Тюменский государственный университет





Скачать 309.54 Kb.
НазваниеТюменский государственный университет
страница3/5
Дата публикации09.11.2014
Размер309.54 Kb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5

ТЕМА 4. МОРАЛЬНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ЛИЧНОСТИ И ОБЩЕСТВА.


Мораль как совокупность правил, норм поведения регулирующих действия людей. Выявление специфики норм морали: моральные предписания носят универсальный, общечеловеческий характер; моральные нормы опираются на авторитет общественного мнения и на нравственные убеждения отдельного человека. Разнообразие моральных норм. Слой высших ценностей определяющих полноту нравственной, духовной жизни. Необходимость соизмерять с ними действия и помыслы.

Выделение двух аспектов необходимых для определения морали: моральное измерение личности и моральное измерение общества.

Мораль как характеристика личности, совокупность моральных качеств - моральное измерение личности. Мораль как мера господства человека над самим собой. Добродетельный строй души как результат согласия между страстями и разумом. Порочный строй души как результат господства страстей над разумом. Мораль как умеренность, сдержанность в отношении аффектов. Необходимость определения оптимального соотношения между разумом и чувствами и нахождения пути достижения такого соотношения. Мораль как мера человечности. Добрая воля как проявление нацеленности разума на высшее благо. Понятие доброй воли как специфического признака морали в философии И.Канта. Добрая воля как область безраздельного господства личности, независимости и ответственности. Моральное измерение личности: разумность + ориентация на высшее благо + добрая воля.

Мораль как характеристика отношений между людьми, совокупность моральных норм – моральное измерение общества. Пространство морали – отношение между людьми. Обнаружение моральных качеств только в отношениях с другими людьми. Мораль как общечеловеческая форма, делающая возможными отношения между людьми во всем их многообразии. Золотое правило нравственности – «Не поступай по отношению к другим так, как ты не хотел бы, чтобы другие поступали по отношению к тебе». «Осевое время» в философии К.Ясперса как время формирования общечеловеческих ценностей.

Мораль: 1) господство разума над аффектами; 2) стремление к высшему благу; 3) добрая воля, бескорыстие мотивов; 4) способность жить в человеческом обществе; 5) человечность или человеческая форма отношений между людьми; 6) автономия воли; 7) взаимность отношений, выраженная в золотом правиле нравственности.

ТЕМА 5. ПРОИСХОЖДЕНИЕ, ОСОБЕННОСТИ И ФУНКЦИИ МОРАЛИ


Путь развития морали от самых примитивных норм до высших ценностей. Различные подходы к происхождению морали.

Религиозный подход: божественное происхождение морали. Аргументация. Плюсы и минусы подхода.

Натуралистический подход: связь морали с биологической природой человека и предшествующей эволюции природного мира. Плюсы и минусы подхода.

Социологический подход к вопросу происхождения морали. Опора на конкретные исторические факты, события, обычаи, традиции, нравы. Учет общественных интересов, осмысление общества как целого, подчеркивание человеческого характера моральных ценностей. Недостатки подхода.

ТЕМА 6. СТРУКТУРА МОРАЛИ


Структурно-функциональный анализ морали.

Наличие в морали двух относительно самостоятельных сфер: морального сознания и нравственной практики, в процессе которой и реализуются нравственные идеи, чувства.

Моральное сознание как сплав чувств, представлений, в котором специфически выражаются наиболее глубокие, основополагающие стороны человеческого существования, — отношения индивида с другими людьми, с обществом, с Миром в целом. Специфика выражается в соответствующих понятиях: добро и зло, справедливость, совесть, достоинство и др., в устремленности к высшим ценностям.

Индивидуальное и общественное моральное сознание в зависимости от носителя.

Три базовых компонента индивидуального морального сознания: понятия, нравственные чувства, воля.

Общество как носитель общественного морального сознания. Обыденное общественное сознание и теоретическое.

Нравственные отношения как воплощение нравственной практики. Специфика нравственных отношений.
1   2   3   4   5

Похожие:

Тюменский государственный университет iconФедин С. В., Федина Н. В., Тесленко И. Б
Профессионального образования «тюменский государственный нефтегазовый университет»
Тюменский государственный университет iconСлепцов В. В. Красноярский государственный аграрный университет, Ачинский филиал, Ачинск, Россия
Вы держите в руках справочное издание для тех, кто стоит перед выбором направления своего жизненного пути, профессиональной судьбы...
Тюменский государственный университет iconПедагогика и психология
Тюменский государственный университет институт психологии, педагогики, социального управления
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
Рассмотрено на заседании умк эколого-географического факультета от 16. 02. 2009, №6
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
Рассмотрено на заседании кафедры менеджмента, маркетинга и логистики 05. 09. 2013 г., протокол №01
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
«Логопедия с дополнительной специализацией «Специальная психология» очной формы обучения
Тюменский государственный университет iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...

Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
«Финансы и кредит», 080103. 65 «Экономика и управление на предприятии (операции с недвижимым имуществом)»
Тюменский государственный университет iconТехнологический колледж
...
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
Рассмотрено на заседании кафедры финансов, денежного обращения и кредита «25» октября 2013 г. Протокол №2
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 030301. 65 «Психология»
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Рассмотрено на заседании кафедры информационных систем, протокол №10 от 12 2011 г
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
Психофизиологические механизмы адаптации человека и методы функциональной диагностики
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной работе
«Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»
Тюменский государственный университет iconТюменский государственный университет
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов специальности 080107. 65 «Налоги и налогообложение»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск