Основная образовательная программа (ооп) специальности, реализуемая в фгбоу впо «Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова»

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП по специальности 020803.65 Биоэкология

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ГОС ВПО по специальности 020803.65 Биоэкология содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом, рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин; материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

Последовательность реализации ООП по специальности 020803.65 Биоэкологияпо годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы указаны в графике учебного процесса. (Приложение №1).

4.2. Учебный план подготовки специалистов

• 
  цикл ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
  
• 
  цикл ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины;
  
• 
  цикл ОПД – общепрофессиональные дисциплины;
  
• 
  цикл ДПП – дисциплины предметной подготовки, в том числе ДДС – дисциплины дополнительной специальности;
  
• 
  ФТД – факультативные дисциплины.
  

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин ООП по специальности 020803.65 Биоэкология. В состав ООП входят рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин базовой, вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

• 
  об основных терминах и понятиях дисциплины:
  
• 
  о сущности общества и его основных структурных элементах;
  
• 
  о классических теориях социологии;
  
• 
  о методах социологического исследования;
  
• 
  о взаимодействии экономики, культуры и социальных отношений;
  
• 
  о социальном неравенстве и основных типах социальной стратификации, вызываемых им;
  
• 
  о месте России в системе современных международных отношений;
  

• 
  основные закономерности взаимодействия человека и общества;
  
• 
  основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества;
  
• 
  основные механизмы социализации личности;
  
• 
  основные проблемы социальной реальности;
  
• 
  типы девиантного поведения и социального контроля;
  
• 
  социальные особенности организаций и малых групп;
  
• 
  основы социального взаимодействия;
  

• 
  применять систематизированные теоретические и практические знания социальных наук при решении социальных и профессиональных задач;
  
• 
  понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества;
  
• 
  использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики, анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;
  
• 
  учитывать различные контексты (социальные, культурные, нацио­нальные), в которых протекают процессы обучения, воспитания и социализации;
  
• 
  определять общественное мнение и его интенсивность;
  

• 
  анализа социальной структуры общества и оценки эффективности социальных изменений и процессов;
  

• 
  технологиями приобретения, использования и обновления социальных знаний, а также современных методов диагностирования достижений обучающихся работников.