Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 031202. 65 «Перевод и переводоведение»
Скачать 0.89 Mb.
|
| Содержание курса дисциплины «Лингвострановедение и страноведение» 8 семестр Базовый модуль 1 Содержание лекционного курса Тема 1. (занятие 1). Введение в страноведение и лингвострановедение Великобритании. Роль страноведческой и лингвострановедческой компетенции в реализации адекватного общения и взаимопонимания представителей разных культур. Языковые реалии со страноведческой направленностью. Тема 2. (занятие 2). Географическое положение и природные условия Великобритании. Проблема охраны окружающей среды. Рельеф, реки, озера, города, крупные промышленные центры. Заповедники, национальные и региональные парки. Англия, Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия. Языковые реалии, связанные с географическими понятиями (названия морей и океанов, особенности береговой линии, рельефа, климата и растительности и т.п.) Тема 3. (занятие 3). Национальный и социальный состав населения. Демографические и социальные проблемы. Административно-территориальное деление страны и народы, ее населяющие. Языки и уклад жизни в Англии, Шотландии, Уэльсе и Северной Ирландии. Тема 4. (занятия 4-6). Основные этапы истории страны изучаемого языка. Памятники культуры, сохранившиеся на ее территории. Языковые реалии, связанные с важнейшими историческими событиями, культурно-историческими и социальными ассоциациями. История Великобритании. Дороманский период. Заселение территории, племена, миграция кельтов, родовые общины и особенности родового строя, иберийцы, друиды, язычество. Римское завоевание и его влияние на язык и культуру Великобритании. Упадок и закат римского владычества. Англо-саксонское завоевание. Образование германских государств на территории Британии. Дифференциация по диалектам. Пути пополнения словарного состава древнеанглийского языка. Возникновение феодализма, - союз семи королевств, Кент как центр английского христианства, социальное устройство, борьба против датчан, Альфред Великий. Норманское завоевание. Битва при Гастингсе. Вильгельм Завоеватель и Эдуард Исповедник. Первая перепись населения. Первые университеты. Оксфордский университет как центр гуманистической мысли. Влияние нормандского владычества на язык и культуру Англии (развитие феодализма, период двуязычия и активного процесса заимствований из французского языка). Великая хартия вольностей. Столетняя война. Войны Алой и Белой розы. Йорки и Ланкастеры. Причины задержки Возрождения в истории Англии. Средневековая Англия. Династия Плантагенетов -Тюдоров. Экономическое и социальное развитие, возникновение парламента. Усиление лондонского диалекта в конце XV в. Образование национального языка, распространение лондонского диалекта в XV-XVI вв. Развитие литературного языка. Смешанный лексический состав английского языка в начале ранненовоанглийского периода. Реформация. Протестантизм, противостояние Тюдоров и Стюартов. Абсолютизм. Англо-испанское соперничество, колониальная политика. Итальянские и испанские заимствования в английском языке. Английская буржуазная революция XVII века. Этапы буржуазной революции. Пуританское движение, партии «кавалеров» и «круглоголовых». О. Кромвель, упразднение парламента, причины поражения. Период протектората Кромвеля. Период реставрации династии Стюартов в Англии. Тори и виги. Билль о правах. Славная революция и низвержение Стюартов. Конституционная монархия. Потеря американских колоний. Колониальная политика Великобритании в 18-19 веках. Нельсон и Трафальгарская битва. Викторианская эпоха и техническая революция в Великобритании. Англия в конце XIX-XX вв. Экономическое развитие и социалистическое движение в Великобритании. Чартизм. Англо-бурская война. Борьба за всеобщее избирательное право. Начало феминизма. Обострение «ирландской» проблемы. Первая мировая война. Внутренняя и международная политика Великобритании в 20 веке. Вторая мировая война. Признание независимости Южной Ирландии. История королевской семьи в 20 веке. Содержание семинарских занятий Тема 5. (занятия 7-8). Стереотипы мышления и межнациональные отношения внутри страны и на международном уровне. Понятия «британский»/«английский». Самобытность культур четырех стран и влияние «соседних» культур на английский менталитет и язык. Тема 6. (занятия 9-10). Выдающиеся деятели политики, науки, культуры Великобритании: Кристофер Рен и английская архитектура, викторианские художники, политики 20 века. Базовый модуль 2 Содержание лекционного курса Тема 7. (занятие 11). Национальная символика Великобритании. Флаги, гимны, святые покровители, королевский герб, национальные эмблемы. Валюта. Национальные праздники, традиции и обычаи в Англии, Шотландии, Уэльсе и Северной Ирландии. Тема 8. (занятия 12-13). Государственное устройство и обшественно-политическая жизнь страны. Административно-территориальное деление страны и местные органы самоуправления. Государственный строй Соединенного Королевстве Великобритании и Северной Ирландии. Конституция. Монархия. Настоящее и будущее британской монархии. Парламент. Палата Общин. Палата Лордов. Политические партии. Выборы. Местная власть. Шотландский парламент. Ассамблеи в Уэльсе и Северной Ирландии. Великобритания в Европейском Союзе и Европейском Парламенте. Языковые реалии, связанные с государственным устройством. Содержание семинарских занятий Тема 9. (занятия 14). Общая характеристика экономики страны. Основные этапы образования Европейского Союза и отношение к нему разных слоев населения. Переход к единой европейской валюте. Тема 10. (занятия 15-16). Культура страны. Национальные традиции и праздники Соединенного королевства Великобритании и Северной Ирландии. Языковые реалии, связанные с особенностями национальной культуры, традициями и обычаями страны. Итоговый модуль. Зачет 9 семестр Базовый модуль 3 Содержание лекционного курса Тема 1. (занятие 1). Введение в страноведение и лингвострановедение США. Роль страноведческой и лингвострановедческой компетенции в реализации адекватного общения и взаимопонимания представителей разных культур. Языковые реалии со страноведческой направленностью. Тема 2. (занятие 2). Географическое положение и природные условия США. Проблема охраны окружающей среды. Рельеф, реки, озера, города, крупные промышленные центры. Заповедники, национальные и региональные парки. Языковые реалии, связанные с географическими понятиями (названия морей и океанов, особенности береговой линии, рельефа, климата и растительности и т.п.) Тема 3. (занятие 3). Национальный и социальный состав населения США. Демографические и социальные проблемы. Национальные истоки. Коренные американцы. Белые переселенцы (британского и ирландского происхождения, северно и западноевропейского происхождения, южно и восточноевропейского происхождения, испанского латиноамериканского происхождения). Черные переселенцы (афроамериканцы). Выходцы из Азии. Многообразие лексических заимствований в американском варианте английского языка. Тема 4. (занятия 4-5). Основные этапы истории США. Памятники культуры, сохранившиеся на территории страны. Языковые реалии, связанные с важнейшими историческими событиями, культурно-историческими и социальными ассоциациями. Коренное население. Открытие Америки. Первые европейцы. Период колонизации: испанские, голландские, французские и английские поселения. Английские колонии: Новая Англия, Центральные колонии, Южные колонии. Противостояние Британской империи. Война за независимость. Версальский мирный договор. Рождение нации, формирование правительства. Отцы- основатели США. Война 1812 года. Покорение Запада. Рост и укрепление демократических традиций. Война между Севером и Югом за объединение страны и отмену рабства. США после Гражданской войны: экономический рост и развитие культуры. Рост политического влияния США в мире. Первая мировая война. Экономический кризис 1920-х годов: Великая Депрессия. Внутренняя и внешняя политика США в первой половине ХХ века. Президент Ф.Д. Рузвельт. Вторая мировая война: роль США в победе над фашистской Германией. Развитие экономики, демократии, науки, техники и военной мощи США во второй половине ХХ века. Становление американской сверхдержавы и период «холодной войны» со странами социалистического блока. США в ХХI веке. Содержание семинарских занятий Тема 5. (занятия 6-7). Геополитическое деление: регионы, штаты. Характеристика штатов, их исторические и экономические особенности, столицы штатов, крупные промышленные и культурные центры. Тема 6. (занятия 8-9). Рождение нации. Отцы-основатели государства: Дж. Вашингтон, Дж. Адамс, Б. Франклин, Т. Джеферсон, Дж. Мэдисон, А. Гамильтон. Базовый модуль 4 Содержание лекционного курса Тема 7. (занятие 10). Национальная символика США. Государственный флаг, его история; гербовая печать; национальные девизы; государственный гимн, история его написания; символы свободы; символика штатов. Тема 8. (занятие 11). Государственное устройство и общественно-политическая жизнь страны. Административно-территориальное деление страны и местные органы самоуправления. Конституция, федерализм. Институт президентства и три ветви государственной власти. Законодательная власть. Конгресс США. Исполнительная власть. Президент, президентские выборы. Судебная власть. Языковые реалии, связанные с государственным устройством. Тема 9. (занятие 12). Общая характеристика экономики страны. Экономические «пояса». Содержание семинарских занятий Тема 10. (занятия 13-14). Культура страны. Национальные традиции и праздники в США: федеральные, местные и религиозные. Специфика американской культуры. Обилие национальных и расовых истоков. Понятие «политической корректности». Языковые реалии, связанные с особенностями национальной культуры, традициями и обычаями США. Тема 11. (занятия 15). Американские президенты и их политика: А. Линкольн, Т. Рузвельт, Ф.Д. Рузвельт, Дж. Кеннеди, Р. Никсон, Р. Рейган, Б. Клинтон, Дж. Буш, Б. Обама. Итоговый модуль. Экзамен учебно-методическая КАРТА дисциплины «Лингвострановедение и страноведение» для студентов образовательной профессиональной программы специальности 031202.65 «Перевод и переводоведение» по очной форме обучения 8-ый семестр
КАРТА литературного обеспечения дисциплины «Лингвострановедение и страноведение» для студентов образовательной профессиональной программы специальность 031202.65 «Перевод и переводоведение» по очной форме обучения
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 031202. 65 «Перевод и переводоведение» Специальность: 031202. 65 – «Перевод и переводоведение», специализация: письменный и устный перевод | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 031202. 65 «Перевод и переводоведение» Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка» для студентов очно-заочной... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины лексикология специальность... Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры 6 февраля 2013г. Протокол №6 | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 031202. 65 «Перевод и переводоведение» Рабочая программа составлена Битнер И. А., кандидатом филологических наук, доцентом кафедры английской филологии |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины современная культура и литература... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Учебно-методический комплекс по направлению подготовки специалиста:... О-75 Основы художественного перевода: учебно-методический комплекс / авт сост. Э. В. Седых. Спб.: Ивэсэп, 2010. – 55 с |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Лингвострановедение и страноведение» для студентов очно-заочной формы обучения по... | | Учебно-методический комплекс дисциплины древние языки и культуры... Умкд примерными образцами заданий на экзамен в связи с разработкой нового стандарта умкд кгпу им. В. П. Астафьева |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка» для студентов очно-заочной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Направление подготовки: 031200 «Лингвистика и межкультурная коммуникация»; специальность: 031202 «Перевод и переводоведение» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины современная культура и литература... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... | | Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями гос впо... Усанова Т. Г. Рынок ценных бумаг. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 031202. 65 «Перевод... |
| Рабочая программа разработана для изучения базового лингвистического... Ильющеня Т. А., Сотникова Т. В. Языкознание: введение в языкознание: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... | | Пояснительная записка. Программа «История и культура стран изучаемых языков» Сеченова Е. Г., Федюченко Л. Г. История и культура стран изучаемых языков. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... |
| Учебно-методический комплекс Рабочая учебная программа для студентов... «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» (031201. 65), «Перевод и переводоведение» (031202. 65), «Теория и практика... | | Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 02. 5 «Стилистика» «Лингвистика и межкультурная коммуникация» специальностей 031201. 65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»,... |
