Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина

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Название	Учебно-методический комплекс дисциплины б ийск бпгу имени В. М. Шукшина
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Дата публикации	27.11.2014
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Тип	Учебно-методический комплекс

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Тематика лекционных занятий (8 часов)

Введение в лингвострановедение (1 час).
Географическое положение Германии (1 час).
История Германии (2 часа).
Политическое устройство (1 час).
Экономическая, общественная и социальная жизнь (2 часа).
Культура Германии (1 час).

Вопросы, рассматриваемые на лекционных занятиях
Thema 1. Einführung in die Landeskunde

1. Der Gegenstand und Aufgaben der Landeskunde.

2. Landeskunde und andere Fächer.

3. Die Rolle der landeskundlichen Kompetenz bei der Realisierung adekvater Kommunikation.

4. Der Begriff der sprachlichen Realien mit landeskundlichem Sinn.
Thema 2. Geographie und Natur von Deutschland

1. Physische Geographie. Allgemeines, Geologie, Klima, Gewässer, Inseln, Böden.

2. Humangeographie. Flächennutzung. Ballungsgebiete.

3. Natur und Landschaft. Flora. Fauna. Naturschutz.
Thema 3. Geschichte Deutschlands

1. Frühgeschichte und Antike;

2. Völkerwanderung im Mittelalter;

3. Heiliges Römisches Reich (962–1806);

4. Rheinbund/Österreich/ Preußen (1803/1806–1815);

6. Deutscher Bund (1815–1866);

7. Norddeutscher Bund (1866–1871);

8. Deutsches Kaiserreich (1871–1918);

9. Weimarer Republik (1919–1933),

10. Nationalsozialistische Diktatur (1933–1945);

11. Alliierte Besatzung (1945–1949).
Thema 4. Politisches System

Staatsgründung.
Staatsrecht.
Staatsgebiet.
Gemeinde Parteienlandschaft.
Außen- und Sicherheitspolitik.
Militär. Polizei und Nachrichtendienste.

Thema 5. Wirtschaft. Gesellschaft. Sozialleben.

Wirtschaft (Landwirtschaft, Industrie, Verkehr, Steuern, Banksystem).
Bevölkerung Demographie, Sprachen und Dialekte, Religionen.
Sozialpolitik, Bildung, Wissenschaft.
Medien.
Sport.

Thema 6. Deutsche Kultur.

Feiern und Feste. Feiertage.
Literatur.
Musik (historisch, Gegenwart).
Malerei.
Architektur.
Kultur und Baudenkmäler. Museen.
Popkultur, Buchmessen und Filmpreise. Theaterleben.

На лекциях дается перечень вопросов по темам и основная информация для ответов на практических занятиях. Предлагается видеоматериал по вопросам дисциплины, список литературы (включающий также электронные и сетевые источники информации), необходимой для расширения лекционных материалов в процессе подготовки к семинарам. Распределяются темы рефератов: Bundesländer (Hamburg, Berlin, Bayern, Sachsen, Niedersachsen, Brandenburg, Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz, Saarland, Hessen, Nordrhein-Westfalen, Bremen, Schleswig-Holstein, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt, Thüringen).

На практических занятиях обсуждаются вопросы по темам дисциплины, проверяется посещаемость занятий, наличие конспектов. К ответу на основной вопрос принимаются дополнения (0,5 баллов). При ответах учитывается полнота ответа на вопрос (только лекционный материал, с привлечением основных и дополнительных источников информации), качество ответа (чтение, пересказ, работа с картой (по необходимости)), творческий подход к ответу (презентация, составление таблицы, схемы, использование визуальных материалов, задание для работы с аудиторией). Количество баллов за каждый вид деятельности отражено в рейтинговой карте студентов. В конце каждого практического занятия проводится тест, ориентированный на знание студентами основного содержания темы (вопросы не выходят за рамки лекционного материала).
Вопросы к семинарским занятиям:

Практическое занятие 1.

Themen 1, 2. Einführung in die Landeskunde. Geographie und Natur von Deutschland.

Der Gegenstand und Aufgaben der Landeskunde.
Landeskunde und andere Fächer.
Die Rolle der landeskundlichen Kompetenz bei der Realisierung adekvater Kommunikation.
Der Begriff der sprachlichen Realien mit landeskundlichem Sinn.
Physische Geographie. Allgemeines, Geologie, Klima, Gewässer, Inseln, Böden.
Humangeographie. Flächennutzung. Ballungsgebiete.
Natur und Landschaft. Flora. Fauna. Naturschutz.

Практическое занятие 2.

Themen 3, 4.

Geschichte, Frühgeschichte und Antike.
Völkerwanderung und Mittelalter
Heiliges Römisches Reich (962–1806)
Rheinbund/Österreich/Preußen (1803/1806–1815)
Deutscher Bund (1815–1866), Norddeutscher Bund (1866–1871)
Deutsches Kaiserreich (1871–1918), Weimarer Republik (1919–1933)
Nationalsozialistische Diktatur (1933–1945), Alliierte Besatzung (1945–1949)
Teilung und Wiedervereinigung (1949–1990)
Von der Bonner zur Berliner Republik (1990–Gegenwart).
Staatsgründung. Staatsrecht.
Staatsgebiet. Bundesländer.
Gemeinde Parteienlandschaft. Außen- und Sicherheitspolitik.
Militär. Polizei und Nachrichtendienste.
Vorträge zum Thema „Bundesländer“

Практическое занятие 3.

Themen 5, 6. Wirtschaft. Gesellschaft. Sozialleben. Deutsche Kultur.

Bevölkerung (Demographie, Sprachen und Dialekte, Religionen)
Gesellschaft (Sozialpolitik, Bildung, Wissenschaft),
Wirtschaft (Landwirtschaft, Industrie, Verkehr, Steuern, Banksystem).
Medien.
Sport.
Feiern und Feste. Feiertage.
Literatur. Musik (historisch, Gegenwart)
Malerei. Architektur.
Kultur und Baudenkmäler. Museen.
Popkultur, Buchmessen und Filmpreise. Theaterleben.
Vorträge zum Thema „Bundesländer“.

При подготовке к практическим занятиям рекомендуется использовать лекции и дополнять имеющийся материал с помощью основных и дополнительных источников (печатных и размещенных на электронных носителях, в Интернете: www.wikipedia.org, www.deutsch-als-fremdsprache.de). При работе с литературой рекомендуется конспектировать основное содержание, следует избегать книжного стиля, поскольку информация должна достаточно легко восприниматься на слух аудиторией. Перед началом ответа рекомендуется также ознакомить аудиторию со словами и словосочетаниями, которые, по мнению студента, неизвестны остальным.

При подготовке к тесту необходимо просмотреть все лекционные материалы. Особое внимание уделяется страноведческим реалиям. Будьте внимательны с датами и названиями!

В случае использования видеоматериалов (на кассетах, электронных носителях) необходимо предупредить преподавателя заранее, чтобы у него была возможность выбрать нужную аудиторию.
Тезисы лекций.
Achtung! Die durch die blaue Farbe oder kursiv gedruckte Wörter bezeichnen die Begriffe, die weitere Erläuterungen, auch im Internet, bekommen können. Bei den einigen ist es unbedingt, um eine volle und interessante Antwort in der Stunde zu geben, bei den anderen – um etwas hinzuzufügen.

Amtssprache	Deutsch^[
Hauptstadt	Berlin
Staatsform	Parlamentarische Republik
Regierungsform	Parlamentarische Demokratie
Staatsoberhaupt	Bundespräsident Horst Köhler
Regierungschef	Bundeskanzlerin Angela Merkel
Fläche	357.104,07 (Rg. 61) km²
Einwohnerzahl	82.169.000 (Rg. 14) (29. Februar 2008)
Bevölkerungsdichte	230 (Rg. 35) Einwohner pro km²
Währung	Euro (1 € = 100 ct)
Gründung	18. Januar 1871: Deutsches Reich 23. Mai 1949: Bundesrepublik Deutschland (Grundgesetz)^[8] (siehe auch Kapitel Staatsgründung)
Nationalhymne	Deutschlandlied (3. Strophe)
Nationalfeiertag	3. Oktober (Tag der Deutschen Einheit)

Deutschland ist ein Staat in Mitteleuropa. Als Bundesstaat wird die Bundesrepublik Deutschland aus den 16 deutschen Ländern gebildet und stellt die jüngste Ausprägung des deutschen Nationalstaates dar. Die Länder gliedern sich gemäß dem Verfassungsprinzip der kommunalen Selbstverwaltung in kommunale Gebietskörperschaften.

Bundeshauptstadt ist Berlin. Gemäß ihrer Verfassung versteht die Bundesrepublik sich als soziale, rechtsstaatliche und föderale Demokratie. Sie ist Gründungsmitglied der Europäischen Union und mit über 82 Millionen Einwohnern deren bevölkerungsreichstes Land. Ferner ist Deutschland unter anderem Mitglied der Vereinten Nationen, der OECD, der NATO, der OSZE und der Gruppe der Acht (G8). Gemessen am Bruttoinlandsprodukt ist Deutschland die drittgrößte Volkswirtschaft der Welt, nach den Vereinigten Staaten und Japan.
Begriffsgeschichte.
Der Begriff Deutschland wird in dieser Form erst seit der Frühen Neuzeit verwendet, beispielsweise in Samuel von Pufendorfs Die Verfassung des deutschen Reiches von 1667. Davor sind nur nicht zusammengesetzte Verbindungen des Attributs deutsch mit Land belegt, beispielsweise in der unbestimmten Singularform ein deutsches Land oder der bestimmten Pluralform die deutschen Länder, nicht aber in der bestimmten Singularform das deutsche Land. Gemeint waren möglicherweise Länder mit einer Führungsschicht, die sich auf den politischen Herrschaftsanspruch bezog, der durch das (Ost-)Fränkische, später Heilige Römische Reich, als begründet angesehen worden war.

Alle diese Ausdrücke wurden auch als Synonym vor allem für die folgenden (vor-)staatlichen Gebilde verwendet, die in wesentlichen Bereichen des deutschen Sprach- und/oder Herrschaftsgebiets entstanden waren:

Das so genannte Alte Reich existierte unter starken Wandlungen von etwa 962 bis 1806, hatte sich aus dem Ostteil des in der Spätantike gegründeten Fränkischen Reiches entwickelt und sich anfangs auch als Erneuerung des Römischen Reiches verstanden, später mit den Namenszusätzen Heilig (Heiliges Römisches Reich) und Deutscher Nation (Heiliges Römisches Reich Deutscher Nation) zwischen dem 12. Jahrhundert und 1648 zu einer Art Staatenbund entwickelt.
Zwischen 1806 und 1815 dominierten Österreich, Preußen und der Rheinbund das staatliche Geschehen im Vorstellungsraum Deutschlands.
Deutscher Bund, 1815–1866, von Österreich und Preußen dominierter Staatenbund.
Mit den modernen bundes- bzw. zentralstaatlichen Staatsformen seit 1871 wurden große Teile des deutschen Sprachraums in einem Staat zusammengefasst. Der Ausdruck Deutschland wurde, nicht zuletzt durch die Wahl der Staatsbezeichnung Deutsches Reich 1871, identisch mit diesen Staaten:

Deutsches Reich, 1871–1945, von Preußen initiiert (Bismarck) und dominiert.
Bundesrepublik Deutschland, seit 1949, durch die USA und das Vereinigte Königreich initiiert.
Deutsche Demokratische Republik, 1949–1990, durch die UdSSR initiiert.

Aus verschiedenen Gründen traten im Laufe der Jahrhunderte unter anderem die folgenden, überwiegend deutschen Sprachgebiete aus dem Vorstellungsraum der deutschen Länder bzw. Deutschlands heraus oder wurden herausgelöst: in Spätmittelalter und Frühneuzeit die Niederlande (vgl. Ausdruck dutch), mit den Eckdaten 1499 und 1648 die Schweiz, vor allem seit 1648 und 1789 – mit Unterbrechungen – das Elsass und (Nordost-)Lothringen (frz.: Moselle), 1866 Luxemburg sowie ebenfalls 1866 und 1945 Österreich. Die Gebiete östlich der Oder-Neiße-Linie (vor allem Schlesien, Pommern und Ostpreußen) kamen ab 1945 unter sowjetrussische und vor allem polnische Verwaltung; sie wurden schließlich einseitig in deren Staatsgebiete integriert. 1990 wurde der von verschiedenen Interessengruppen in der Bundesrepublik vertretene Anspruch auf die vormaligen deutschen Ostgebiete im Zuge der als Wiedervereinigung Deutschlands bezeichneten Entwicklung auch formell mit dem Zwei-plus-Vier-Vertrag aufgegeben.

Trotz der Kontinuität des Begriffes Deutschland vom 17. Jahrhundert bis in die Gegenwart sowie völkerrechtlicher Identität und staatsrechtlicher Kontinuität seit dem 19. Jahrhundert besteht de facto keine durchgehende lineare politisch-historische Entwicklung eines Deutschland. Vielmehr eignet(e) sich der Begriff, vermutlich auch unter Eindruck des französischen Vorbilds, in der Entwicklung der politischen Macht des wohlhabenden Bürgertums als einigende Idee für regionale und lokale Eliten.

Nach dem Ersten Weltkrieg und dem Sturz der Monarchie in der Novemberrevolution am 9. November 1918 wurde diskutiert, mit der Staatsbezeichnung Deutsche Republik oder Republik Deutschland die ausgerufene Staatsform zu unterstreichen, jedoch behielt auch die Weimarer Republik die offizielle Bezeichnung Deutsches Reich bei. Nach dem Zweiten Weltkrieg nutzten die Siegermächte ausschließlich den Begriff Deutschland (als Ganzes) für das von ihnen besetzte Deutsche Reich (ohne Österreich). Der Begriff Deutschland fand dann 1949 in der Bezeichnung der damals konstituierten Bundesrepublik namentliche Verwendung. Die DDR nutzte das Wort Deutschland zwar nicht direkt im Staatsnamen, jedoch wurde Deutschland ausdrücklich als synonymer Begriff für DDR im Artikel 1 der Verfassung von 1949 verwendet. Später verwendete die DDR fast nur noch das Attribut deutsch beziehungsweise den Namenszusatz „… der DDR“ für staatliche Hoheitsbezeichnungen.

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