«Лучевая диагностика, радиология»
Скачать 1.15 Mb.
|
8. Формы контроля 8.1. Формы текущего контроля - устные (собеседование, доклад, коллоквиум, защита проектов) - письменные (проверка тестов, контрольных работ, курсовых работ, эссе, рефератов, конспектов, решение задач, написание истории болезни). Перечень тем рефератов, докладов, эссе, контрольных и курсовых работ, сборники тестов и ситуационных задач приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций». 8.2. Формы промежуточной аттестации (зачет) Этапы проведения зачета 1. Этап - тестирование 2. Этап – решение ситуационной задачи 3. Этап - собеседование Вопросы к зачету и экзамену приводятся в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций». 9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература 1. Функциональная диагностика сердечно-сосудистых заболеваний/ Под ред. Ю.Н. Беленкова, С.К. Тернового. Издано в 2007 г. 2. «Руководство по амбулаторно-поликлинической инструментальной диагностике» под редакцией академика РАМН С.К. Тернового.Москва,2012. 3. Методы лучевой диагностики Под ред. Сапожковой Л.П Издательство: Феникс Год: 2007 4. Методы диагностики заболеваний молочной железы. - Учебное пособие. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 16 с. Авторы: Терновой С.К., Абдураимов А.Б., Шехтер А.И., Леонова Н.Ю. 5. Неинвазивная диагностика атеросклероза и кальциноза коронарных артерий Авторы: Терновой С.К., Синицын В.Е., Гагарина Н.В. Издательство Атмосфера Дата издания 2003 6. Лучевая диагностика в педиатрии. Национальное руководство / Под ред. С. К. Тернового, А.Ю. Васильев, Е.Б. Ольхова – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 368 с.: ил. 7. Лучевая диагностика и терапия: Учебник для студентов медицинских вузов в 2-х томах - Т. 1.: Общая лучевая диагностика. / С. К. Терновой, А. Ю. Васильев, В. Е. Синицын, А. И. Шехтер. – Т. 2.: Частная лучевая диагностика. / С. К. Терновой, А. Ю. Васильев, В. Е. Синицын, А. И. Шехтер.– М.: Медицина, 2008. 8. Комплексная лучевая диагностика в оценке состояния желчных путей до и после эндохирургических вмешательств. / Васильев А.Ю., Громов А.И., Лежнев Д.А., Серова Н.С. - М.: ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2006.-32 с. Дополнительная литература 1. Магнитно-резонансная томография в остеологии. / А. В. Брюханов, А. Ю. Васильев. – М.: Медицина, 2006. – 200 с.: ил. 2. Ультразвуковая диагностика в детской практике. / А. Ю. Васильев, Е. Б. Ольхова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 160 с.: ил. 3. Компьютерная томография в диагностике дегенеративных изменений позвоночника. / А. Ю. Васильев, Н. К. Витько. – М.: Видар, 2000. – 120 с.: ил. 9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы программное обеспечение - компьютерные презентации на странице кафедры на сайте СГМУ базы данных, информационно-справочные и поисковые системы - рентгенологические учебные сайты; - сайты Высших учебных медицинских учреждений- Московский медицинский университет http://www.radiomed.ru (Всероссийское общество рентгенологов и радиологов) http://www.med-edu.ru (образовательный портал врачей лучевой диагностики) http://www.klinrek.ru (Клинические рекомендации профессиональных медицинских обществ России) http://www.nemb.ru (Национальная электронная медицинская библиотека) 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Техника, необходимая для реализации учебного процесса: негатоскопы, компьютеры с проекторами, аудиосистемы, сканеры, принтеры, выход в Интернет. Для преподавания на современном уровне развития лучевой диагностики клинический отдел должен быть оснащён самой современной техникой – мультиспиральные компьютеры, аппараты для проведения магнитно-резонансной томографии, ангиографии, сонографии, рентгенографии, маммографии. 11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине Примерная анкета-отзыв на дисциплину «лучевая диагностика, радиология » (анонимная) Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «лучевая диагностика, радиология ». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии. 1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Комментарий____________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Комментарий____________________________________________________ ________________________________________________________________ 3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Комментарий_____________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Комментарий______________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ СПАСИБО! Автор (ы):
Рецензент (ы):
Приложение 4 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Министерства здравоохранения Российской Федерации МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЛУЧЕВАЯ ДИАГНОСТИКА, РАДИОЛОГИЯ» 2013 г. 1. Современные подходы к проблематике дисциплины Современные подходы к изучению рентгенологии основаны на новейших представлениях об этиологии, анатомии, физиологии, патологической анатомии и физиологии различных заболеваний, а также на новейших достижениях науки и техники в сфере медицинской визуализации изображений. Проблематика дисциплины рассматривается в соответствии с современным научным определением развития лучевой диагностики в сочетании с другими методами диагностики и лечения заболеваний. Авторская концепция предусматривает исследование современного состояния лучевой диагностики, определение ее роли и возможности в комплексе других основных методов диагностики и лечения различных заболеваний и значение ее для клинической практики. Помимо рентгенологии большое значение придается изучению других методов диагностики (компьютерная томография, магнитно-резонансная томография, ультразвуковое исследование, радионуклидная диагностика) и лечения (рентгенохирургия). Методы лучевой диагностики в настоящее время широко применяются в терапевтической, хирургической, ортопедической, ортодонтической и детской стоматологии для выявления различных заболеваний челюстно-лицевой области.
С целью повышения качества подготовки специалистов и развития творческих способностей и самостоятельности проводятся:
Характеристика используемых методов обучения:
2.1. Активные и интерактивные формы проведения занятий
2.2. Организация и контроль самостоятельной работы обучающихся 1. Этап - тестирование 2. Этап – решение ситуационной задачи 3. Этап – собеседование
Основным критерием оценки результатов обучения студентов по дисциплине «лучевая диагностика, радиология» по специальности «медико-профилактическое дело, радиология» является пятибалльная количественная шкала оценивания. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ Формы контроля на зачетах после 6-го семестра следующие: I тестовые задания по лучевой диагностике, например: 1. Перечислите мероприятия, обеспечивающие радиационную безопасность пациента при рентгенологическом исследовании:
5. верно всё вышеизложенное 2. Из каких структурных элементов состоит цифровое изображение: 1. вокселы 2. цифры 3. пикселы 4. графики 5. всё вышеперечисленное 3. КТ исследование можно применять: 1. в детском возрасте 2. без возрастных ограничений 3. только взрослым и пожилым 4. взрослым II СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ, например: По теме « Лучевая диагностика повреждений и заболеваний костей и суставов » В представленных задачах ответьте на следующие вопросы: 1. Есть ли показания или противопоказания к лучевому исследованию, перечислите их. 2. Сформулируйте задачи лучевого исследования. 3. Способы лучевого исследования, которые Вы намерены использовать. 4. Если необходима подготовка к исследованию, то перечислите мероприятия по подготовке больного к исследованию. 5. Какие данные Вы ожидаете получить при лучевом исследовании. Задача 1 Пациентка, 54 лет жалуется на боли в области правой голени, возникшие после падения. Движения невозможны из-за резкой болезненности. Правая голень отёчна, болезненна при пальпации. Предварительный диагноз: перелом костей правой голени. Задача 2 Пациент, 36 лет, 7 лет назад, после ныряния появилась резкая боль в шейном отделе позвоночника, чувство онемения рук, боли при повороте головы в области шеи. К врачам не обращался. В настоящее время отмечает боли и ограничение движений в шейном отделе позвоночника. Предварительный диагноз: Остеохондроз шейного отдела позвоночника. III Контрольные наборы результатов лучевых исследований. Например: компьютерные томограммы головного мозга, рентгенограммы пищевода и т.д. Приложение 6 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Лучевая терапия юношеской ангиофибромы основания черепа 14. 00. 19.... Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Панковская средняя общеобразовательная школа» |  | Учебной дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» для н «Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика» для направления подготовки 060101. 65 «Лечебное дело» |
| Рентгеновская и магнитно-резонансная компьютерная томография в диагностике... Работа выполнена в Научном Центре сердечно-сосудистой хирургии имени А. Н. Бакулева рамн | | Функциональная мультиспиральная компьютерная томография (фмскт) в... Методические указания по выполнению лабораторной работы «Определение серосодержащих соединений в природных и сжиженных газах» |
| Возможности системной лучевой терапии и других методов специального... «Новоубеевская основная общеобразовательная школа» Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан | | Клиническое значение исследования ренальной гемодинамики в диагностике... Показатели внутриглазного давления новорождённого ребёнка, обусловленные морфологическими особенностями дренажной системы глаза в... |
| Ультразвуковое исследование в диагностике и выборе тактики лечения... Закона Камчатского края от 18. 09. 2008 №122 «О дополнительных гарантиях и дополнительных видах социальной поддержки детей-сирот... | | Программа вступительных испытаний по специальности «Лучевая диагностика, лучевая терапия» Программа вступительных испытаний при приеме на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре сформирована... |
| Ультразвуковая оценка надпочечников у новорожденных детей 14. 01.... Програмно-методические материалы: Русский язык 10-11 классы. Составитель Сальникова О. А издатеьство «Дрофа», 2008 г Учебный комплекс:... | | Совершенствование методов диагностики и эндодонтического лечения... Методические рекомендации предназначены для медицинских работников, оказывающих первичную медико-санитарную помощь: врачей стоматологического... |
| Лучевая диагностика в стоматологической имплантологии Работа выполнена в гоу впо «Московский государственный медико-стоматологический университет Росздрава» | | «Лучевая диагностика» Кафедра Лучевой диагностики, лучевой терапии и клинической онкологии Трудоемкость дисциплины 108(час.)/3(зач ед.) |
| «Лучевая диагностика» Кафедра Лучевой диагностики, лучевой терапии и клинической онкологии Трудоемкость дисциплины 108(час.)/3(зач ед.) | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Печатается по решению Центрального координационно-методического совета Казанского государственного медицинского университета |
| Рабочая программа учебной дисциплины лучевая диагностика направление... Фгос впо по направлению подготовки (специальности) 060201 «Стоматология», утвержденный Министерством образования и науки РФ «14»... | | Учебно-методическое пособие по дисциплине «пропедевтика внутренних... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 2-3 курсов педиатрического факультета кгму |
