Обобщенные общественные предложения организаций, работающих в сфере поддержки семьи
Скачать 0.57 Mb.
|
5.7. Совершенствование административно-правового, кадрового, научно-методического и информационного обеспечения реализации Концепции семейной политики в Санкт-Петербурге | ||||
| 11.1 | Административно-правовое обеспечение | |||
| 11.1.1. | Данное направление включает | |||
| | | выделение отдела по проблемам гендерного равенства в структуре института уполномоченного по правам человека; | исключить | |
| 11.1.2. | Ожидаемые результаты: | |||
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| 11.1.3. | Целевые индикаторы и показатели эффективности реализации мероприятий данного направления: | |||
| | | | | |
| | | | | |
| 11.2. | Укрепление кадрового потенциала в органах и организациях, реализующих Концепцию | |||
| 11.2.1. | Данное направление включает | |||
| | | | | обеспечение соответствия программ подготовки и переподготовки специалистов интересам семьи, их направленность на сохранение и укрепление традиционных для региона семейных ценностей и семейного образа жизни, усиление уважение к роли семьи и родителей в жизни детей и общества, поддержку продуктивной деятельности семьи; |
| | | | | включение в программы подготовки переподготовки сотрудников органов опеки и попечительства элементов ознакомления с требованиями международного права в области профилактики социального сиротства, защиты права ребенка на жизнь в семье; |
| | | | | |
| | | | | |
| 11.2.2. | Ожидаемые результаты: | |||
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| 11.2.3. | Целевые индикаторы и показатели эффективности реализации мероприятий данного направления: | |||
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| 11.3. | Научно-методическое обеспечение | |||
| 11.3.1. | Данное направление включает | |||
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| 11.3.2. | Ожидаемые результаты: | |||
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| 11.3.3. | Целевые индикаторы и показатели эффективности реализации мероприятий данного направления: | |||
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| 11.4. | Информационное обеспечение | |||
| 11.4.1. | Данное направление включает | |||
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| 11.4.2. | Ожидаемые результаты: | |||
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| 11.4.3. | Целевые индикаторы и показатели эффективности реализации мероприятий данного направления: | |||
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | 6. Механизмы реализации Концепции | |||
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | Этапы реализации Концепции семейной политики | |||
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | Ожидаемые результаты | |||
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | Основные понятия | |||
| | | | | Базовые национальные ценности - основные моральные ценности, приоритетные нравственные установки, существующие в культурных, семейных, социально-исторических, религиозных традициях многонационального народа Российской Федерации, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие успешное развитие страны в современных условиях. |
| | | Гендер – совокупность социальных и культурных норм, которые общество предписывает выполнять людям в зависимости от их биологического пола. | исключить | |
| | | Девиантное поведение – поведение, противоречащее принятым в обществе правовым или нравственным нормам, включая общественно опасное поведение. | Антиобщественные действия - действия несовершеннолетнего, выражающиеся в систематическом употреблении наркотических средств, психотропных и (или) одурманивающих веществ, алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, занятии проституцией, бродяжничеством или попрошайничеством, а также иные действия, нарушающие права и законные интересы других лиц. | |
| | | | | Образование взрослых - комплекс организованных процессов образования, формальных или иных, продолжающих, углубляющих или восполняющих образование, получаемое в школах, вузах, а также практическое обучение. Включает в себя следующие виды образования: |
Похожие:
 | Докладчики ... |  | Доклад алтайского краевого Законодательного Собрания «О состоянии... Предложения по совершенствованию правового регулирования в сфере государственной поддержки предпринимательства, инвестиций, имущественных... |
| Доклад о ходе выполнения программных мероприятий ведомственной целевой... Ведомственная целевая программа государственной поддержки некоммерческих организаций и содействия развитию гражданского общества... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Наша новая школа», поддержки инновационного движения педагогов, распространения педагогического опыта лучших педагогов города, развития... |
| Президенте Российской Федерации по правам ребенка Павел Астахов предлагает... Ть в адрес руководителей органов управления образованием субъектов Российской Федерации методические рекомендации по подготовке и... | | Вниманию руководителей учреждений и организаций! Информация по организации воинского учета и бронирования граждан, пребывающих в запасе, размещена для оказания методической помощи... |
| Сведения о социально ориентированных некоммерческих организациях получателях поддержки Реестр социально ориентированных некоммерческих организаций – получателей поддержки администрации города Мурманска | | Основная школа Программа предназначена для образовательных организаций, работающих по системе умк «Алгоритм успеха» |
| Лекция и презентация по профилактике экстремизма и правонарушений... Культура общения «Традиции семьи», «История нашей семьи», «Забота о себе и близких» | | Литература ключевые понятия «технология» В пособии представлены обобщенные материалы по содержанию и дидактическим принципам современных педагогических технологий, применяемых... |
| «Вопросы поддержки деятельности социально ориентированных некоммерческих организаций» | | Программа реконструкции и строительства объектов дошкольного образования на период до 2016 года Создаются условия для поддержки статуса педагога, улучшения материальной базы учреждений, расширения спектра образовательных услуг,... |
| Рабочая программа Предмет Технология, модуль: «Домашняя экономика» Состав семьи. Экономические функции семьи. Экономические связи семьи с другими семьями, предприятиями, государством, обществом. Семейное... | | Информационное письмо Цель обучения: повышение квалификации специалистов работающих в сфере обращения и применения лекарственных средств |
| Урок русского языка в 8-м классе "Односоставные предложения. Предложения определенно-личные" Вопрос учителя: чем отличаются простые предложения в составе данного сложного предложения? | | Государственный контроль (надзор) за деятельностью саморегулируемых... Состояние нормативно-правового регулирования в сфере государственного контроля (надзора) за деятельностью сморегулируемых организаций... |
