущение мягких и жестких подходов друг к другу в процессе социологического исследования. История биографического метода. Life history. Устная история. Чикагская школа в изучении биографического метода культурной проблематики иммигрантов, образа жизни преступников, проблем урбанизации и т. д. Биография как процесс интеграции личности (Фишер, Фукс, Циннекер 1985, Вольф 1988, Коли 1985, К.У.Майер 1987). Изучение объективированных образцов биографического в структурной перспективе (структуры грамматики, логичности, моральности-разумности), которые открывают и ограничивают пространство действий человека. История применения контент-анализа. Кейс-стади: детальное исследование. Монографический метод: изучение локальных общностей, анализ классовой, демографической, организационной структур общностей (территориальных сообществ). Изучение во времени культуры, образа жизни, судьбы отдельных лиц и групп. Тенденции к пересмотру методологических оснований социологии. Тема 7. ДИНАМИКА ИССЛЕДОВАНИЙ, СВЯЗАННЫХ С АНАЛИЗОМ СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ. «Социальная стратификация», неравенство: доход, статус, власть, профессия, престиж, возраст, этническая принадлежность и другие характеристики. Коллективная идентичность страт. Три основных типа социального расслоения: кастовое, сословное и классовая стратификация. Р. Линд: Middletown. Л. Уорнер: стратификация статуса (разработка стандартных индексов статусных характеристик). К. Дэвис и У. Мур: функциональная значимость позиций и вознаграждение. Классовая теория Марксизма. Критерии социальной стратификации П. Сорокина. Т. Парсонс: особенности стратификации индустриального общества. Смена аскриптивных критериев ценностными достижениями, профессиональное распределение и признание заслуг, соответствие материального вознаграждения и социального престижа профессиональному статусу. От функционализму к неофункционализму: реконструкция ядра парсоновской традиции. Неофункционалистские принципы в развитии социологии профессий, экономической социологии. Развитие эмпирически-ориентированных исследований. Ограничения объяснения неравенства с позиций социальной стратификации. Исследование социальной стратификации Институтом социологии РАН. Тема 8. КУЛЬТУРАЛИЗМ Р. Линтон. О культуралистском проекте как о многодисциплинарном подходе. Понятия и смысл культуры. Основные черты обществ по Линтону: универсальность, продолжительность, функциональная автономия, внутренняя дифференциация. Схемы культуралистической базы Линтона и Кардинера. Культура и базисная структура личности: «Я является культурным осадком» (А. Кардинер). Социализация и функциональная связанность. Основные направления культуралистских исследований. Культурализм и социальная стратификация. Интегративная структура Л. Уорнера. Р. Хоггарт о классовых культурах. Культурализм и классова сегрегация. А. Дэвис , Б.Б. Гарднер, М.Р. Гарднер: исследование расовой дискриминации. Исторический подход Д. Рисмана к эволюции социального характера западного человека. Актуальность культурализма. Тема 9. ИНТЕРПРЕТАТИВНЫЙ ПОДХОД В СОЦИОЛОГИИ М. Хайдегер: от феноменологии сознания к феноменологической геременевтики. Значения высказывания. Герменевтика. Х.-Г. Гадамер: понимание части с точки зрения целого, а целое – с точки зрения части, традиция и "слияние горизонтов". Л. Витгенштейн: оперирование со схемами, проблема "следование правилу" –"онтологическое условие человеческой жизни в обществе". Социальная теория: "языковая игра", "форма жизни". Культурологическая модель истолкования текста как единая методология гуманитарных наук. Психоаналитическое истолкование текста. У.Оверман: объективная структурная герменевтика. Р. Барт: коды. П.Рикер: понимание и объяснение. Интерпретативный подход К. Гирца и Э.Гидденса. Интерпретация текстов, живописи, музыки, архитектуры, понимаемых как тексты. Семиология: структурный и текстовый анализ, расшифровка кода. Проблема валидности. Тема 10. ПОНИМАЮЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ. Критика позитивистских методов. Э Гуссерль: "кризис современной науки". Г. Гарфинкель: определение мира повседневной жизни, каким он представляется здравому смыслу, как самостоятельная задача, и как методологическое основание социологических исследований. Анализ и описание повседневной жизни – жизненного мира. "Выведение за скобки" суждений о социальной структуре. Конструирование мира повседневности. Конститутивная феноменология мира повседневной жизни А. Шюца. Г. Сакс: анализ разговора. Гуссерль: о "кризисе науки" и путях выхода из него. Социология знания Р.Л. Бергера. Понимающая социология М.Вебера. Г. Мид, А Шютц: понимающая социология и социология действия. Гуманистическая направленность понимающей социологии. М. Хайдеггер, К Ясперс, М. Мерло-Понти: экзестинциальная феноменология (природа социальной реальности, смысл жизни, индивидуальная свобода и ответственность). Ограничения феноменологического подхода. Тема 11. «СТРУКТУРНАЯ» ПАРАДИГМА В СОЦИОЛОГИИ Классические основания “структурной” парадигмы. Э. Дюркгейм: деятельность и структурные компоненты социальной реальности, социальный порядок, органическая солидарность, социальный факт (“Метод социологии”, “Разделение общественного труда” и “Самоубийство”, “Разделение общественного труда”). Структурный подход в анализе религии и морали. Марксизм: Структурные основания социального неравенства, проблема возможности коллективного действия, (“К критике политической экономии. Предисловие”. Л. Альтюссер: Маркс и структурный марксизм. К.Леви-Строс: коммуникативные знаковые системы в структурной антропологии.: Структурная теория возникновение социальной организации и неравенства в сетях обмена П.М.Блау. «Неомарксистская» модификация структурализма, генетический структурализм Л. Гольдмана. П. Бурдье: структура, габитус, практика социальной теории практик. Р. Барт: французская семиотики, структурализм и постструктурализм ("письма" (словесности) в функционировании социальных систем). Критика структуралистских объяснений. Борьба с эволюционизмом. Социальная антропология (этнология). Антропология и современный эволюционизм (Л. Уайт, У. Ростоу, Ш. Эйзенштадт, А. Этциони). Г. Гарфинкель: Этнометодология. Предмет и методологический инструментарий социальной антропологии. Кроскультурные сопоставления институтов и структурных общественных устройств. Французская антропология. М. Мосс: коллективный обмен. К. Леви-Стросс: культурная антропология. Формирование структуралистской программы: структурализм в лингвистике и культурной антропологии. Развитие кросс-национальной и кросс-культурной методологии. Диагностическая процедура. Триада Стефана-Новака: коммуникативно-эпистемический подход. Тема 12. РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СОЦИОЛОГИИ. Возникновение социологии в России. Институциализация социологии в России. Академическая и публицистическая социология. «Русская идея» Н.Я. Данилевского. Н.Я. Данилевский о развитии цивилизации. Социальное развитие этноса Н.Я. Данилевского Социологические воззрения Н.К. Михайловского. Учение о прогрессе. Субъективный метод. Борьба за индивидуальность в представлениях Н.К. Михайловского. Вклад в развитие социологии Н.И. Кареева. Теория социального прогресса Н.И. Кареева. Теория личности Н.И. Кареева. Развитие идей психологизма Н.И. Кареевым. Социология М.М. Ковалевского. М.М. Ковалевский о предмете и задачах социологии. Плюралистическая и генетическая социология М.М. Ковалевского. Разработка истории социологии М.М. Ковалевским. Интегральная социология П.А. Сорокина. Зарубежный этап творчества. Социология революции. Социальная мобильность и социальная стратификация. Постановка и решение социологических проблем в истории развития отечественной социологии. Возрождение отечественной социологии. Современный этап развития социологии в России. Тема 13. Акутуальные проблемы современной социологии Актуальные проблемы теоретической социологии: многообразие подходов к исследованию социальных проблем; выбор адекватных парадигм исследования; выбор метода (ов) исследования. Основные направления и тенденции в развитии современной социологии. Проблемы и перспективы развития социологии образования, политической социологии, гендерной социологии, социологии семьи, социологии культуры и социологии науки. Школы и направления в современной российской социологии. 6. Планы семинарских занятий. Тема. 1. История социологии и методология Вопросы для обсуждения
Задание для самостоятельной работы:
|
Похожие:
![Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: История и современные проблемы социологии [электронный ресурс] / Режим доступа icon](/i/32.png) | Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Логоритмика... Специальное (дефектологическое) образование, профиль – Логопедия, форма обучения – очная, заочная | ![Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: История и современные проблемы социологии [электронный ресурс] / Режим доступа icon](/i/doc32.png) | Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основы... Специальное (дефектологическое) образование, профиль – Логопедия, форма обучения – очная |
| Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История... Рассмотрено на заседании кафедры (наименование кафедры, дата, номер протокола) Соответствует требованиям к содержанию, структуре... | | Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Специальная... Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия, форма обучения – очная, заочная |
| Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Физическая... Рассмотрено на заседании кафедры физической географии и экологии от 19. 03. 2011г протокол №5 | | Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Цитология... «Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная |
| Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Декоративное... Ландшафтная архитектура очной формы обучения профиля Садово-парковое и ландшафтное строительство | | Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Естественный... Лингвистика (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения |
| Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История... ... | | Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций», очной и заочной форм обучения |
| Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Когнитивная... Лингвистика (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения | | Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Организация... ... |
| Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Урбоэкология... Ландшафтная архитектура очной формы обучения профилей садово-парковое и ландшафтное строительство и декоративное растениеводство... | | Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики (25. 03. 2011 протокол №12) Соответствует требованиям к содержанию, структуре... |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:... «Физическая культура» профиля подготовки «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»... | | Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Биохимия... «Биология» профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная |
