Участники конференции

Скачать 4.86 Mb.

Название	Участники конференции
страница	23/70
Дата публикации	24.12.2014
Размер	4.86 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Право > Документы

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 ... 70

Николаева Г.В., Бородина Т.Л.

Повышение качества трудовых ресурсов

через создание системы добровольной сертификации персонала в Российской Федерации

За годы социально-экономических преобразований в российском обществе были разрушены связи между системой профессионального образования и реальным сектором экономики. Такое положение дел привело к тому, что согласно результатам опроса, проведенного Российским общественным советом по образованию, только 40% обладателей вузовских дипломов работают по специальности (в странах Европы этот показатель вдвое выше).

Опросы работодателей (Москва, 2004 г.) показали, что полностью удовлетворены подготовкой выпускников учреждений профессионального образования всех уровней только около 27% (НПО-14%, СПО-26%, ВПО-48%). При этом 66% работодателей основным недостатком подготовки называют недостаточную практико-ориентированность профессионального образования. Во многих исследованиях отмечается, что в условиях глобализации экономики специалисты массовых профессий из России по существу неконкурентоспособны. Западные страны, в основном, используют их на малоквалифицированных видах работ, предприятиях с вредными условиями труда. Очевидно, что приведенные факты свидетельствует о неэффективности сложившейся к настоящему времени системы профессионального образования, которая обусловлена, прежде всего, низким уровнем ее взаимодействия с реальным сектором экономики.

Профессиональное образование, как известно, представляет собой сферу пересечения интересов различных социально-профессиональных групп населения: работодателей, учащихся/студентов и их родителей, органов исполнительной власти и местного самоуправления. При этом основные функции управления системой профессионального образования (целеполагание, планирование и контроль) продолжают оставаться исключительно государственными. Работодатели, как основные заказчики кадров не участвуют ни в постановке целей профессионального образования, ни в оценке уровня их достижений.

Существующая практика оценки качества профессионального образования выявляет только один аспект – соответствие образовательных результатов выпускников требованиям государственных образовательных стандартов начального, среднего и высшего профессионального образования. По своей сути, такая оценка является ведомственной (отраслевой) и отражает интересы только одного «заказчика» образования – государства. Тестовый инструментарий для оценки качества подготовки учащихся/студентов учреждений профессионального образования разрабатывается самими образовательными учреждениями. Требования работодателей не выступают предметом анализа разработчиков и не учитываются в материалах аттестации. Кроме того, в настоящее время в отечественной системе профобразования отсутствует «прозрачность» и открытость процедур оценки качества профессионального образования. В то же время законодательством России образование отнесено к некоммерческому сектору экономики, обязательным условием деятельности которого выступают обеспечение открытости системы, «прозрачности» финансовых потоков и привлечение общественности к управлению.

В этих условиях появляется необходимость создания системы независимой оценки качества профессионального образования на основе эффективного взаимодействия сферы образования и сферы труда. Инструментом создания такого взаимодействия в настоящее время должна стать система добровольной сертификации персонала.

В настоящее время под сертификацией персонала понимается действие третьей (независимой от работодателей и учреждений профобразования) стороны, доказывающее, что должным образом идентифицированный персонал соответствует стандарту или другому нормативному документу, в котором отражены современные требования к профессии. Добровольная сертификация персонала рассматривается как официальное подтверждение качества и во многом определяет конкурентоспособность работника, а, значит, и развитие производства в целом, его эффективность.

Следует заметить, что сертификация не заменяет базовое образование и не ставит его под сомнение. Интенсивное развитие промышленности и услуг с каждым годом предъявляет к специалистам новые требования по уровню знания техники, программного обеспечения, нормативных документов, поэтому появляется необходимость в их периодической аттестации на соответствие принятым сегодня критериям. Объективную и независимую оценку обеспечивает процедура сертификации. При этом требования к квалификации специалистов устанавливает не государство, а работодатели. Потребность в добровольной сертификации появляется, как правило, когда несоответствие стандартам или другим нормативам на объекты сертификации затрагивает экономические интересы крупных финансово-промышленных групп, отраслей индустрии и сферы услуг, т.е. это та ситуация на рынке труда, которую мы имеем на сегодняшний день.

Следовательно, создание и развитие системы добровольной сертификации персонала диктуется требованиями современности и становится необходимым условием развития производства и повышения его эффективности.

1 ... 19 20 21 22 23 24 25 26 ... 70

Похожие:

	Отчет о Всероссийской научно-практической конференции В соответствии с программой в течение трех дней (7 – 9 октября 2014 года) участники Всероссийской конференции приняли участие в работе...		Участники школьной научно-практической конференции – 2011
	Конкурсной работы Участники конкурса молодых ученых в рамках научной конференции по биоорганической химии и биотехнологии		Доклад начальника му «Управление образования г. Горно-Алтайска» Добрый день, уважаемые участники конференции, коллеги, дорогие ветераны педагогического труда!
	Доклад министра С. В. Медниковой 11 ноября 2010 г на конференции... Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации 2006 года и региональной социальной политикой, в Калужской области активно реализуется...		Уважаемые педагоги, школьники и участники научно-практической конференции... «Бегишевская средняя общеобразовательная школа имени Мансура Хасановича Хасанова»
	Конкуренция путь к успеху Жкх» и второй по теме «Актуальные проблемы управления многоквартирными домами в условиях реформирования, развитие конкуренции в сфере...		Уважаемый участники конференции! Презентация представляет собой наглядное пособие, с помощью которого студент иллюстрирует свой доклад к дипломной (курсовой) работе....
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Участники конференции отмечают, что банковский сектор Российской Федерации в 2010 году активно восстанавливал масштабы своей деятельности...		Список участников секции математики Участники секции будут распределены... О муниципальной целевой программе «Профилактика терроризма и экстремизма на территории Кировского района рсо-алания»
	Татьяна Александровна, учитель информатики Участники Участники: классный учащиеся класса, учитель информатики, библиотекарь, старшеклассники		Программа конференции 10. 00-12. 00 Пленарное заседание 10. 00-10.... Место проведения: мкоу дпо «Центр повышения квалификации и ресурсного обеспечения муниципальной системы образования»
	2 Каждый школьник изучает таблицу умножения. И мы во втором классе... Уважаемые участники конференции, разрешите представить вашему вниманию работу «Таблица умножения-достойна уважения»		Уважаемые участники конференции, вашему вниманию представляется доклад... Существующие примеры реализации нанотехнологии в строительстве являются скорее демонстрацией её возможностей, а не целенаправленным...
	Доклад на Международной научно-практической конференции «Инклюзивное... Основных свобод». В 2008 году Россия подписала Конвенцию ООН «О правах инвалидов». В статье двадцать четвертой Конвенции говорится...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Участники: финансовые команды (6-8 человек) из гоу сош №152, 213, 238, 725, 1112, 1125, гоу цо №1409, гоу лицей №1575, гоу гимназии...

Школьные материалы