Скачать 0.8 Mb.
|
Формы учета и контроля достижений учащихся
2.7.Учебный план начального общего образования Данный учебный план разработан в соответствии с: - Законом Российской Федерации "Об образовании" (в действующей редакции); - Законом Российской Федерации "О языках народов Российской Федерации" № 126- ФЗ от 24. 07. 1998 г. (в действующей редакции); - Типовым положением об общеобразовательном учреждении (утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 19 марта 2001 г. №196); - письмом Министерства образования и науки РФ от 8.10.2010 г. № ИК- 1494/19 "О введении третьего часа физической культуры"; - письмом Министерства образования и науки РФ от 30.05.2012 года № МД- 583/19 " О методических рекомендациях "Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья"; - федеральных перечней учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию; - Федерального компонента государственного стандарта общего образования - 2004; - СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. №189, зарегистрированным в Минюсте России 3 марта 2011 г., регистрационный номер 19993); - примерных основных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования; - Законом Республики Татарстан "Об образовании" (в действующей редакции); - Законом Республики Татарстан "О государственных языках Республики Татарстан" № 443 РТ от 18.07.2004 г.; - рекомендациями МО и Н РТ " Об изучении татарского языка и литературы в общеобразовательных учреждениях"; - письмом МО и Н РТ от 18.01.07 №249/7 "Об особенностях преподавания учебных предметов начальной школы в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования"; - Распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 января 2012г. №84-р - приказом МО и Н РТ от 09.07.2012 г. № 4154/12 "Об утверждении базисного и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РТ, реализующих программы начального общего образования, основного общего образования. Использован базисный учебный план для 3-4 классов общеобразовательных учреждений Республики Татарстан. В соответствии с санитарно- эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2.2821-10), зарегистрированными в Минюсте России 03.03.2011 года, продолжительность урока в 3-4 классах- 45 минут. Продолжительность учебного года в 3-4 классах не менее 34 учебных недель. Учебный план составлен для 3-4 классов начальной ступени общего образования, продолжающих в 2012- 2013 учебном году получение начального общего образования. В учебном плане предложено как годовое, так недельное распределение часов, что даёт возможность распределять нагрузку в течение учебного года, использовать модульный подход. В учебном плане нашли отражение все компоненты - федеральный, национально- региональный и компонент образовательного учреждения. В федеральном компоненте определено количество учебных часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования. Национально - региональный компонент используется для изучения татарского языка как государственного, литературного чтения (тат), в соответствии с Конституцией РТ, Законом РТ "О государственных языках Республики Татарстан и других языках в республике Татарстан", Законом РТ " Об образовании". Часы, отведённые на изучение татарского языка и литературного чтения (тат), сохранены в пределах, рекомендуемых базисным учебным планом. При распределении часов компонента образовательного учреждения в 3-ем классе ориентация проводилась на количество часов, предусмотренное в программах по предметам на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования. Следуя рекомендациям МО и Н РТ на изучение предмета "Русский язык" в3-ем классе дополнительно отводится 1 час из компонента образовательного учреждения. Учебный план построен на принципах дифференциации и вариативности. 3 класс - обучается по УМК "Школа России" 4 класс - по УМК "Школа России" Учебный предмет "Иностранный язык" (английский) изучается со 2 класса. Предложенный объём учебного времени - по 2 часа в неделю, что является достаточным для усвоения иностранного языка на функциональном уровне. В 3-4 классах учебный предмет "Окружающий мир (человек, природа, общество) является интегрированным. Элементы основ безопасности жизнедеятельности, а также разделы социально- гуманитарной направленности преподаются в качестве модулей, включённых в содержание предмета "Окружающий мир", на изучение которого в 3-4 классах отводится по 2 часа в неделю. В учебный план введён учебный предмет "Основы религиозных культур и светской этики", изучается в 4 классе в объёме 1 часа в неделю. Курс развивает и дополняет обществоведческие аспекты предмета "Окружающий мир". Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у обучающегося мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. На изучение предмета "Математика" в 3-4 классах отводится по 4 часа в неделю. Предмет "Искусство" представлен двумя образовательными компонентами: "Изобразительное искусство (ИЗО)" и "Музыкальное искусство (Музыка)". На изучение предметов "Музыка" и "Изобразительное искусство" в 3-4 классах отводится по 1 часу в неделю. На изучение учебного предмета "Технология" в 3-4 классах отводится по 2 часа в неделю. "Информатика и информационно - коммуникационные технологии (ИКТ)", направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета "Технология". Учебный предмет "Физическая культура" в 3-4 классах преподаётся в объёме 3 часов в неделю. Третий час используется на увеличение двигательной активности, развитие физических качеств обучающихся и внедрение современных систем физического воспитания. В целях дифференцированного подхода к организации уроков физической культуры с обучающимися общеобразовательных учреждений в зависимости от состояния их здоровья формируются три медицинские группы для занятий физической культурой: основная, подготовительная, специальная. 2.8 Приложение № 6 "Учебный план для 3,4 классов" 2.9. Учебно – методические комплексы УМК "Школа России"
3. Воспитательная система школы 3.1 Цели и задачи, принципы, традиции воспитательной системы школы Воспитательная система школы ориентируется на воспитательный потенциал окружающей социальной, культурной и природной среды. Воспитательная система школы рассматривается как целостный социально-педагогический комплекс, в котором взаимосвязана учебная и внеклассная деятельность учащихся, интегрированны воспитательные усилия школы, семьи и окружающего социума, сопряжены инновационные процессы и традиционные формы, способы жизнедеятельности. Результатом должна стать личность гражданина, освоившая систему традиционных ценностей отечественной культуры, ориентирующаяся в современной системе ценностей и потребностей, способная к активной социальной адаптации в обществе, к самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования, самообразования и самосовершенствования. Цель: Создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время. Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив. Задачи воспитательной системы: 1. Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся совместно, библиотеками, семьями учащихся. 2. Включение учащихся в разностороннюю деятельность. 3. Формирование навыков позитивного коммуникативного общения. 4. Развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем. 5.Воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата. 6.Развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) - для формирования здорового образа жизни. 1. Совершенствование системы мониторинга эффективности воспитательной работы в школе. 2. Углубление содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время. 3. Организация информационной поддержки учащихся. |
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Вого качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Карабашская средняя общеобразовательная... | Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Благодатновская средняя... | ||
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | ||
Основная образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Содержание образовательной программы муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лучковская средняя общеобразовательная... | Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | ||
Программа муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Горютинская средняя общеобразовательная школа» | ||
Образовательная программа основного общего образования Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3им. Ю. И. Тлюстена» | Основная образовательная программа на 2013-2017 годы муниципального... Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа №38 городского округа город якутск | ||
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Получение нового качества образования учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Верхнечелнинская сош»»... | Приказ №213 от 6 сентября 2013 года образовательная программа основного... ... | ||
Приказ №213 от 6 сентября 2013 года образовательная программа среднего... ... | План реализации программы воспитательной работы Муниципального бюджетного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Яснополянская средняя общеобразовательная школа | ||
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Директор муниципального бюджетного образовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа пос. Ныртинского | Программа внеурочной деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №174» советского района г. Казани |