Тема. 2. Позитивизм
Вопросы для обсуждения.
В чем заключается двойственный подход неопозитивизма?
В чем заключаются центральные идеи логического позитивизма?
В чем заключается основное отличие объяснения от описания в соответствие с дедуктивно-номологической моделью объяснения?
Каковы нормативно-логические критерии оценки в научном объяснении?
В чем заключаются слабые стороны объяснения действия с позиции общего закона?
Задание для самостоятельной работы:
Используя публикации в социологических журналах, привести примеры социального действия, которые могли бы быть иллюстрацией ограничения объяснения действия с позиции общего закона.
Тема 3. БИХЕВИОРИЗМ
Вопросы для обсуждения
В чем заключается редукционизм бихевиористского объяснения Джоржа Хоманса?
Каким образом бихевиоризм от объяснения поведения индивида переходит к объяснению общества?
Назовите основные недостатки бихевиористской модели объяснения действия.
Приведите собственные примеры возможностей бихевиоризма перейти от объяснения действия индивида к действию общества.
Тема 4. ФУНКЦИОНАЛИЗМ и НЕОФУНКЦИОНАЛИЗМ
Вопросы для обсуждения
Что явилось источником идей функционализма и неофункционализма?
Назовите недостатки идей функционализма неофункционализма.
Приведите пример объяснения действия с позиций бихевиоризма и функционализма.
Приведите пример, объясняющий действие латентных функций.
Тема 5. РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ И МЕТОДОЛОГИИ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП И ОБЩНОСТЕЙ
Вопросы для обсуждения
Какие существуют типы социальных групп?
Назовите отличительные черты социальной группы?
Опишите возможные направления коммуникации членов группы. Какова роль лидера в различных типах групп?
К каким результатам во взаимодействии членов групп приводит изменение состава группы?
Задание для самостоятельной работы:
Подготовить краткую программу социологического исследования какой-либо группы или сообщества. (Программа должна содержать следующие пункты: 1) Тема исследования; 2) Проблема исследования; 3) Объект исследования; 4) Предмет исследования; 5) Цель и задачи исследования; 6) Теоретико-Методологические основы исследования.).
Тема 6. Количественные и качественные методы.
Вопросы для обсуждения
Назовите предпосылки количественных исследований.
В чем заключается неопозитивизм включения статистических методов в социологические науки?
Назовите основные проблемы, связанные с организацией и проведением социологических исследований.
Приведите примеры исследований, которые сочетают количественные и неколичественные методы исследования.
На конкретных примерах объясните, что дает взаимодополняемость различных методов исследования.
С чем связаны проблемы недостижимости в массовых опросах?
Назовите проблемы, связанные с формированием выборки в различных типах исследований.
Тема 7. ДИНАМИКА ИССЛЕДОВАНИЙ, СВЯЗАННЫХ С АНАЛИЗОМ СОЦИАЛЬНОЙ СТРАТИФИКАЦИИ.
Вопросы для обсуждения
В чем заключаются ограничения объяснения функционалистского подхода в социальной стратификации (пример: работа К. Дэвиса и У. Мура),
Опишите динамику изучения основных категорий социальной стратификации: класс, статус, власть, престиж, профессия.
Назовите основные виды неравенства, послужившие причиной развития исследований, связанных с социальной стратификации.
Задание для самостоятельной работы:
Проведите примеры развития теории социальной стратификации с изменениями в обществе.
Тема 8. КУЛЬТУРАЛИЗМ
Вопросы для обсуждения
Назовите основные характеристики, которые могут быть использованы при изучении культурализма.
В чём сущность культуралистического проекта Р. Линтона?
Каким образом культурализм связан с социальной стратификацией?
Может ли быть применен исторический подход Д. Рисмана к эволюции социального характера русского человека?
Тема 9. ИНТЕРПРЕТАТИВНЫЙ ПОДХОД В СОЦИОЛОГИИ
Вопросы для обсуждения
Опишите историю развития герменевтики.
Определите основные отличия объяснения действия с точки зрения представителей бихевиоризма и герменевтического подхода.
Приведите примеры рассмотрения текстов, живописи, музыки, архитектуры в рамках мировоззрения общества или группы, создавших эти тексты, картины и т.д.
В чем заключается оппозиция герменевтики позитивизму.
Тема 10. ПОНИМАЮЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ.
Вопросы для обсуждения
1. Каким образом представители феноменологической социологии критикуют позитивистские социологические методы?
2. В чем заключаются основные недостатки феноменологической социологии.
Тема 11. «СТРУКТУРНАЯ» ПАРАДИГМА В СОЦИОЛОГИИ
Вопросы для обсуждения
В чем заключается оппозиционизм представителей структуралистского подхода к интерпретативному подходу.
Назовите основные структуры, создающие макросоциальный конекст действия (Приведите конкретные примеры, связанные со своими дипломными работами).
ТЕМА 12. РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ СОЦИОЛОГИИ.
Вопросы для обсуждения
В чем особенность теории «героя и толпы» Н.К. Михайловского.
Система социальной стратификации П. Сорокина и ее современные варианты.
В чем особенность теории социокультурной динамики П. Сорокина.
Россия и Европа в представлениях Н.Я. Данилевского.
Основные направления социологической мысли по Н.И. Карееву.
Тема13 АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОЛОГИИ
Вопросы для обсуждения
Назовите основные парадигмы современной социологии
Какие тенденции в развитии современной социологии вы знаете?.
Приведите примеры основных проблем современной социологии.
Проанализируйте социологические проблемы развития образования (науки и т.д.)
7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
7.1. Примерные темы докладов и рефератов.
Понятие “аномия” в западной социологии (у Э. Дюркгейма, Т. Парсонса, Р. Мертона).
Религия и мораль как предмет социологического анализа у Э.Дюркгейма.
Бюрократия как “идеальный тип” в социологии М. Вебера.
Система социальной стратификации П. Сорокина и ее современные варианты.
Концепция “авторитарной личности” Т. Адорно и ее современное значение.
Принцип “иметь” против принципа “быть” у Э. Фромма
Пути преодоления одиночества личности (по Э. Фромму)
Иметь или быть?” - как Э. Фромм решал эту альтернативу?
Любовь как предмет социологической интерпретации. Э. Фромм “Искусство любить”.
Почему человек бежит от свободы? (по книге Э. Фромма).
Теория “одномерной личности” Г. Маркузе. Как надо понимать “одномерность” в современном мире? Опишите социологическую модель “одномерного” человека.
Теория социального характера Э. Фромма и Д. Рисмена: сравнительная характеристика.
Теория властвующей элиты Ч.Р.Миллса.
Социологический бихевиоризм от Дж.Г.Мида до Б.Ф. Скиннера.
История исследования личности. Ролевая, статусная, поведенческая теории.
Социологические модели общества.
Географическое направление в социологии. Л.И. Мечников.
Психологическое направление в социологии. Г. Тард, Г. Лебон.
Концепция “понимания” как социологический метод у М. Вебера.
Социологическая концепция Ф. Тенниса.
«Сквозные» формы социального взаимодействия Г. Зиммеля.
Феноменология Гуссерля и А. Щюца.
Социальный механицизм. А. Кетле, Г. Кули, В. Парето.
Теория элит. В. Парето.
Принципы экзистенциалистского мышления. (М. Хайдеггер, Л. Витгенштейн)
Концепция диалогового общения М.М. Бахтина.
«Социальные технологии» А. Смолла.
Теории социального контроля Э. Росса.
Социальный конфликт в концепции Р. Дарендорфа, Л. Козера.
Теория «героя и толпы» Н.К. Михайловского.
Теория культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского.
Объективизм М.М. Ковалевского.
«Система социологии» П.А. Сорокина.
М. Хабермас и новейшая эволюция традиций Франкфуртской школы.
Положения «интегративной социологии» П. Сорокина.
Основы феноменологического анализа.
Понятие «жизненного мира» у Э. Гуссерля и А. Щюца.
«Повседневность» в социологии А. Щюца.
Интерсубъективность и коммуникация в трактовке А. Щюца.
Принципы экзистенциалистского мышления.
Франкфуртская школа в социологии.
Концепция свободы в работе Э. Фромма «Человек бунтующий».
Свобода и ответственность. Свобода воли. (По работам Н. Бердяев, Н. Булгаков, В.С. Соловьева).
Особенности функционального подхода в социологии.
Теория социокультурной динамики П. Сорокина.
Общество как особая социокультурная реальность. Э. Дюркгейм.
Э. Дюркгейм и понятие “социологизма”.
Концепция “понимания” как социологический метод у М. Вебера.
Карл Маркс и Макс Вебер о природе капитализма.
Системный подход в социологии Т. Парсонса и П. Сорокина. (Сравнительный анализ.)
Система социальной стратификации П. Сорокина и ее современные варианты.
Общество и альтруизм. Этическая концепция П.Сорокина.
Феноменологический анализ повседневной жизни.
Концепция “авторитарной личности” Т. Адорно и ее современное значение.
Позитивизм в социологии и его разновидности.
Сущность позитивистского метода в социологии О. Конта.
Марксизм и постмарксистские социологические концепции.
В чем смысл тезиса Э. Дюркгейма: “социальные факты - это вещи”.
Почему социология Дж. Г. Мида именуется “символическим интеракционизмом”?
Биологические и социологические предпосылки структурного функционализма Т. Парсонса.
Системный подход в социологическом мировоззрении Т. Парсонса.
Гуманистические принципы и цели социологии П. Сорокина.
“Драматическая” модель символического интеракционизма И. Гоффмана.
Исследование феноменов межличностных отношений и психологии масс.
Адлер - основатель «индивидуального» направления в психосоциологии.
К. Юнг. Архетипы коллективного бессознательного.
«Стратегическая модель» Мишеля Крозье
Этнометодология и символический интеракционизм Гарольда Гарфинкеля.
Социологический бихевиоризм от Дж.Г.Мида до Б.Ф. Скиннера.
«Социологизация» психоанализа (от З. Фрейда до Э. Фромма).
Концепция процесса изменения человека и общества у Э. Фромма.
Э. Фромм и современность.
Современная французская социология.
Концепции глобализации.
«Генетический структурализм» Пьера Бурдье.
«Акционизм» Алена Турена.
«Стратегическая модель» Мишеля Крозье.
«Методологический индивидуализм» Раймона Будона.
Социологический неопозитивизм и гуманитарное познание.
Как предотвратить шок будущего? По книге Элвина Тоффлера.
Социология о коллективном поведении.
Психодраматическая концепция Дж. Морено.
Символический интеракционизм Ч. Кули.
Концепция социологии познания К. Маннгейма.
Социология феминизма и гендерных исследований.
7.2. Примерные вопросы для подготовки к зачету
Критерии периодизации и основные этапы исторического развития социологической мысли.
Особенности научного знания о социальной реальности. Роль философии в осмыслении общественной жизни.
Предпосылки возникновения и развития социологии как самостоятельной науки.
Позитивизм в социологии и его разновидности.
Основные социологические идеи позитивистской теории О. Конта.
О. Конт о семье, образовании и воспитании. Политическое учение О. Конта.
Г. Спенсер о сущности эволюционного процесса в природе и обществе.
Теория социальных институтов Спенсера как попытка системного исследования общества. Социальная политика Г. Спенсера.
Учение Г. Спенсера об обществе как социальном организме.
Общество как особая социокультурная реальность. Э. Дюркгейм.
Э. Дюркгейм и понятие “социологизма”.
Понятие аномии у Э. Дюркгейма.
Концепция “понимания” как социологический метод у М. Вебера.
Дж. Г. Мид и символический интеракционизм.
Марксизм и постмарксистские социологические концепции. Значение идей К. Маркса для последующего развития социологии.
К. Маркс. Теория социального развития. Теория классов и классовой борьбы.
Идеи К. Маркса о человеке и обществе. Теория отчуждения.
Основные методологические принципы социологии К. Маркса. Идейно-теоретические истоки.
Понятие социального факта. В чем смысл тезиса Э. Дюркгейма: “социальные факты - это вещи”?
Понятие социальной солидарности у Э. Дюркгейма.
Применение принципов социологизма к исследованию причин самоубийств.
Социология религии в воззрениях Э. Дюркгейма.
Понятие “идеального типа” у М. Вебера. Рациональность. Бюрократия.
Бюрократия как “идеальный тип” в социологии М. Вебера.
М. Вебер о “социальном действии”. Структура социального действия.
Позитивистско-натуралистические школы «одного фактора».
Социал-дарвинистская школа: основные идеи и представители.
Расово-антропологическая школа: основные идеи и представители.
Общие и отличительные черты основных теоретических подходов в психологической социологии конца Х1Х – начала ХХ века.
Психологический эволюционизм в социологии: Л. Уорд, Ф. Гиддингс.
Психологическая и социальная доктрина З.Фрейда.
Теория подражания Г. Тарда.
Теория психологии народов и группового поведения Г.Лебона.
Социология Г. Зиммеля.
Социология Фердинанда Тенниса. Община и общество.
Социологическая теория В. Парето.
Принципы социальной экологии в социологии Р. Парка.
Интеракционизм Ч.Х. Кули. «Первичные и вторичные группы».
Д. Г. Мид. Символический интеракционизм.
Концепция социального обмена Дж. К. Хоманса.
Принципы концепции социального обмена П. Блау. Макросоциологическая перспектива П. Блау.
Особенности функционального подхода в социологии.
Теория социокультурной динамики П. Сорокина.
Системный подход в социологическом мировоззрении Т. Парсонса.
Гуманистические принципы и цели социологии П. Сорокина.
Структурный функционализм Т. Парсонса. Понятия “функции”, “структуры”, “системы”.
Cсовременная «бихевиористская социология». Б.Ф. Скиннер.
Теория “одномерной личности” Г. Маркузе.
Системный подход как один из главных методов социологического анализа общества.
Теория социокультурной динамики П. Сорокина.
Принципы научности в социологии Р. Мертона.
Одиннадцать постулатов функционализма Р. Мертона..
Понятие «функции» в социологии Р. Мертона
Положения «интегративной социологии» П. Сорокина.
Основы феноменологического анализа.
Понятие «жизненного мира» у Э. Гуссерля и А. Щюца.
«Повседневность» в социологии А. Щюца.
Интерсубъективность и коммуникация в трактовке А. Щюца.
Принципы экзистенциалистского мышления.
Глобальные культурные феномены в социологии Э. Тирикьяна.
Франкфуртская школа в социологии.
Гуманизм социологии Э.Фромма.
Теория социального характера Э. Фромма.
Теория социального характера Д. Рисмена.
Ч.Р. Миллс о социологическом воображении.
Теория властвующей элиты Ч.Р.Миллса.
Социальная теория Э. Фромма
Сопоставление Э. Фроммом идей З. Фрейда и К. Маркса и результаты его попыток их синтеза.
Проблема сущности человека в социальной теории. Э. Фромма. Концепция отчуждения и одиночества в социологии Фромма.
Франкфуртская школа. Основные идеи и представители.
Критическая социология Макса Хоркхаймера.
Социология Теодора Адорно.
Дэвид Рисмен. Социально-психологическая ориентация в социологии личности
Конфликтологическая парадигма Р. Дарендорфа.
Л. Козер. Социальный конфликт как неотъемлимый атрибут социальных отношений.
Леворадикальная критическая социология Ч.Р. Миллса.
Социологические концепции индустриального и постиндустриального общества. Общая характеристика.
Д. Белл: концепция постиндустриального общества.
Либеральная концепция постиндустриального развития (З. Бжезинский, Дж. Гэлбрейт).
Радикальная концепция постиндустриального развития (А. Турен, Э. Тоффлер).
Контуры новой цивилизации Элвина Тоффлера. Работа «Шок будущего».
Джон Несбитт. Корпоративная футурологическая социология.
«Методологический индивидуализм» Раймона Будона.
«Генетический структурализм» Пьера Бурдье.
Концепция социологии познания К. Маннгейма.
Парадигма структурации Энтони Гидденса.
Концепция глобализма И. Уоллерштайна.
|
![Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: История и современные проблемы социологии [электронный ресурс] / Режим доступа icon](/i/32.png)
![Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: История и современные проблемы социологии [электронный ресурс] / Режим доступа icon](/i/doc32.png)
