Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика»





НазваниеУчебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика»
страница12/14
Дата публикации08.11.2014
Размер2.58 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
100-bal.ru > Право > Учебно-методическое пособие
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

14. Какие отделы сердца гипертрофируются при митральном стенозе?


А. левое предсердие, правый желудочек

Б. левое предсердие, левый желудочек

В. правое предсердие, правый желудочек

Г. оба желудочка

15. Какие изменения, выявляемые при перкуссии сердца, наиболее характерны для митральной конфигурации сердца?

А. «треугольная» форма сердца

Б. смещение вправо правой границы

В. смещение влево левой границы с подчеркнутой «талией» сердца

Г. смещение вверх верхней границы и сглаживание «талии» сердца

Д. смещение левой границы влево и правой – вправо

Ответы на тестовые задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

А

Д

А

В

Д

Г

А

Г

Д

Г

Г

Б

В

А

Г


Тема 5.3.2. Семиотика аортальных пороков сердца.

Семиотика недостаточности трехстворчатого клапана

Цель занятия:

- изучение этиологии, патогенеза, семи, семиотики стеноза устья аорты, недостаточности клапана аорты, недостаточности трехстворчатого клапана.

После изучения данной темы студент должен знать:

- определение, этиологию, патогенез, классификацию, клиническую картину, лабораторно-инструментальные методы диагностики стеноза устья аорты, недостаточности клапана аорты, недостаточности трехстворчатого клапана.

Студент должен освоить:

- диагностику стеноза устья аорты, недостаточности клапана аорты, недостаточности трехстворчатого клапана.

Студент должен уметь:

- собрать анамнез у больного с аортальными пороками сердца,

- дать оценку общего состояния больного с аортальными пороками сердца,

- определять основные внешние признаки аортальных пороков сердца,

- выявлять и оценивать изменения при проведении физикального исследования пациента с аортальными пороками сердца,

- дифференцировать изменения, характерные для стеноза устья аорты и недостаточности трехстворчатого клапана,

- написать фрагмент истории болезни,

- доложить полученные данные на практическом занятии.

Содержание занятия

1. Тестовый контроль.

2. Симптоматология аортальных пороков сердца: стеноза устья аорты и недостаточности клапана аорты.

3. Симптоматология недостаточности трехстворчатого клапана.

4. Демонстрация преподавателем обследования пациента с аортальным пороком.

5. Самостоятельная работа студентов с больными с аортальными пороками: сбор анамнеза, общий осмотр, пальпация грудной клетки, топографическая перкуссия легких, сравнительная перкуссия легких, аускультация легких, пальпация области сердца и крупных сосудов, перкуссия сердца, аускультация сердца.

6. Разбор с преподавателем данных, полученных студентами при самостоятельной работе.

8. Написание фрагмента истории болезни.

9. Итоговый тестовый контроль.

Основные понятия

Аортальный стеноз – приобретенный порок, характеризующийся сужением просвета клапана аорты, что приводит к нарушению нормального тока крови из левого желудочка в аорту.

Недостаточность аортального клапана – приобретенный порок сердца, характеризующийся неполным закрытием клапана аорты. При этом происходит обратный ток крови из аорты в левый желудочек.

Недостаточность трехстворчатого клапана – приобретенный порок сердца, характеризующийся неполным закрытием клапана правого предсердно-желудочкового отверстия во время систолы. При этом происходит обратный ток крови из правого желудочка в предсердие.

Контрольные вопросы и задания

(для подготовки к практическому занятию)

1. Какие изменения выявляют при физикальном исследовании пациентов с ревматической лихорадкой?

2. Назовите основные жалобы пациента со стенозом устья аорты.

3. Какие изменения выявляют при физикальном исследовании пациентов со стенозом устья аорты?

4. Охарактеризуйте шум, выявляемый при аускультации сердца у пациента со стенозом устья аорты.

5. Какие изменения тонов сердца характерны для пациентов со стенозом устья аорты?

6. Назовите основные жалобы пациента с недостаточностью аортального клапана.

7. Какие изменения выявляют при физикальном исследовании пациентов с недостаточностью аортального клапана?

8. Охарактеризуйте шум, выявляемый при аускультации сердца у пациента с недостаточностью аортального клапана.

9. Какие изменения тонов сердца характерны для пациентов с недостаточностью аортального клапана?

10. Назовите основные жалобы пациента с недостаточностью трехстворчатого клапана.

11. Какие изменения выявляют при физикальном исследовании пациентов с недостаточностью трехстворчатого клапана?

12. Охарактеризуйте шум, выявляемый при аускультации сердца у пациента с недостаточностью трехстворчатого клапана.

13. Какие изменения тонов сердца характерны для пациентов с недостаточностью трехстворчатого клапана?

Тестовые задания

Из предложенных ответов выберите один правильный.

1. При аортальном стенозе можно выявить:

А. Ритм перепела

Б. Высокое пульсовое артериальное давление

В. Грубый систолический шум во 2-й точке аускультации

Г. Щелчок открытия митрального клапана

Д. Диастолический шум в 1-й точке аускультации

2. Что характерно для недостаточности аортального клапана?

А. Ослабление II тона на аорте

Б. Акцент II тона на легочной артерии

В. Усиление систолического шума в 4-й точке на вдохе

Г. Ритм галопа

Д. Хлопающий I тон

3. Наиболее частая причина развития стеноза устья аорты:

А. Ишемическая болезнь сердца

Б. Острая ревматическая лихорадка, атеросклероз

В. Бактериальный эндокардит

Г. Сифилитическое поражение аорты

Д. Сердечная недостаточность

4. Что характерно для больных аортальным стенозом?

А. Увеличение печени

Б. Асцит

В. Отеки ног

Г. Боли за грудиной

Д. Потеря сознания

5. Наиболее частая причина развития недостаточности аортального клапана:

А. Острая ревматическая лихорадка, инфекционный эндокардит

Б. Атеросклероз

В. Дефект межпредсердной перегородки

Г. Пролапс митрального клапана

Д. Вегето-сосудистая дистония

6. Систолический шум на аорте не характерен для:

А. Аневризмы аорты

Б. Аортального стеноза

В. Митрального стеноза

Г. Коарктации аорты

Д. Недостаточности аортального клапана

7. Куда иррадиирует систолический шум при стенозе устья аорты?

А. В область мечевидного отростка

Б. В зону левого края грудины

В. В область сонных артерий

Г. В левую аксиллярную область

Д. В подмышечную область

8. При недостаточности аортального клапана диастолический шум лучше выслушивается:

А. На верхушке

Б. Во втором межреберье справа от грудины

В. У основания мечевидного отростка

Г. В четвертом межреберье слева от грудины

Д. В третьем межреберье слева у края грудины

9. Охарактеризуйте пульс у больного с недостаточностью аортального клапана:

А. Нитевидный

Б. Низкий и медленный

В. Дефицитный (pulsus deficience)

Г. Различный (pulsus difference)

Д. Высокий и скорый («скачущий» – пульс Корригана)

10. Что можно выявить при перкуссии границ относительной тупости сердца у больного со стенозом отверстия аортального клапана в стадии компенсации?

А. Смещение границы относительной тупости сердца вправо и вверх

Б. Значительное смещение левой границы относительной тупости сердца влево

В. Смещение верхней границы относительной тупости сердца вверх

Г. Отсутствие существенных смещений границ относительной тупости сердца

Д. Смещение правой границы относительной тупости сердца вправо

11. Что определяется при недостаточности трёхстворчатого клапана?

А. Отрицательный венный пульс

Б. Набухание шейных вен без пульсации

В. «Пляска каротид»

Г. Симптом Альфреда Мюссе

Д. Положительный венный пульс

12. Какие из перечисленных ниже значений АД наиболее характерны для больного со стенозом отверстия аортального клапана?

А. 120/80 мм рт. ст.

Б. 90/60 мм рт. ст.

В. 180/100 мм рт. ст.

Г. 180/45 мм рт. ст.

Д. 105/90 мм рт. ст.

13. В этиологии ревматизма установлено решающее значение:
А. Стафилококка золотистого

Б. Энтерококка

В. Аденовируса

Г. Вируса гриппа А

Д. Стрептококка гемолитического

14. Укажите основные изменения тонов сердца при сочетанном аортальном пороке:
А. I тон на верхушке ослаблен, II тон на аорте ослаблен

Б. I тон на верхушке хлопающий, акцент II тона на легочной артерии

В. I тон на верхушке ослаблен, акцент II тона на легочной артерии

Г. I тон на верхушке ослаблен, акцент II тона на аорте

15. При каком пороке наблюдается максимальная гипертрофия миокарда левого желудочка?
А. Недостаточности аортального клапана
Б. Стенозе устья аорты
В. Недостаточности митрального клапана
Г. Стенозе митрального отверстия
Д. Недостаточности трикуспидального клапана

Ответы на тестовые задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

В

А

Б

Г

А

В

В

Б

Д

Б

Д

Д

А

А

Б


Сдача модуля 5 «Семиотика заболеваний внутренних органов» (темы 5.1-5.3)

Содержание занятия

1. Сдача практических умений

2. Тестовый контроль

Тестовые задания

Из предложенных пяти ответов выберите один правильный.

1. При экссудативном плеврите выше уровня жидкости (в области треугольника Гарленда) выслушивается:

А. Везикулярное дыхание

Б. Усиленное везикулярное дыхание

В. Ослабленное везикулярное дыхание

Г. Патологическое бронхиальное дыхание (компрессионный вариант)

Д. Дыхание не проводится

2. В мокроте, полученной после приступа бронхиальной астмы, обнаруживают:

А. Эозинофилы, клетки цилиндрического эпителия, спирали Куршмана и кристаллы Шарко − Лейдена.

Б. Эритроциты, высокое содержание фибрина

В. Лейкоциты, альвеолярные макрофаги, клетки цилиндрического эпителия в большом количестве, разнообразную бактериальную флору

Г. Лейкоциты, эритроциты в большом количестве, эластические волокна, кристаллы холестерина и жирных кислот

Д. Эритроциты, эластические волокна, атипичные клетки
3. Во II стадию крупозной пневмонии при перкуссии легких над пораженной долей определяется:

А. Ясный легочный звук

Б. Коробочный звук

В. Тимпанический звук

Г. Притупленный звук

Д. Тупой звук

4. В общем анализе крови при абсцессе легких отмечаются:

А. Умеренный лейкоцитоз со сдвигом влево, увеличение СОЭ

Б. Выраженный лейкоцитоз со сдвигом влево вплоть до миелоцитов, увеличение СОЭ

В. Эритроцитоз

Г. Гиперлейкоцитоз, лимфоцитоз, единичные лимфобласты, пролимфоциты, тени Боткина − Гумпрехта

Д. Лейкопения, анемия гиперхромного типа, кольца Кебота, тельца Жолли

5. У больного при осмотре определяется отставание правой половины грудной клетки при дыхании, при пальпации − резкое ослабление дыхания справа, при перкуссии − тимпанический звук справа, при аускультации − значительное ослабление везикулярного дыхания и бронхофонии. Определите клинический синдром:

А. Синдром очагового уплотнения легочной ткани

Б. Синдром скопления жидкости в полости плевры

В. Синдром скопления воздуха в полости плевры

Г. Синдром повышенной воздушности легких

Д. Синдром образования полости в легком

6. Гипертоническая болезнь II стадии устанавливается на основании:

А. Отсутствия поражений органов-мишеней

Б. Наличия поражения органов-мишеней

В. Наличия ассоциированных клинических состояний

Г. На основании данных электрокардиографии

Д. На основании данных физикального исследования

7. Как называется форма артериальной гипертензии (АГ), когда имеется высокое АД (>180/120 мм рт. ст.) с развитием выраженных изменений со стороны сосудистой стенки, приводящих к отеку соска зрительного нерва, ишемии тканей и нарушению функций различных органов?

А. Изолированная АГ

Б. Злокачественная АГ

В. Симптоматическая А.

Г. Гипертония «белого халата»

Д. «Маскированная» АГ (обратная гипертония «белого халата»)

8. Артериальная гипертензия III степени классифицируется при уровне систолического АД в пределах:

А. 140−159 мм рт .ст.

Б. 160−179 мм рт. ст.

В. 180 мм рт. ст. и выше

Г. 130−139 мм рт. ст.

Д. Менее 130 мм рт. ст.

9. Продолжительность острой стадии инфаркта миокарда составляет:

А. 2−3 недели

Б. 6−12 часов

В. 2 месяца

Г. 2−3 суток

Д. 5−6 суток

10. Прогрессирующая стенокардия характеризуется:

А. Возникновением приступа болей только при сильном, быстром или продолжительном физическом напряжении; увеличением потребности в нитратах

Б. Возникновением приступа болей только при эмоциональной нагрузке

В. Учащением, увеличением продолжительности приступов болей или возникновением их при меньшей физической нагрузке, чем обычно

Г. Возникновением приступа болей при изменении положения тела

Д. Уменьшением продолжительности приступа болей

11. Какие отделы сердца гипертрофируются при стенозе левого атриовентрикулярного отверстия?
А. Левое предсердие, правый желудочек

Б. Левое предсердие, левый желудочек

В. Правое предсердие, правый желудочек

Г. Оба желудочка

12. При выраженной недостаточности митрального клапана I тон на верхушке сердца:
А. Ослабевает
Б. Усиливается

В. Не изменяется

Г. Расщепляется

Д. Раздваивается

13. При стенозе левого атриовентрикулярного отверстия выслушиваются:

А. Ослабление I тона на верхушке сердца, акцент II тона на легочной артерии

Б. Усиление I тона на верхушке сердца, акцент II тона на легочной артерии

В. Ослабление I тона на верхушке сердца, акцент II тона на аорте

Г. Ослабление I тона на верхушке сердца, ослабление II тона на аорте

Д. Неизмененные тоны сердца

14. При недостаточности клапана аорты выслушиваются:

А. Ослабление I тона на верхушке сердца, систолический шум на аорте

Б. Ослабление I тона на верхушке сердца, диастолический шум на аорте и в точке Боткина − Эрба

В. Усиление I тона и диастолический шум на верхушке сердца

Г. Усиление I тона на верхушке сердца и диастолический шум на легочной артерии

Д. Усиление I тона и диастолический шум у основания мечевидного отростка

15. При стенозе устья аорты характерен:

А. Систолический шум на верхушке сердца, проводящийся в левую подмышечную область

Б. Систолический шум на аорте, проводящийся в другие точки аускультации сердца, на сонные артерии и в межлопаточную область

В. Диастолический шум на верхушке сердца

Г. Диастолический шум на аорте и в точке Боткина − Эрба

Д. Диастолический шум у основания мечевидного отростка
Ответы на тестовые задания

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Г

А

Д

Б

В

Б

Б

В

А

В

А

А

Б

Б

Б


Модуль 6

Итоговая история болезни
Практическое занятие № 21 (модуль 6)

Курация больного, написание истории болезни. Итоговый тестовый контроль
Цель занятия:

- написание студентами истории болезни предложенного на курацию больного в соответствии со схемой истории болезни и на основании данных анамнеза, объективного, инструментальных и лабораторных методов исследования, с обоснованием диагноза и объяснением патогенеза симптомов.

К занятию студент должен уметь:

- собрать анамнез, используя схему истории болезни, выделить основные и второстепенные жалобы, провести детализацию жалоб;

- дать оценку общего состояния больного, его сознания, измерить температуру тела,

- оценить положение больного, телосложение, тип конституции, провести антропометрическое исследование;

- осмотреть лицо, шею больного;

- оценить состояние кожных покровов и видимых слизистых, ногтей, волосяного покрова, подкожной жировой клетчатки, выявить отеки;

- исследовать лимфатические узлы, костную и мышечную системы, суставы;

- определить форму грудной клетки, ее симметричность;

- подсчитать частоту дыхательных движений, определить их глубину, ритмичность;

- провести пальпацию грудной клетки;

- провести сравнительную и топографическую перкуссию легких;

- провести аускультацию легких и исследовать бронхофонию;

- провести осмотр области сердца, пальпацию области сердца;

- определить границы относительной и абсолютной тупости сердца, измерить поперечник сердца, ширину сосудистого пучка;

- провести аускультацию сердца;

- измерить артериальное давление;

- исследовать артериальный пульс;

- осмотреть полость рта, живот;

- провести поверхностную и глубокую пальпацию живота;

- определить перкуторно границы печени и селезенки, пропальпировать их;

- пропальпировать почки.

Содержание занятия

  1. Сбор анамнеза и физикальное обследование больного в палате согласно схеме истории болезни.

  2. Интерпретация анализов крови, мочи, мокроты, ЭКГ, рентгенологического исследования органов грудной клетки больного.

  3. Установление диагноза в соответствии с классификацией и его обоснование.

  4. Объяснение патогенеза всех симптомов в той последовательности, в которой они появляются у больного.

  5. Оформление истории болезни.


Тестовые задания для итогового контроля знаний

Правильный ответ один. Выберите правильный ответ

1. Для центрального цианоза характерно:

А. Диффузный характер, серый оттенок, «теплый» цианоз

Б. Дистальная локализация, «холодный» цианоз

В. Диффузный характер, серый оттенок, «холодный» цианоз

Г. Цианоз головы, шеи, плеч больного, сочетающийся с их отеком (воротник Стокса)

2. К какому методу исследования относится анамнез?

А. Лабораторному

Б. Субъективному

В. Физикальному

Г. Инструментальному

3. Желтуха обусловлена увеличением содержания в крови:

А. Восстановленного гемоглобина

Б. Окисленного гемоглобина

В. Мочевины

Г. Глюкозы

Д. Билирубина

4. В каком суставе следует производить движения при выполнении громкой

перкуссии?

А. В лучезапястном

Б. В пястно-фаланговом

В. В проксимальном межфаланговом

Г. В плечевом

Д. В локтевом

5. Цианоз обусловлен увеличением содержания в крови:

А. Мочевины
Б. Восстановленного гемоглобина

В. Холестерина

Г. Билирубина

Д. Белка

6. Цианоз обусловлен увеличением содержания в крови:

А. Мочевины
Б. Восстановленного гемоглобина

В. Холестерина

Г. Билирубина

Д. Белка

7. Вынужденное коленно-локтевое положение (поза «молящегося мусульманина») облегчает состояние больного:

А. Сухим перикардитом

Б. Гипертонической болезнью

В. Крупозной пневмонией

Г. Выпотным перикардитом

Д. Гепатитом

8. Симптом Альфреда Мюссе при аортальной недостаточности – это:

А. Спадение яремных вен во время диастолы предсердий

Б. Наблюдаемая визуально выраженная пульсация сонных артерий

В. Разлитой верхушечный толчок

Г. Кивание головы, обусловленное выраженной пульсацией сонных артерий

Д. Движения головы вбок, синхронные с работой сердца

9. Причины возникновения органической дисфагии:

А. Гиперспленизм

Б. Спазм кардиального отдела пищевода

В. Органические изменения в пищеводе (опухоль, стриктуры)

Г. Изменения формы грудной клетки (травма)

Д. Нарушения всасывания питательных веществ в кишечнике

10. Периферический цианоз – это проявление:

А. Почечной недостаточности

Б. Печеночной недостаточности
В. Сердечной недостаточности
Г. Мальабсорбции

Д. Надпочечниковой недостаточности

11. Патологическое бронхиальное дыхание – инфильтрационный вариант – выслушивается при:

А. Бронхите

Б. Сухом плеврите

В. Крупозной пневмонии в стадии опеченения

Г. Выпотном плеврите (ниже уровня жидкости)

Д. Эмфиземе легких

12. Патологическое бронхиальное дыхание – амфорический вариант – выслушивается при:

А. Опорожняющемся абсцессе легкого

Б. Эмфиземе легких

В. Крупозной пневмонии

Г. Хроническом бронхите

Д. Сухом плеврите

13. I тон сердца усиливается при:

А. Недостаточности митрального клапана

Б. Недостаточности трехстворчатого клапана

В. Недостаточности аортального клапана
Г. Стенозе митрального отверстия
Д. Стенозе устья аорты

14. «Ритм перепела» возникает за счет:

А. Раздвоения I тона

Б. Раздвоения II тона

В. Усиления III тона

Г. Тона открытия митрального клапана

Д. Усиления IV тона

15. Патологическое бронхиальное дыхание – компрессионный вариант – выслушивается при:

А. Синдроме легочной инфильтрации

Б. Синдроме скопления жидкости в плевральной полости

В. Синдроме полости в легком

Г. Бронхообструктивном синдроме

Д. Синдроме гипервоздушности легких

16. С какого уровня артериальное давление считается повышенным, т.е. имеется артериальная гипертензия, в настоящее время?

А. 140 / 90 мм рт. ст.

Б. 130 / 85 мм рт. ст.

В. 120 / 80 мм рт. ст.

Г. 160 / 95 мм рт. ст.

Д. 110 / 75 мм рт. ст.

17. Отрыжка «тухлым яйцом» характерна для:

А. Желудочно-кишечного кровотечения

Б. Перфорации язвы желудка

В. Стеноза привратника

Г. Малигнизации язвы желудка

Д. Пенетрации язвы желудка

18. Голосовое дрожание усиливается при:

А. Пневмотораксе

Б. Хроническом бронхите

В. Эмфиземе легких

Г. Крупозной пневмонии

Д. Бронхиальной астме

19. «Голова медузы» – это признак:

А. Портальной гипертензии

Б. Лëгочной гипертензии

В. Артериальной гипертензии

Г. Интракраниальной гипертензии

20. Голосовое дрожание ослабевает при:

А. Бронхите
Б. Экссудативном плеврите (в проекции жидкости)
В. Крупозной пневмонии

Г. Абсцессе легкого после прорыва гнойника

Д. Очаговой пневмонии

21. «Ржавая» мокрота характерна для:

А. Экссудативного плеврита

Б. Бронхита
В. Крупозной пневмонии

Г. Абсцесса легкого

Д. Бронхиальной астмы

22. Рвота по типу «кофейной гущи» характерна для:

А. Хронического гастрита

Б. Хронического панкреатита

В. Медленного типа кровотечения из желудка

Г. Заболевания кишечника

Д. Хронического эзофагита

23. Желтуха раньше всего появляется на:

А. Уздечке языка

Б. Мягком нёбе

В. Коже лица
Г. Склерах

Д. Коже ладоней

24. Облегчение состояния больного в положении ортопноэ происходит благодаря:

А. Расширению бронхов
Б. Депонированию крови в брюшной полости и в нижних конечностях

В. Улучшению кровоснабжения мозга

Г. Изменению уровня АД

Д. Уменьшению проницаемости капилляров

25. Влажные хрипы образуются в:

А. Альвеолах

Б. Плевре

В. Перикарде
Г. Бронхах

Д. Кишечнике

26. При выраженной митральной недостаточности I тон:
А. Ослабевает
Б. Усиливается

В. Не изменяется

Г. Расщепляется

Д. Раздваивается

27. Какой отдел сердца гипертрофируется при митральном стенозе в первую

очередь?
А. Левое предсердие

Б. Правый желудочек

В. Правое предсердие

Г. Левый желудочек

28. Акцент II тона на аорте возникает при:
А. Гипертонической болезни
Б. Инфаркте миокарда

В. Миокардите

Г. Перикардите

Д. Эндокардите

29. Вынужденное положение ортопноэ облегчает состояние больного с:

А. Почечной недостаточностью

Б. Печеночной недостаточностью

В. Надпочечниковой недостаточностью

Г. Недостаточностью мозгового кровообращения

Д. Сердечной недостаточностью

30. При типичном приступе стенокардии боль локализуется:

А. В гипогастрии

Б. На верхушке сердца

В. В мезогастрии

Г. В эпигастрии
Д. За грудиной

31. Смещение верхушечного толчка влево и вниз, кнаружи от средино-ключичной линии (в VI-VII межреберье) происходит при:

А. Недостаточности аортального клапана

Б. Стенозе митрального отверстия

В. Стенозе правого атриовентрикулярного отверстия

Г. Недостаточности трехстворчатого клапана

Д. Стенозе устья аорты

32. Синусовая тахикардия – это синусовый ритм с частотой сердечных сокращений:

А. Более 85 в минуту

Б. Более 60 в минуту

В. Более 75 в минуту

Г. Более 90 в минуту
Д. Более 70 в минуту

33. Что подразумевается под «митральным лицом»?

А. Эритематозное высыпание на щеках и спинке носа

Б. Бледность лица

В. Цианотичный румянец щек

Г. Гиперемия левой щеки

Д. Отечность лица

34. Куда накладываются электроды при записи I отведения ЭКГ?

А. Правая рука – левая рука

Б. Правая рука – левая нога
В. Левая рука – левая нога

Г. Правая рука – правая нога

Д. Правая нога – левая нога

35. Типичным проявлением сердечной недостаточности является:

А. Головокружение
Б. Одышка
В. Боль в грудной клетке

Г. Мелькание «мушек» перед глазами

Д. Повышение артериального давления

36. Какова величина угла α при нормальном положении электрической оси сердца?

А. От +30º до 0

Б. От 0 до -30º

В. От +70 до +90º

Г. От +90 до +120º
Д. От +30 до + 70º

37. Когда предсердия и желудочки сокращаются своим собственным ритмом?

А. При атриовентрикулярной блокаде III степени

Б. При мерцательной аритмии

В. При предсердной форме пароксизмальной тахикардии

Г. При желудочковой экстрасистолии

Д. При идиовентрикулярном ритме

38. «Монофазная кривая» на ЭКГ при инфаркте миокарда отражает:

А. Ишемию миокарда

Б. Некроз миокарда

В. Рубцевание миокарда

Г. Оглушение миокарда
Д. Повреждение миокарда

39. Появление на ЭКГ патологического зубца Q при остром инфаркте миокарда – это отражение:

А. Субэндокардиальной ишемии миокарда

Б. Некроза миокарда

В. Повреждения миокарда

Г. Субэпикардиальной ишемии миокарда

Д. Гибернации (спячки) миокарда

40. Какой ученый предложил термин «гипертоническая болезнь»?

А. Курашов С.В.

Б. Эйнтховен У.

В. Ланг Г.Ф.

Г. Боткин С.П.

Д. Самойлов А.Ф.

41. Верхний предел нормального количества лейкоцитов при анализе мочи по

методу Нечипоренко составляет:

А. 15000 в 1 мл мочи

Б. 20000 в 1 мл мочи
В. 4000 в 1 мл мочи

Г. 8000 в 1 мл мочи

Д. 10000 в 1 мл мочи

42. При каком заболевании в мокроте обнаруживаются спирали Куршмана?

А. При абсцессе легкого

Б. При крупозной пневмонии

В. При хроническом бронхите
Г. При бронхиальной астме

Д. При бронхоэктатической болезни

43. При каком заболевании в мокроте обнаруживаются эластические волокна?

А. При сухом плеврите

Б. При крупозной пневмонии

В. При бронхиальной астме

Г. При эмфиземе легких

Д. При абсцессе легкого

44. Укажите референтный временной интервал появления белого кольца после

наслоения мочи на азотную кислоту при количественном определении белка в моче по методу Робертса – Стольникова – Брандберга:

А. Между 1 и 2 минутами
Б. Между 2 и 3 минутами

В. Между 3 и 4 минутами

Г. Между 5 и 6 минутами

Д. Между 6 и 7 минутами

45. Укажите результаты пробы Зимницкого, характерные для нормальной

функциональной деятельности почек:
А. ДД >НД; колебания относительной плотности – 17 ед.

Б. ДД < НД; колебания относительной плотности – 4 ед.

В. ДД > НД; колебания относительной плотности – 2 ед.

Г. ДД < НД; колебания относительной плотности – 9 ед.

Д. ДД < НД; колебания относительной плотности – 10 ед.
46. Крепитация выслушивается при:
А. Бронхиальной астме

Б. Хроническом бронхите

В. Эмфиземе легких
Г. Крупозной пневмонии

Д. Экссудативном плеврите

47. Сердечная астма – это:

А. Острое проявление недостаточности правого предсердия

Б. Острое проявление недостаточности левых отделов сердца

В. Острое проявление недостаточности правого желудочка

Г. Проявление острой надпочечниковой недостаточности

48. Для почечного отека характерно:

А. Локализация отека на лице, больше утром

Б. Локализация отека на обеих ногах, больше к вечеру

В. Локализация отека в области поясницы

Г. Локализация отека только на одной ноге

Д. Локализация отека только на одной руке

49. При какой продолжительности приступа стенокардии следует заподозрить возможное развитие у больного инфаркта миокарда?

А. 5 минут

Б. 2 минуты

В. 8 минут

Г. 15 минут

Д. 10 минут
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Похожие:

Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних...
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов лечебного факультета кгму
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconУчебной дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» для н
«Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» для направления подготовки 060101. 65 «Лечебное дело»
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних...
Печатается по решению Центрального координационно-методического совета Казанского государственного медицинского университета
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 3 курса медико-профилактического факультета кгму
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconПрограмма дисциплины «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика»
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры Пропедевтики внутренних болезней педиатрического факультета...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconС курсом физиотерапии сборник тестовых заданий по пропедевтике внутренних...
Пропедевтика внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета/ Ослопов В. Н., Богоявленская...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconРабочая программа по дисциплине: пропедевтика внутренних болезней,...
Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060103. 65 Педиатрия,...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconУчебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета...
Пропедевтика внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета/ Ослопов В. Н., Богоявленская...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconУчебной дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней» для н
Полученные при изучении пропедевтики внутренних болезней знания и практические умения являются базой для дальнейшего более глубокого...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconВопрос №10 Профильные курсы информатики, ориентированные на информационные...
Пропедевтика внутренних болезней. Учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета/ Ослопов В. Н., Богоявленская...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconРабочая программа по дисциплине пропедевтика внутренних болезней рекомендуется для специальности
Гоу впо «российский государственный медицинский университет им. Н. И. Пирогова росздрава»
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconЛучевая терапия юношеской ангиофибромы основания черепа 14. 00. 19....
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Панковская средняя общеобразовательная школа»
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconРабочая программа по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней»...
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060109 «Сестринское дело» в соответствии...
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconУчебно-методическое пособие по дисциплине «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной...
Автор к э н., доцент Богомолова Л. Л., зав кафедрой «Экономики организаций и предпринимательства»
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconМетодическое пособие для студентов 2-го курса, обучающихся по специальности...
Под редакцией зав кафедрой пропедевтики внутренних болезней профессора В. В. Аникина
Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» iconРабочая программа пропедевтика внутренних болезней для специальности
«медико-профилактическое дело» подготовки (квалификация (степень) «специалист»), утвержденного приказом Министерства образования...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск