Доклад «Итоги работы школы за 2010-2011 учебный год»

Итоги промежуточной аттестации 10-е классы

За 2010-2011 учебный год были осуществлены классно-обобщающимй контроль в 5, 9, 11 классах. Были проведены срезы, контрольные работы. Уровень знаний, умений, навыков учащихся соответствует стандартам знаний детей данного класса. Был проведен контроль календарно-тематического планирования и программ. Выполнение программ и минимума контрольных проверочных и лабораторных работ по предметам.

Учебный план в 2010-2011 учебном году в основном выполнен.

Учебные программы пройдены. Все учащиеся обучающиеся на дому по состоянию здоровья успешно прошли курс за соответствующий класс. Программы и учебные планы надомного обучения выполнены.

Были проведены стартовый контроль, рубежный контроль (по четвертям, полугодиям), итоговый контроль (годовой на конец учебного года в переводных классах), предварительный контроль (перед экзаменами в выпускных классах), итоговый контроль.

Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля. В целом все уроки методически построены правильно, уроки интересные, разнообразные. Были даны рекомендации: использовать в учебной практике индивидуальные задания, более тщательно готовятся к урокам, разнообразить их.

В течении года регулярно проверялись классные журналы. Проверка показала, что правильно и во время оформляются журналы: 2а, 5а, 9а, 9в классов, остальные журналы оформлены небрежно, нарушена инструкция по заполнению журналов, есть учителя которые записывают темы уроков задним числом. Был проведен смотр кабинетов, большая часть кабинетов соответствует нормам, но учителям надо обратить внимание на накопление и упорядочение дидактического материала, наглядных пособий.

Анализ состояния воспитательной работы.

Нормативно-правовое обеспечение.

Воспитательная работа строится в соответствии с нормативно-правовой базой в области образования Российской Федерации, Удмуртской республики, Устава ОУ. Имеются Должностные инструкции, Положения и Локальные акты, отражающие структуру, содержание и особенности воспитательной деятельности в общеобразовательной школе.

Организация, планирование воспитательной работы.

Цель воспитательной работы — создание условий, способствующих развитию свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной, трудовой деятельности и нравственному поведению.

Для решения поставленной цели были сформулированы следующие задачи:

1. Повышение методической культуры и профессиональной культуры участников воспитательного процесса и внедрение новых воспитательный технологий и принципов организации учебно-воспитательного процесса.

2. Формирование у учащихся чувства патриотизма, создание активного гражданина, обладающего политической культурой, критическим мышлением, способностью самостоятельно сделать свой выбор в любой ситуации.

3. Формирование нравственной культуры учащихся и их родителей, этики взаимоотношений детей и родителей, пожилых и молодых, взрослых и юных.

4. Вовлечение учащихся школы в активную жизнь в социуме и в общественных организациях.

5. Использование элементов прогнозирования и экспертной оценки результативности воспитательной системы школы.

6. Создание условий для активного участия семьи в процессе жизнедеятельности школы.

7. Обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления, формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы.

1. Основные направления воспитательной деятельности:

   • «Ученик — патриот и гражданин»;

   • «Ученик и его нравственность»;

   • «Ученик и его интеллектуальные возможности»;

   • «Ученик и его здоровье»;

   • «Общение и досуг ученика»;

   • «Ученик и его семья»;

   • «Ученик и его безопасность»;

   • профориентационное направление;

Учащиеся школы являются активными участниками детского общественного движения за духовное и физическое развитие «Юность». В школе успешно работает правовой отряд «ДЕПО», действует орган ученического самоуправления Совет учащихся, работа которого строится на основании плана.

В школе есть ШМО классных руководителей, целью которого является выработка единой педагогической позиции воспитательного процесса по моделированию личности выпускника.

Вся учебно-воспитательная работа в МОУ СОШ №10 строится в соответствии с программой развития школы. В рамках которой реализуются программы: «Одаренные дети», «Музей – школа – город – мир», «Я - гражданин России», «Школа – территория здоровья», «Родной язык – отца и матери язык».

Программа «Я - гражданин России» включает деятельность по нескольким направлениям: гражданско-патриотическое воспитание, гражданско-правовое воспитание, поддержка детских общественных объединений и организаций. Большим подспорьем в осуществлении этого направления является правовой отряд «ДЕПО». Руководитель Камалутдинова Галина Николаевна. Правовой отряд «ДЕПО» является неоднократным победителем городской конституционно-правовой игры «Я — гражданин России». По итогам 2010-2011 учебного года признан лучшим коллектив гражданско-правового направления Городской ведомственной программы «Я — гражданин России».

Серьезное внимание в школе уделяется патриотическому воспитанию обучающихся. Центром патриотического воспитания являются музей трудовой славы строительства железной дороги «Ижевск-Балезино» и музейная комната татарского поэта-героя Мусы Джалиля. И музей трудовой славы и музейная комната являются победителями Республиканского смотра-конкурса среди музеев общеобразовательных учреждений Удмуртской Республики, посвященном 65-летию Победы. Музею трудовой славы строительства железной дороги «Ижевск-Балезино» вручено Свидетельство о занесении его в книгу почета Всероссийской организации ветеранов (пенсионеров) войны и труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов и Почетная грамота Президиума Совета Всероссийской организации ветеранов (пенсионеров) войны и труда, Вооруженных сил и правоохранительных органов. Руководителю музея Халтуриной Эльвире Анатольевне вручена памятная медаль «65 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов» за активную работу с ветеранами, участие в патриотическом воспитании граждан и большой вклад в подготовку и проведение юбилея. За прошлый учебный год были проведены следующие мероприятия:

• смотр строя и песни;.

• конкурс «А, ну-ка, парни».;

• викторина «Моя Удмуртия», посвященная Дню Государственности Удмуртии;

• музейный урок «Они шагнули в бессмертие»;

• конкурс рисунка по творчеству М.Джалиля.

• встреча с членом Союза писателей России, заслуженным журналистом Удмуртской Республики, лауреатом Государственной премии Удмуртской Республики Кузнецовым Николаем Спиридоновичем. Благодаря Кузнецову Николаю Спиридоновичу мы узнали об ученике нашей старой школы, участнике Великой Отечественной войны Ширяеве Николае Степановиче, награжденном шестью боевыми орденами, фронтовыми медалями, в том числе «За взятие Берлина» и бывшем учителе истории старой школы №10, Ветеране Великой Отечественной войны Губине Евгение Павловиче. На встрече присутствовала племянница Губина Евгения Павловича, она то ивручила по просьбе ветерана книгу его воспоминаний нам. Есть над чем работать.

• встреча с ветеранами ВОВ, тружениками тыла, малолетними узниками концлагерей «Поклонимся великим тем годам»;.

• традиционная встреча с учителями школы - ветеранами педагогического труда «Учителями славится Россия...»;

• викторина «Великая Отечественная война в литературных произведениях», 9-11 классы;

• торжественная линейка, посвященная Дню Победы;

• единый урок Мужества «Я был на той войне, которая была;

• конкурс чтецов «И помнит мир спасенный...», 1-8 классы;

Программа «Одаренные дети» помогает раскрыть творческие и интеллектуальные возможности обучающихся школы. В 2009 году ученица 11 класса Мирсаетова Гульназ стала призером республиканской олимпиады по краеведению и заняла IV место на Всероссийской олимпиаде школьников в г.Москве, а в 2011 году ученица 11 класса Булдакова Анна стала призером республиканской олимпиады по краеведению и заняла II место на Всероссийской олимпиаде школьников в г.Москве. За 2010-2011 учебный год в школе подготовлено 14 призеров и 1 победитель муниципального тура всероссийской олимпиады школьников.

Развить талант, повысить интеллектуальный уровень, расширить образование, открыть перспективы дальнейшей учебы помогает сотрудничество школы с Открытым лицеем «Всероссийская многопредметная заочная школа» при МГУ.

Учащиеся, которые хотят знать сверх школьной программы, получают дополнительное дистантное (заочное) образование по программам ОЛ ВЗМШ при МГУ на отделении истории.

С 2003 года школа участвует в образовательных проектах, конкурсах и научно-практических конференциях Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России», г.Обнинск. Ей присвоено звание Лауреат Российского заочного конкурса «Познание и творчество» в номинации «История» по итогам 2010-2011 учебного года.

В рамках программы «Школа – территория здоровья» в школе сложилась многовариантная система дополнительного образования детей. На сегодняшний день - функционируют 11 кружков и секций по различным направлениям.

Программа «Родной язык – отца и матери язык» реализуется через работу музейной комнаты татарского поэта-героя Мусы Джалиля «Красная ромашка», руководитель Низамутдинова А.Г., награжденная дипломом 1 степени в Республиканском смотре-конкурсе среди музейных комнат общеобразовательных учреждений Удмуртской Республики в 2010г.

Привитие родной культуры невозможно без деятельности фольклорного татарского коллектива «Йолдыз» и удмуртского фольклорного ансамбля «Чеберай», дипломантов районных, городских, республиканских конкурсов, фестивалей.

С 2009-2010 учебного года в школе работает школьная экспериментальная площадка по теме «Педагогические средства воспитания толерантности», которая помогает педагогическому коллективу в формировании гармонизации межнациональных отношений.

Растет количество учащихся в детских и молодежных организациях и движениях, в том числе в детском некоммерческом общественном движении за духовное и физическое развитие «Юность» и правовом отряде «ДЕПО».

С целью улучшения системы организации оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков в каникулярное время ежегодно с 2003 года в летний период реализуется проект «Летняя школа исследователя» на базе школьного музея Трудовой славы строительства железной дороги Ижевск-Балезино. Проводится большая экспедиционная деятельность.

Основные формы работы с родителями — индивидуальные беседы, консультации, родительские собрания с приглашением специалистов, рейды, отчетный концерт объединений дополнительного образования, «школьная весна», праздники «Вместе с бабушкой вдвоем замечательно живем», соревнования «Мама, пап, я – спортивная семья», фестиваль «Радужный мост» с участием представителей народов, проживающих на территории Удмуртии. Родители вовлекаются в участие в районных, городских мероприятиях.

Самоуправление представлено Советом учащихся, в который входят представители всех классных коллективов.