Обобщенные общественные предложения организаций, работающих в сфере поддержки семьи
Скачать 0.57 Mb.
|
[1] Введение термина «модель благополучной семьи» и наличие в тексте указаний на то, что эта модель может использоваться при оценке ресурсов конкретной семьи, может повести к неблагоприятным последствиям, стигматизации семей, не отвечающих приведенным критериям, как «неблагополучных». Существует опасность того, что непродуманное применение приведенных критериев в практике учреждений, взаимодействующих с семьей, может привести к предъявлению семьям требований по соответствию всем приведенным критериям, что приведет к дискриминации отдельных категорий семей (например, малообеспеченных). Между тем, оценивая благополучие конкретной семьи, успешность ее функционирования, невозможно исходить из жесткого набора тех или иных критериев. Успешность функционирования семьи, с научной точки зрения, может быть оценена лишь в рамках сложной, многоуровневой и многофакторной модели, учитывающей культурное и религиозное многообразие российского общества, многообразие психологических особенностей семей, избираемых семьями образов жизни и ценностей. Подобная оценка может использоваться в практике специалистов, работающих с семьями, в качестве вспомогательного инструмента, но не может и не должна вести к правовым последствиям – таким, как признание семьи «неблагополучной». С учетом сказанного целесообразно было бы заменить термин «модель благополучной семьи» на более нейтральный, не имеющий негативных правовых импликаций, и указать что речь идет о модели, используемой для оценки состояния института семьи на групповом и популяционном уровне, а не для оценки конкретных семей (при работе с конкретными семьями указанная модель может использоваться лишь во вспомогательном качестве). В связи со всем вышесказанным предлагается переместить раздел «Модель благополучной семьи» в часть проекта, посвященную механизмам реализации концепции, связав его с механизмами оценки эффективности реализации концепции, и изложив в следующей редакции: «4. Модель оптимально функционирующей семьи в Санкт-Петербурге Модель оптимально функционирующей семьи создана в целях разработки критериев для оценки эффективности реализации Концепции, социальных программ и проектов городского, муниципального и общественного уровня, а также благополучия института семьи в популяционном масштабе. Модель позволяет предложить критерии эффективности деятельности городских и муниципальных органов власти и общества в целом по решению проблем семей, направленных не только на поддержание и активизацию внутренних ресурсов семей, но и использование внешних ресурсов всех уровней (государства и общества) для повышения самостоятельности и ответственности семей разного типа, полноценного выполнения семьями своих функций. Повышение благополучия института семьи считается стратегической целью для проведения государственной семейной политики. Под оптимально функционирующей семьей понимается семья, которая обладает внутренними ресурсами для осуществления своей жизнедеятельности, имеет полную структуру, юридически зарегистрированный брак, характеризуется стабильными отношениями, взаимоответственностью и заботой друг о друге, базовыми национальными духовно-нравственными ценностями, ориентирована на рождение двух или более детей, имеет их, обладает родительской компетентностью и стремлением к ее развитию, имеет устойчивый социально-экономический статус, заботится о сохранении здоровья и успешно справляется с рисками в случае болезни, в состоянии самостоятельно решать все свои проблемы, в полной мере выполняет социальные функции на основе реализации своего внутреннего потенциала с использованием мер законодательно определенной поддержки, обладает способностью к самореализации и саморазвитию как самостоятельная ячейка социальной структуры общества, интегрированная в систему общественных отношений всех уровней. Модель оптимально функционирующей семьи включает структуру следующих внутренних ресурсов, позволяющих ей достичь оптимального функционирования. - базовые национальные духовно-нравственные ценности, осознание ценности человеческой жизни, семейного образа жизни; - стабильные отношения, устойчивый психологический климат, семейная солидарность разных поколений и взаимная поддержка членов семьи; - равноправные отношения между супругами, уважительные отношения между родителями и детьми, представителями старших и младших поколений в семье, взаимное уважение, соблюдение прав каждого члена семьи; - достижение родителями родительской идентичности и компетентности (родители обладают надежными и близкими отношениями с детьми, общими целями воспитания детей, стремлением к развитию, ответственностью за рождение и воспитание детей, умеют конструктивно разрешать конфликты); - экономическая самодостаточность (семья обладает среднедушевым доходом выше прожиточного минимума по Санкт-Петербургу, члены семьи имеют трудовую занятость, способность к самозанятости, семья обеспечена жильем); - устойчивый социальный статус всех членов семьи (члены семьи имеют необходимое для поддержания семьи образование, , работу, документы, оформленные в соответствии с российским законодательством); - юридическая оформленность брачных отношений (зарегистрированный брак); - наличие в составе семьи обоих родителей; - способность семьи реализовать свои репродуктивные планы, обеспечение расширенного воспроизводства населения по Санкт-Петербургу (семья имеет двух и более детей); - забота о здоровье (семья ведет здоровый образ жизни, члены семьи не имеют вредных привычек, семья проявляет осознанное отношение к здоровью всех своих членов, обладает потенциалом здоровья); - интеграция семьи в систему общественных отношений на микро-, мезо-, экзо-, и макроуровнях (семья имеет социальную поддержку на дружеском, соседском, муниципальном, городском уровне и сама оказывает поддержку другим семьям с детьми на всех уровнях взаимодействия); - социальная активность семьи и ее самостоятельность в решении своих проблем. Модель оптимально функционирующей семьи предназначена для оценки состояния института семьи на популяционном уровне (в масштабах города, района, муниципального образования и т.п.), и не предназначена для оценки состояния конкретных семей. Во взаимодействии с конкретными семьями модель оптимально функционирующей семьи может использоваться лишь как вспомогательный инструмент, помогающий сориентировать семью на решение определенных задач. При оптимальном функционировании семьи ее ресурсы должны быть представлены комплексно и в достаточной степени, поскольку низкий уровень развития любого из них создает возможность нестабильного функционирования семьи и повышает риск развития семейного неблагополучия. Вместе с тем, успешное функционирование семьи возможно и при недостаточном уровне развития тех или иных ее ресурсов. Успешно функционирующая семья на практике, стремится обладать всеми необходимыми ресурсами, но, в силу различных причин, это не всегда достижимо. Семья, справляющаяся со своими основными социальными функциями, даже в условиях отсутствия тех или иных внутренних ресурсов, не может признаваться неблагополучной. Оптимальное сочетание ресурсов конкретной семьи может различаться в силу культурных, социальных, психологических особенностей семьи и ее членов, возможностей их здоровья и т.п. С точки зрения общества значимо качество выполнения семьей как социальным институтом следующих социальных функций: - рождение детей; - воспитание и социализация детей в соответствии с культурными и моральными нормами и ценностями, отвечающими требованиям общества к социальной компетентности личности, выполнению разнообразных ролей и функций в различных сферах социальной практики; - экономическая устойчивость семьи; - забота об укреплении здоровья и профилактике болезней всех членов семьи, о досуге и отдыхе семьи, создании условий для занятий спортом, физического развития всех членов семьи; - эмоциональная и психологическая устойчивость семейных отношений, семейная сплоченность, солидарность семейных поколений, умение разрешать семейные проблемы и конфликты, взаимная поддержка, ответственность и забота о детях, уважительные и заботливые отношения между членами семьи и поколениями, соблюдение прав членов семьи; - достижение устойчивого социального и профессионального статуса членами семьи; - обеспечение развития личности и реализации личных интересов каждого члена семьи без ущерба для семьи в целом (условий для развития всех членов семьи, получения образования, повышения квалификации, профессионального роста, равного участия во всех областях жизни); - интеграция в социальные отношения на местном (муниципальном), городском и общественном уровнях взаимодействия; - способность самостоятельно решать свои проблемы и выполнять социальные функции на основе реализации своего внутреннего потенциала; - выполнение фелицитологической функции семьи. Модель оптимально функционирующей семьи включает показатели внутренних ресурсов семей, наличие которых обеспечивает наиболее благоприятные условия для их функционирования. Реальная семья, как правило, стремится обладать всем комплексом таких ресурсов, но в силу различных причин это не всегда достижимо. Семья, справляющаяся со своими основными социальными функциями, даже в условиях отсутствия тех или иных внутренних ресурсов, не должна признаваться неблагополучной. Реальная практика жизнедеятельности семьи, не обладающей внутренними ресурсами в полной мере, но справляющейся со своими функциями, показывает, что достичь оптимального функционирования семьи возможно при наличии положительного баланса ее внутренних и внешних ресурсов. В задачи семейной политики входит укрепление ресурсного потенциала семьи, предоставление внешней поддержки, помощь семье с детьми в развитии всех видов семейных ресурсов и поддержание их позитивного баланса (при соблюдении принципов семейной политики и прав граждан, предусмотренных законом)». 1 РБОО Центр «Светлица», РОО матерей-сиделок «Матери-мира», Рабочая группа социального пресс-клуба в Санкт-Петербурге по защите семьи, МОО «За права семьи», СПб РОУ «Клуб «Домашнее образование в Санкт-Петербурге», Проект «Петербургские МНОГОдетки» и другие. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Докладчики ... |  | Доклад алтайского краевого Законодательного Собрания «О состоянии... Предложения по совершенствованию правового регулирования в сфере государственной поддержки предпринимательства, инвестиций, имущественных... |
| Доклад о ходе выполнения программных мероприятий ведомственной целевой... Ведомственная целевая программа государственной поддержки некоммерческих организаций и содействия развитию гражданского общества... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Наша новая школа», поддержки инновационного движения педагогов, распространения педагогического опыта лучших педагогов города, развития... |
| Президенте Российской Федерации по правам ребенка Павел Астахов предлагает... Ть в адрес руководителей органов управления образованием субъектов Российской Федерации методические рекомендации по подготовке и... | | Вниманию руководителей учреждений и организаций! Информация по организации воинского учета и бронирования граждан, пребывающих в запасе, размещена для оказания методической помощи... |
| Сведения о социально ориентированных некоммерческих организациях получателях поддержки Реестр социально ориентированных некоммерческих организаций – получателей поддержки администрации города Мурманска | | Основная школа Программа предназначена для образовательных организаций, работающих по системе умк «Алгоритм успеха» |
| Лекция и презентация по профилактике экстремизма и правонарушений... Культура общения «Традиции семьи», «История нашей семьи», «Забота о себе и близких» | | Литература ключевые понятия «технология» В пособии представлены обобщенные материалы по содержанию и дидактическим принципам современных педагогических технологий, применяемых... |
| «Вопросы поддержки деятельности социально ориентированных некоммерческих организаций» | | Программа реконструкции и строительства объектов дошкольного образования на период до 2016 года Создаются условия для поддержки статуса педагога, улучшения материальной базы учреждений, расширения спектра образовательных услуг,... |
| Рабочая программа Предмет Технология, модуль: «Домашняя экономика» Состав семьи. Экономические функции семьи. Экономические связи семьи с другими семьями, предприятиями, государством, обществом. Семейное... | | Информационное письмо Цель обучения: повышение квалификации специалистов работающих в сфере обращения и применения лекарственных средств |
| Урок русского языка в 8-м классе "Односоставные предложения. Предложения определенно-личные" Вопрос учителя: чем отличаются простые предложения в составе данного сложного предложения? | | Государственный контроль (надзор) за деятельностью саморегулируемых... Состояние нормативно-правового регулирования в сфере государственного контроля (надзора) за деятельностью сморегулируемых организаций... |
