Отче т по результатам самообследования Энгельсского технологического института (филиала) фгбоу впо
Скачать 1.52 Mb.
|
| Достаточно большое количество неуспевающих по результатам промежуточных аттестаций можно объяснить следующими причинами:
Показатели защиты дипломных проектов по всем специальностям/направлениям и годам отчётного периода превышали соответствующие показатели государственного экзамена. В целом по Институту в 2014 г. средний балл по защитам дипломных проектов составил 4,36; 92% выпускников защитили дипломные проекты с оценкой «отлично» и «хорошо». Процент выпускников, получивших диплом с отличием, в отчетном периоде составил 8% от общего количества выпускников. 13 выпускников (3,13%), занимавшихся факультативно на кафедре иностранных языков, защищает дипломные проекты на иностранном языке, а все остальные в обязательном порядке представляют на иностранном языке аннотацию на свой дипломный проект. Выпускающие кафедры уделяют много внимания качественным показателям дипломного проектирования. Так, порядка четвертой части всех дипломных проектов выполняются по заявкам предприятий, значительно больше количество дипломных проектов, рекомендованных ГАК к внедрению (39,8%); на всех специальностях и направлениях дипломные проекты выполняются с применением ЭВМ и проведением патентных исследований. в) По итогам анализа отчётов председателей государственных аттестационных комиссий За отчётный период председателями государственных аттестационных комиссий (ГАК) по специальностям (направлениям) Института утверждались ведущие специалисты соответствующей отрасли промышленности или сферы знаний. Кроме председателя в состав каждой ГАК входил один представитель отраслевого предприятия или учреждения и шесть человек из числа штатных преподавателей Института, включая заведующего выпускающей кафедрой в качестве заместителя председателя ГАК. По отчётам председателей ГАК за истекшие пять лет можно констатировать достаточно высокий уровень и качество дипломных проектов и выпускных квалификационных работ, большое разнообразие тематики, актуальность многих разработок. В каждом отчёте содержатся рекомендации по дальнейшему совершенствованию профессиональной подготовки дипломированных специалистов, организации и проведению государственного экзамена по специальности, повышению качества дипломных проектов. В целом, все отчёты отмечают подготовленность выпускников к выполнению квалификационных требований, содержащихся в государственных стандартах высшего профессионального образования. Число заявок на выпускников, равное или превышающее их фактическое количество, в 2013 году было получено по всем специальностям и направлениям подготовки института. Анализ отзывов предприятий, на которых студенты проходят производственную и преддипломную практики, показывает, что студенты имеют достаточно высокий уровень теоретических знаний и практических навыков, которые оцениваются работодателями на «хорошо» и «отлично». Практиканты быстро адаптируются в производственных условиях, ориентируются в решении рабочих вопросов. Таким образом, востребованность выпускников специальностей Института никаких сомнений не вызывает, тем более, что в регионе наблюдается некоторое оживление промышленности, выражающееся в ежегодном приросте промышленного производства. Востребованность выпускников Института подтверждается и тем, что подавляющая их часть (от 83 до 100% в зависимости от специальности) остается работать в регионе. Другим фактором, подтверждающим востребованность выпускников Института, является их довольно быстрое продвижение по работе, что указывает на их высокие профессиональные, деловые и личностные качества. Многие выпускники Института занимают руководящие посты на предприятиях, стали крупными специалистами в научно-исследовательских и проектных Институтах соответствующих отраслей, а также высших учебных заведениях региона. Инженерно-технический состав предприятий региона в значительной степени укомплектован выпускниками Института (мастера, начальники смен, конструктора, механики и технологи цехов, производства, начальники цехов и производств), что также указывает на качество их профессиональной подготовки. К тому же более 50% преподавателей Института (88 чел.), включая специалистов высшей квалификации – докторов наук, профессоров, заведующих кафедрами, - являются его выпускниками. Комиссия по самообследованию пришла к выводу, что выпускники Института подготовлены к выполнению государственных квалификационных требований и занимают многие ключевые посты на предприятиях, в научно-исследовательских и проектных Институтах, высших учебных заведений региона. Это позволяет считать, что Институт, как один из центров высшего профессионального образования, свою основную задачу – подготовку технических кадров для различных отраслей промышленности региона – полностью выполняет. Вместе с тем, комиссия считает необходимым поддерживать тесное взаимодействие с выпускниками Института с целью формирования его позитивного имиджа в социальном окружении, ведения профориентационной работы, привлечения ведущих специалистов промышленных предприятий и современной научно-производственной базы для постоянного обновления учебно-воспитательного процесса, поддержания его инновационного характера. Координатором такого взаимодействия могла бы стать Ассоциация выпускников Института. 2.6. Кадровое обеспечение учебного процесса По состоянию на 01.04.2014 г. для реализации образовательных программ высшего профессионального образования штатным расписанием на 2013/2014 учебный год в Институте предусмотрены 119,5 ставки профессорско-преподавательского состава. К преподаванию привлечены 168 человек, из них на штатной основе - 132 человека (100,44 ставки), в том числе 86 кандидатов наук, доцентов; 17 докторов наук, профессоров; 16 внутренних совместителей из АУП и УВП (из них 4 канд. наук, доцент; 3 докт. наук, профессор); 20 преподавателей по внешнему совместительству (из них 12 канд. наук, доцентов, 4 докт. наук, профессоров). В целом по Институту доля лиц с учеными степенями и учеными званиями среди профессорско-преподавательского состава – 71,2%, в том числе 13,8% докторов наук, профессоров. Институт располагает квалифицированными профессорско-преподавательскими кадрами, имеющими соответствующий образовательный ценз педагогических работников, обеспечивающими подготовку по всем профессиональным образовательным программам. С целью роста профессионального уровня кадров профессорско-преподавательского состава, совершенствования их педагогического мастерства в Институте составляются планы подготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров на срок до 5 лет. При составлении этих планов учитываются требования федерального Положения о порядке замещения должностей профессорско-преподавательского состава образовательных учреждений высшего профессионального образования РФ (приказ Министерства образования России от 6.08.1999 г., №167) и Положения о порядке замещения в СГТУ по конкурсу должностей профессора, доцента, старшего преподавателя, преподавателя и ассистента, утверждённого Учёным советом СГТУ 29.10.1999 г. о том, что преподаватели, не повысившие квалификации (по существующим нормам – 1 раз в каждые 5 лет), к конкурсам на замещение вакантных должностей не допускаются. Это позволило значительно усилить профессиональный состав как заведующих кафедрами (половину кафедр Института – 8 из 15 возглавляют доктора наук, профессора), так и всего научно-педагогического состава Института в целом. Следует отметить, что подавляющее большинство докторов наук и профессоров, кандидатов наук и доцентов подготовлено на кафедрах Института, в меньшей степени – на кафедрах СГТУ и других вузов. Основными формами повышения квалификации преподавательского состава Института являются докторантура; аспирантура; факультет повышения квалификации (ФПК); стажировка (табл.13). Таблица 13 Сведения о повышении квалификации профессорско-преподавательского состава Института за 2013-14 гг.
|
Похожие:
 | Отчет по результатам самообследования старооскольского филиала Нормативная и организационно-распорядительная документация, регламентирующая образовательную деятельность филиала |  | Фгбоу впо «кгту», кгту утверждено протоколом №8 заседания ученого... Костромского государственного технологического университета (включая особенности проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными... |
| Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Методические указания для студентов дневного отделения Энгельсского... Преподавание культурологии в высших учебных заведениях способствует формированию национальной картины мира вступающих в жизнь поколений,... |
| Результативность научно-исследовательской работы студентов и ппс... Дународным участием. По результатам конференций были подготовлены сборники научных трудов, авторами которых стали студенты, магистранты,... | | 1. Общие положения Саратовского социально-экономического института (филиала) фгбоу впо «рэу им. Г. В. Плеханова» составлена в соответствии с федеральным... |
| Отче т о результатах самообследования Фгос | | Отчет по результатам самообследования федерального государственного... Сведения о повышении квалификации преподавателями и сотрудниками фгбоу «Медицинский колледж» |
| Речь шла об открытии филиала огу в городе, о социально-экономических... У всякого события есть точная дата: число, месяц, год. Есть она и у Бузулукского гуманитарно-технологического института. Отсчет времени... | | Е. В. Лёвкина методика преподавания биологии Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом Бузулукского гуманитарно – технологического института (филиала) огу в качестве... |
| Отчет о результатах самообследования деятельности негосударственного... Основание для проведения самообследования: решение Ученого совета института от 28. 09. 2010 г. (протокол №1), приказ ректора института... | | Удк 328. 185 Лахман Анатолий Георгиевич – канд юрид наук, доцент,... Рабочая программа учебного курса «Физическая география» для параллели 6-ых классов составлена на основе следующих документов |
| Отчет Партизанского филиала краевого государственного образовательного... Партизанского филиала краевого государственного образовательного бюджетного учреждения среднего профессионального образования | | Отчет о результатах самообследования тольяттинского филиала Гоу впо «Самарский государственный университет» проводилось в соответствии с решением Ученого Совета филиала от 20 сентября 2006... |
| Рабочая программа по дисциплине опд. Р. 01 Особенности технологического сырья Рабочая программа составлена на основании гос впо и учебного плана фгбоу впо «мгту» по специальности 260204 Технология бродильных... | | Учебной дисциплины Зобнин Сергей Вадимович преподаватель Кунгурского филиала фгбоу впо «мгхпа им. С. Г. Строганова» |
