Отче т по результатам самообследования Энгельсского технологического института (филиала) фгбоу впо
Скачать 1.52 Mb.
|
4. Международная деятельность Международные контакты институт осуществляет в форме творческого сотрудничества с зарубежными учеными, профессиональными и научными коллективами зарубежных стран путем обмена научной и технической информацией, участия в ГРАНТах, работе конгрессов, конференций и др. Кафедрой ЭКОС совместно с учеными Гродненского государственного аграрного университета издана монография «Магнитные методы в процессах очистки и обеззараживании жидких неоднородных систем и фиторемедиационных технологиях» авторов Тыртыгин В.Н., Собгайда Н.А., Ольшанская Л.Н., Потеха В.Л.,; под науч. ред. Л.Н. Ольшанской, В.Л. Потехи -Гродно :ГГАУ, 2013 .- 212 с. (13,25 печ. л.). В настоящее время ведутся переговоры о совместной подаче Международного ГРАНТа и работах по процессам защиты биосферных комплексов. Кафедра ГН успешно продолжает сотрудничество с учеными из Монголии, Беларуси, Украины. Подана заявка на Международный конкурс РГНФ – Белорусский республиканский фонд фундаментальных исследований 2014. «Нехимические адикции молодежи в информационном обществе». Руководитель – доц, к.ф.н. Ставропольский Ю.В. Подготовлен ряд международных пкбликаций: 1.Замогильный С.И. Образ природы в духовном универсуме монголов и бурят /Замогильный С.И., Дорждагва Т., Мэнд-Амар Г. //Philosophy, Religious Studies .-2013 .- Vol. 14, № 385 .-P. 58-67 2. Замогильный С.И. Этнопсихология миграционных процессов в России и республике Беларусь /Замогильный С.И. //Медико-социальная экология личности: состояние и перспективы :материалы XI Международной конференции , Беларусь, Минск . 17-18 мая 2013 г. .- Минск: Изд. центр БГУ , 2013 .- C. 379-382 3. Русанов В.А. Социальные факторы наркотизации молодежи /Русанов В.А. //Медико-социальная экология личности: состояние и перспективы :материалы XI Международной конференции , Беларусь, Минск . 17-18 мая 2013 г. .- Минск: Изд. центр БГУ , 2013 .- C. 441-442 4. Семенова Т.В. Благополучие: индивидуальное и социальное в познании и восприятии /Семенова Т.В. //Медико-социальная экология личности: состояние и перспективы :материалы XI Международной конференции , Беларусь, Минск . 17-18 мая 2013 г. .- Минск: Изд. центр БГУ , 2013 .- C. 450-452 Доцент кафедры ХТ, докторант Бурмистров И.Н. проходил стажировку в Карлсруйском технологическом институте (г. Карлсруэ, Германия) в рамках программы стратегического развития СГТУ. По результатам стажировки подготовлено 2 публикации в зарубежных журналах. Анализ международной деятельности свидетельствует о невысокой результативности. Основной проблемой является недостаточная языковая подготовка сотрудников, что затрудняет оформление документов и публикаций. Для решения этой проблемы организованы курсы языковой подготовки на кафедре ИЯЗ. 5. Внеучебная работа Главными задачами воспитательной работы со студентами являются:
Особое место в организационно-воспитательной работе со студентами отводится проблеме скорейшей адаптации студентов-первокурсников к условиям вуза – ознакомление их с Уставом университета, правами и обязанностями студента, государственным образовательным стандартом, его требованиями, Положением о сдаче курсовых зачётов и экзаменов, Правилами внутреннего распорядка, другими предписанными студенту нормативными актами. Воспитательная работа в институте представляет собой четкую структуру, планирование, разнообразное содержание, кадровое и материальное обеспечение: взаимодействие всех структурные подразделений факультетов и института (администрация института, деканаты, кафедры, кураторы, студенческие деканаты, профком, совет общежития, клуб «Созвездие», кафедра «Физическое воспитание»). Энгельсский технологический институт, единственный государственный вуз города, играющий важную роль в подготовке кадров для Поволжского региона. Работа по ОВР в нашем институте является многоплановой, комплексной системой, рассчитанной на вовлечение студентов в различные виды деятельности, а также составной частью образовательной деятельности ЭТИ СГТУ и одним из основных видов деятельности всех должностных лиц, прежде всего, преподавателей вуза. В основе воспитательного процесса лежит единство духовного и профессионального воспитания, творческое взаимодействие всех его участников. В 2013/2014 учебном году воспитательная работа проводится в рамках утверждённых планов комиссии по воспитательной работе при Ученом совете института, факультетов, кафедр, а также студенческого совета общежития и студенческого профкома. Основными направлениями воспитательной работы стали:
Сегодня политика института направлена на то, что научный труд необходимо делать престижным и гордиться научными достижениями. Ежегодно несколько сотен учащихся Энгельсского муниципального района посещают проходящую выставку «Наука, техника и технология» Энгельсского технологического института, проходившую в рамках областного «Фестиваля науки». Студенты и аспиранты с гордостью проводят демонстрацию различных опытов на глазах у старшеклассников. Институт продолжил участвовать в реализации федерального проекта «Волонтерский корпус». С большим энтузиазмом студенты института включились в благотворительную деятельность – студенты фактически взяли шефство над воспитанниками школы-интерната №3 для слабослышащих, позднооглохших детей, поздравляя их с Новым годом и Днем защиты детей (акции «Каждый может стать дедом Морозом», «Спортинвентарь от Политеха» и др). Ежегодно студенты института два раза участвуют в акции «Мы с тобой одной крови». Донорами являются более 100 человек. Студенты нашего института в авангарде многих городских и региональных акций. Традиционно они активно принимают участие в таких городских мероприятиях, как: 1 мая, 9 мая, День Космонавтики, День донора, КВН на Волге, Студенческая Весна, акция «Чистый город» и др. В вузе широко развито волонтерское студенческое движение, и не одно районное событие, будь то чествование ветеранов Великой Отечественной войны или Свеча памяти, не обходится без участия активистов вуза. Более того, в нынешнем году наши студенты стали членами профессиональной команды волонтеров на зимних Олимпийских и Паралимпийских Играх в Сочи. Студенты института Юрий Василенко и Ирина Прокофьева стали волонтерами XXII зимних Олимпийских Игр и XI Паралимпийских Игр в Сочи-2014. Ребята прошли серьезный отбор, конкурсы, тестирование на знание языков, лидерские качества, волонтерский опыт, умение работать в команде, а также специальное обучение. Более того, у них за плечами уже был опыт работы на крупных мероприятиях. Так, Юрий Василенко принимал участие во Всемирных играх боевых искусств, прошедших в Санкт-Петербурге. Во время проведения зимних Игр Юрий работал на стадионе «Фишт», взаимодействовал со зрителями, атлетами, принимал участие в церемониях открытия и закрытия Игр. Ирина попробовала себя в качестве спортивного волонтера: общалась с делегациями спортсменов, тренерами и судьями. В ее обязанности входил контроль доступа на спортобъект. Во время проведения Паралимпиады она стала ассистентом на ледовой арене «Шайба», общалась с участникам следж-хоккея. Наши волонтеры получили, помимо благодарностей от организаторов Игр, колоссальный опыт, который им обязательно пригодится, и надеются на участие в Олимпийских играх в бразильском Рио-де-Жанейро и корейском Пхёнчхане. 15 ноября 2013 года на базе института состоялось торжественное открытие Института третьего возраста. Инициатором проекта выступил ЭТИ (филиал) СГТУ имени Гагарина Ю.А., партнерами: Администрация ЭМР, Совет женщин ЭМР, Энгельсское отделение Пенсионного фонда РФ по Саратовской области. В структуре Института третьего возраста - 4 факультета: 1. Факультет компьютерной грамотности «Возраст не помеха». 2. Факультет медицинской грамотности «Жить здорово» («Здоровый образ жизни»). 3. Факультет правовой грамотности. 4. Историко-краеведческий факультет. Первый выпуск слушателей Института третьего возраста состоялся в ЭТИ 14 марта 2014 г. Реализация проекта продолжается. Занятия в рамках факультета компьютерной грамотности проводятся на базе института студентами-волонтерами. Студенты ЭТИ Илья Стрилец, Денис Амбарнов, Анастасия Маслова, Алина Шавкова дают слушателям факультета такие необходимые знания и умения, как:
Обучаются на факультете две группы по 10-12 человек, занятия проходят два раза в неделю по одному академическому часу. Признанием позитивной активности студентов института стало ежегодное выделение 10 стипендий Главы ЭМО и новогодних подарков для детей студентов. Неоднократно студенты нашего института участвовали в мероприятиях, проходящих в рамках «Школы молодежного актива» для лидеров и активистов студенчества в администрации ЭМО. Участие в «Дне дублера» - дне, когда студенты выполняют работу специалистов отдела по делам молодежи при ЭМО, стало хорошей традицией. Другим важнейшим направлением социально-воспитательной работы в институте является работа по формированию здорового образа жизни среди молодежи. Спортивно-массовая работа в институте во многом определяет уровень здоровья студенчества, а в широком плане – нации в целом. Вовлечение молодёжи в занятия спортом и физическими упражнениями становится в этой связи первостепенной задачей для администрации института, его общественных организаций, кафедры физвоспитания и спорта (ФВС). В институте регулярно проводится спортивно-массовая и оздоровительная работа среди студентов, преподавателей и сотрудников. Студенты регулярно участвуют в городских и областных соревнованиях и спартакиадах, неизменно занимают призовые места, получают спортивные награды, что указывает на хорошую постановку спортивно-массовой и оздоровительной работы в институте. Учрежден и регулярно проводится внутривузовский конкурс «Лучший спортсмен года» среди преподавателей и студентов. Для пропаганды здорового образа жизни, обеспечения занятости молодежи, профилактики правонарушений, а также с целью привлечения учащейся молодежи школ ЭМР к поступлению в ВУЗ в институте ежегодно в дни зимних каникул проводятся школьные спартакиады. Высок и творческий потенциал студентов Энгельсского технологического института. Студенческий клуб является центром культурно-массового досуга не только студентов и сотрудников института, но и молодёжи города, где в течение всего года во внеучебное время проводят работу 10 кружков. Традиционно заметных успехов нам удалось достигнуть в культурно-нравственном и духовно-эстетическом направлении. Благодаря усилиям администрации института, штатных сотрудников клуба, творческой активности студентов, коллективы художественной самодеятельности института неоднократно являются участниками, победителями и лауреатами различных смотров и конкурсов, включая областную и Российскую «Студенческую весну» последних лет. Клуб успешно участвует в интеллектуальных играх по «Брейн-рингу», встречах КВН городского уровня и выше и других номинациях культурно-массовой работы. Усилия всего преподавательского состава Института постоянно направлены на скорейшую адаптацию студентов-первокурсников к вузовской деятельности – самой учёбе как таковой, к однокурсникам в учебных группах, к преподавателям в аспекте сотрудничества, уважения и обоюдной доброжелательности. При этом предусматривается индивидуальный подход к студентам, которые всячески приобщаются к самостоятельности, ответственности и самовоспитанию. Особое внимание обращается на поднимаемую в последние годы проблему преодоления депрессивного состояния у людей современного российского общества, что в определённой степени касается и студентов. Необходимо было противопоставить этому умение личности владеть собой, регулировать себя, повышать каждому свою стрессоустойчивость. Этот фактор тем более важен в отношении к студентам, проживающим в общежитии. В целях упрочения позитивного мировосприятия и в целом жизнеутверждающего духовного состояния студентов по итогам изучения гуманитарных дисциплин проводились студенческие научно-практические семинары, на которых делался акцент на возможные разрешения современных психологических проблем общества и, в частности, молодёжи. Большая роль в рамках воспитательной работы в ЭТИ СГТУ отводится деятельности кураторов. В институте создан и успешно функционирует институт кураторства. Один раз в семестр в институте проводится двухэтапный конкурс на лучших кураторов академической группы, проводится рейтинговая оценка деятельности кураторов. Для повышения эффективности воспитательной работы в указанном направлении весь преподавательский состав Института и в том числе кураторы академических групп раз в 5 лет проходят соответствующую подготовку через ФПК по проблемам психологической и педагогической деятельности. Студенты института за высокие показатели в учёбе и активное участие в общественной жизни города и региона награждены почётными грамотами и знаками отличия областного и муниципального уровня. В 2013-14 году 3 студента за особые успехи в учебной, научной и общественной деятельности назначаются на государственные стипендии Президента РФ (2 человека) и Правительства РФ (1 человек). Особо одаренные студенты 26 человек получают повышенную стипендию (Постановление Правительства РФ №945 от 18 ноября 2011 г. «О порядке совершенствования стипендиального обеспечения обучающихся в федеральных государственных образовательных учреждениях профессионального образования). Победители конкурсов и смотров художественной самодеятельности, а также спортивных состязаний награждаются дипломами различных степеней, грамотами и ценными подарками от администраций Института, города и области. 6. Материально-техническое обеспечение Материально-техническая база института позволяет организовать образовательную деятельность по всем имеющимся специальностям и направлениям подготовки. Институт имеет 4 учебных корпуса, библиотеку с читальным и информационным залами, информационно-вычислительный центр с машинными залами, оснащёнными ПК, спортивно-оздоровительный комплекс (спортивный зал, тренажёры, открытая спортивная площадка), студенческий клуб, хозяйственный блок (котельная, подстанция, гаражи, склады). Весь указанный учебно-научно-производственный потенциал института расположен единым комплексом на территории площадью около 6 гектаров. Для проведения учебно-научного процесса институт располагает следующими возможностями:
Общая площадь учебно-научно-производственного комплекса института составляет 13137,4 м2, в пересчёте на приведённый контингент, который на 01.04.2014 г. составляет 757,9 чел., на одного студента приходится 17,3 м2 общей площади. Таким образом, имеющихся в институте площадей достаточно для качественного ведения образовательного процесса. 6.1. Ремонтно-технические мероприятия по благоустройству Для улучшения материально-технической базы, поддержания её в надлежащем состоянии в институте за отчётный период выполнены следующие основные ремонтно-строительные работы:
В целом, состояние материально-технической базы института за отчётный период заметно улучшилось. Кафедры института проявляют должное внимание развитию своей учебно-лабораторной базы и уровню её оснащения, хотя в условиях рыночных отношений добиться идеального состояния этой базы практически невозможно. Тем не менее, парк кафедральной вычислительной техники ежегодно обновляется и пополняется новыми ПК, а учебно-лабораторная база кафедр – сложным и дорогостоящим оборудованием. |
Похожие:
 | Отчет по результатам самообследования старооскольского филиала Нормативная и организационно-распорядительная документация, регламентирующая образовательную деятельность филиала |  | Фгбоу впо «кгту», кгту утверждено протоколом №8 заседания ученого... Костромского государственного технологического университета (включая особенности проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными... |
| Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Методические указания для студентов дневного отделения Энгельсского... Преподавание культурологии в высших учебных заведениях способствует формированию национальной картины мира вступающих в жизнь поколений,... |
| Результативность научно-исследовательской работы студентов и ппс... Дународным участием. По результатам конференций были подготовлены сборники научных трудов, авторами которых стали студенты, магистранты,... | | 1. Общие положения Саратовского социально-экономического института (филиала) фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова» составлена в соответствии с федеральным... |
| Отче т о результатах самообследования Фгос | | Отчет по результатам самообследования федерального государственного... Сведения о повышении квалификации преподавателями и сотрудниками фгбоу «Медицинский колледж» |
| Речь шла об открытии филиала огу в городе, о социально-экономических... У всякого события есть точная дата: число, месяц, год. Есть она и у Бузулукского гуманитарно-технологического института. Отсчет времени... | | Е. В. Лёвкина методика преподавания биологии Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом Бузулукского гуманитарно – технологического института (филиала) огу в качестве... |
| Отчет о результатах самообследования деятельности негосударственного... Основание для проведения самообследования: решение Ученого совета института от 28. 09. 2010 г. (протокол №1), приказ ректора института... | | Удк 328. 185 Лахман Анатолий Георгиевич – канд юрид наук, доцент,... Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для параллели 6-ых классов составлена на основе следующих документов |
| Отчет Партизанского филиала краевого государственного образовательного... Партизанского филиала краевого государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования тольяттинского филиала Гоу впо «Самарский государственный университет» проводилось в соответствии с решением Ученого Совета филиала от 20 сентября 2006... |
| Рабочая программа по дисциплине опд. Р. 01 Особенности технологического сырья Рабочая программа составлена на основании гос впо и учебного плана фгбоу впо «мгту» по специальности 260204 Технология бродильных... | | Учебной дисциплины Зобнин Сергей Вадимович преподаватель Кунгурского филиала фгбоу впо «мгхпа им. С. Г. Строганова» |
