Решение заседания кафедры протокол № от Учебно-методический комплекс «Россия и современный мир»

Скачать 1.74 Mb.

Название	Решение заседания кафедры протокол № от Учебно-методический комплекс «Россия и современный мир»
страница	7/12
Дата публикации	01.03.2015
Размер	1.74 Mb.
Тип	Решение

100-bal.ru > Право > Решение

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ (очная форма обучения)

Особенности развития капитализма в России,
Социально-классовая структура российского общества во второй половине XIX в.
Общественно-политические движения и партии в России во второй половине XIX в.
Характер, особенности и движущие силы первой буржуазно-демократической революции в России. Уроки и значение революции 1905-1907 гг.
Формирование трех политических лагерей. Стратегия и тактика главных политических сил страны в первой российской революции.
.Третьеиюньская государственная система. Реформы П.А.Столыпина.
Причины и характер первой мировой войны. Отношение классов и партий воюющих стран к войне. Назревание общенационального кризиса в России к 1917 г.
Февральская буржуазно-демократическая революция 1917 г.
Альтернативные пути развития революций в марте - октябре 1917 г.
Октябрьское вооружённое восстание в Петрограде. Приход к власти большевиков. II Всероссийский съезд Советов и его решения.
Первые социально-экономические и политические мероприятия Советской власти.
Борьба Советской власти за выход из первой мировой войны. Брестский мир
Гражданская война и интервенция: причины, цели, силы, итоги.
Политика «военного коммунизма»: причины, сущность и последствия.
Социально-экономические и политические предпосылки перехода к НЭПу, ее сущность и значение.
Международные отношения и внешняя политика Советской России в 1918-1923 гг.
Национально-государственное строительство в стране. Образование СССР.
Внутриполитическая борьба середины 20-х гг. и усиление режима личной власти Сталина.
Форсирование темпов индустриализация, коллективизации сельского хозяйства и культурного строительства - уроки и последствия.
Создание тоталитарно-бюрократической общественной системы.
Борьба СССР за создание системы коллективной безопасности.
Крах политики «умиротворения» агрессора. Причины и характер второй мировой войны.
Вероломное нападение фашистской Германии на СССР. Причины неудач Красной Армии. Битва за Москву. Значение победы Красной Армии.
Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.
Борьба советских людей с немецко-фашистскими войсками на временно оккупированной территории.
Освободительная миссия Советской Армии в Европе. Итоги и уроки, Великой Отечественной и второй мировой войны.
Коренные изменения на международной арене после второй мировой войны.
Подвиг советского народа в послевоенном восстановлении народного хозяйства.
Ужесточение режима личной власти Сталина и укрепление авторитарно-бюрократической системы (1945-1953 гг.).
Оздоровление морально-политической обстановки в стране после смерти Сталина. Разоблачение культа личности Сталина. Эксперименты и новации 50-х гг.
Попытки проведения экономических реформ 60-х гг., их незавершенность. Нарастание застойных явлений в экономике и социально-политической жизни общества: их причины и сущность.
Перестройка: курс на ускорение социально- экономического развития. Начало демократизации и реформы политической системы.
Демократизация советского общества, ее направления и последствия (1987-1991).
Внешняя политика в период перестройки (1985-1991).
Распад СССР и его последствия. Образование СНГ.
Переход к радикальным экономическим реформам. Трудности и противоречия внутреннего развития Российской Федерации (1992-1999 гг.).
Социально-экономические и политические последствия смены модели общественного развития.
Политический кризис 1993 г. Выборы в Федеральное Собрание России. Принятие новой Конституции России (декабрь 1993 г.).
Политический и экономический курс Российской Федерации (1994-1998 гг.).
Внешняя политика России в 1991 -1999 гг.
Социально-экономические реформы в России (2000-20010 гг.).
Основные направления внешней политики России в 2000-2010 гг.
Наука и культура на современном этапе.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

ЗАДАНИЕ 1.

УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ – 1
1. Какое из перечисленных событий произошло раньше?

а) начало русско-японской войны;

б) "Кровавое воскресенье";

в) денежная реформа С.Ю. Витте;

г) созыв I Государственной думы.
2 Какое из политических движений, представленных ниже, характеризовалось социалистическими представлениями?

а) эсеры;

б) кадеты;

в) октябристы;

г) черносотенцы.
3. Режим двоевластия установился в России:

а) марте 1917 г.;

б) в августе 1917 г.;

в) в сентябре 1917 г.;

г) в январе 1918 г.
4. Расположите следующие события экономической истории СССР 1920-1930-х годов в хронологической последовательности:

а) переход к новой экономической политике (нэпу);

б) ввод в эксплуатацию Сталинградского тракторного завод;

в) принятие первого пятилетнего плана развития народного хозяйства;

г) денежная реформа, введение свободно конвертируемого золотого червонца.
5. К 1943 г. относится:

а) Московская битва;

б) окончательное снятие блокады Ленинграда;

в) Курская битва;

г) Смоленское сражение.
6. Какое из перечисленных событий произошло раньше всех других?

а) окончание Второй мировой войны;

б) Потсдамская конференция;

в) испытание советской водородной бомбы;

г) образование НАТО.
7. Установите соответствие между фамилиями руководителей и периодом их пребывания у власти:

А) Н.С. Хрущев 1) 1964-1982 гг

В) Л.И. Брежнев 2) 1982-1984гг

В) Ю.В. Андропов 3) 1985-1991 гг.

Г) М.С. Горбачев 4) 1953-1964 гг.

5) 1991-1996 гг.
8. Какое событие произошло в 1991 году?

а) избрание Б.Н. Ельцина президентом РСФСР;

б) избрание Б.Н. Ельцина председателем Президиума Верховного Совета РСФСР;

в) подписание Союзного договора;

г) упразднение Верховного Совета РСФСР.
9. Когда была принята ныне действующая Конституция Российской Федерации?

а) 12 июня 1993 г.;

б) 12 декабря 1993 г.;

в) 12 июня 1994 г.;

г) 12 декабря 1994 г.
10. Какое событие произошло 2 марта 2008 года?

а) Д.А. Медведев был избран Президентом России;

б) Россия полностью погасила внешний долг;

в) произошли очередные выборы в Государственную думу;

г) состоялся референдум по вопросу объединения России и Белоруссии.
11. Установите соответствие между политическими партиями начала XX века и их лидерами:

А) Союз 17 октября 1) В.И. Ленин

Б) РСДРП 2) В.М. Чернов

В) кадеты 3) А.И. Дубровин

Г) эсеры 4) П.Н. Милюков

5) А.И. Гучков
12. Кого Сталин объявил лидером "правого уклона" в конце 20-х годов?

а) Н.И. Бухарина;

б) Ф.Э. Дзержинского;

в) В.В. Куйбышева;

г) Л.Б Каменева.
13.Кто был трижды удостоен звания Героя Советского Союза?

а) полководец К.К. Рокоссовский;

б) разведчик Н.И. Кузнецов;

в) летчик И.Н. Кожедуб;

г) рядовой-пехотинец А.М. Матросов.
14.Конструкторы А.С. Яковлев, А.Н. Туполев, С.В. Ильюшин создали в годы Великой Отечественной войны новые модели:

а) тяжелых танков;

б) боевых самолетов;

в) артиллерийских орудий;

г) стрелкового оружия.
15.Сотнесите имена деятелей культуры и сферы их творчества:

1) Р.К. Щедрин А) живопись

2) А.А. Пластов Б) скульптура

3) Ю.В. Бондарев В) музыка

4) С.Т. Коненков Г) архитектура

Д) литература
16.Акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии с советской стороны подписал маршал Советского Союза

а) Г.К. Жуков;

б) К.К. Рокоссовский;

в) И.С. Конев;

г) И.В. Сталин.
17.Программа освоения в СССР целинных и залежных земель была принята по инициативе:

а) Н.С. Хрущева;

б) Л.И. Брежнева;

в) Ю.А. Андропова;

г) М.С. Горбачева.
18.Заявление о том, что "ядерная война никогда не должна быть развязана, в ней не может быть победителей", сделали на встрече в середине 80-х годов в Рейкьявике руководители:

а) Б.Н. Ельцин и Дж. Буш;

б) Л.И. Брежнев И Р. Никсон;

в) М.С. Горбачев и Р. Рейган;

г) Н.С. Хрущев и Дж. Кеннеди.
19.Программа перехода СССР к рыночной экономике, названная "500 дней", была разработана:

а) Н.И. Рыжковым, Л.И. Абалкиным;

б) Г.А. Явлинским, С.С. Шаталиным;

в) Е.Т. Гайдаром, В.С. Павловым;

г) М.С. Горбачевым, Б.Н. Ельциным.
20.Кто из российских ученых был в 2000 году удостоен Нобелевской премии?

а) Н.Н. Моисеев;

б) Ж.И.Алферов;

в) А.О. Чубарьян;

г) О.В. Волобуев.
21. С аграрными преобразованиями П.А . Столыпина в начале XX века связано понятие:

а) барщина;

б) отрезки;

в) хутора;

г) уставные грамоты.
22. Как назывался верховный орган исполнительной власти, созданный после отречения Николая II власти?

а) Петроградский Совет;

б) Временное правительство;

в) Учредительное собрание;

г) Государственное совещание.
23. Продразверстка - это:

а) уравнительное наделение крестьян землей;

б) добровольное товарищество крестьян по совместному ведению хозяйства;

в) выделение крестьянских отрубов и хуторов;

г) изъятие у крестьян излишков сельхозпродукции в пользу государства.
24. Какая из названных мер относится к понятию "Великий перелом"?

а) коллективизация;

б) переход к многоукладной экономике;

в) введение свободных цен на многие товары;

г) вхождение в общеевропейский рынок.
25. Какое из перечисленных понятий относится к первым годам после Великой Отечественной войны?

а) либерализация цен;

б) карточная система;

в) банкротство;

г) инфляция.
26. Появление понятия "холодная война" относится к периоду, когда руководителем СССР был:

а) И.В. Сталин;

б) Н.С. Хрущев;

в) Л.И. Брежнев;

г) Ю.А. Андропов.
27. Какая черта характеризовала общественно-политическую жизнь СССР в период "оттепели"?

а) проведение политики гласности;

б) отказ от идеологического контроля за творческой интеллигенцией;

в) разоблачение культа личности И.В. Сталина;

г) переход к многопартийности.
28. Какое новое положение было включено в Конституцию СССР,Принятую в 1977 году?

а) осуждение культа личности Сталина;

б) построение за 20 лет коммунистического общества;

в) введение принципа разделения властей;

г) построение в СССР развитого социализма.
29. Какое понятие относится к периоду проведения в СССР политики перестройки?

а) идеологический диктат;

б) децентрализация;

в) чековая приватизация;

г) культурная революция.
30. Что из названного было новым явлением в политической жизни страны на рубеже 1980-1990-х годов?

а) возникновение диссидентского движения;

б) полная передача власти от партийного аппарата советским органам;

в) осуществление политических свобод и свободы слова;

г) принятие Конституции "развитого социализма".
31.В результате проведения денежной реформы С.Ю. Витте:

а) основой денежной системы стал золотой рубль;

б) основой денежной системы стал серебряный рубль;

в) из обращения были изъяты бумажные деньги;

г) было восстановлено обращение бумажных денег.
32. К первым результатам Февральской революции относится:

а) ликвидация монархии;

б) передача земли крестьянам;

в) выход России из мировой войны;

г) установление рабочего контроля на фабриках и заводах.

33. ОднОЙ из причин антибольшевистского выступления левых эсеров в июле 1918 года стал их протест против:

а) созыва Учредительного собрания;

б) антицерковной политики большевиков;

в) подписанного большевиками "позорного мира с империалистами" - Брестского мира;

г) желания большевиков ликвидировать комитеты бедноты в деревне.
34. Что из названного было одной из причин поражения Белого движения в Гражданской войне?

а) осуждение лидерами Белого движения иностранной интервенции;

б) необходимость сражаться на два фронта - против Красной армии и против иностранных интервентов;

г) отсутствие политического единства среди лидеров Белого движения.
35. Что из перечисленного относиться к причинам острого кризиса 1920 - начала 1921 года?

а) недовольство крестьянами введением продналога;

б) наступление А.И. Деникина на Москву;

в) проведение денежной реформы"

г) негативные последствия продразверстки.
36. Последствием индустриализации в СССР в 1920 - 1930-х годов является:

а) создание военно-промышленного комплекса;

б) выход СССР на первое место в мире по производству промышленной продукции на душу населения;

в) интеграция в мировую экономику;

г) численное превышение городского населения над сельским к 1940 году.
37. Разоблачение культа личности И.В. Сталина на XX съезде КПСС привело к:

а) проведение политики гласности;

б) реабилитация жертв сталинских репрессий;

в) формирование многопартийности;

г) принятию новой модели развития социализма в СССР.
38. Что было одной из причин неудач и экономических реформ в СССР во второй половине 1960-х годов?

а) ликвидация отраслевых министерств;

б) отсутствие полной поддержки реформ высшим партийно-государственным аппаратом:

в) недостаточное снабжение предприятий сырьем;

г) прекращение государственного планирования развития экономики.
39. Что из названного относилось к причинам перехода СССР и США на рубеже 1960-1970-х годов к политике разрядки международной напряженности?

а) отказ СССР и США от влияния на страны Восточной Европы;

б) достижение военно-стратегического паритета СССР и США;

в) выдвижение в СССР концепции мирного сосуществования;

г) установление отношений дружбы и партнерства между СССР и США.
40. Что стало одной из причин усиления сепаратистских тенденций в национальных регионах СССР в конце 1980-х - начале 1990-х годов?

а) нарастающее усиление центральной власти;

б) неэффективность реформ, проводимых в период перестройки;

в) стремление руководства союзных республик изменить Конституцию;

г) отсутствие экономической поддержки Россией союзных республик.

ЗАДАНИЕ 2.

УРОВЕНЬ СЛОЖНОСТИ – 1
1. Кому принадлежит авторство следующей фразы: «Прежде всего, следует признать, что крушение Советского Союза было крупнейшей геополитической катастрофой века. Для российского же народа оно стало настоящей драмой. Десятки миллионов наших сограждан и соотечественников оказались за пределами российской территории. Эпидемия распада к тому же перекинулась на саму Россию»?

1. Горбачёву

2. Ельцину

3. Примакову

4. Путину
2. Кого из указанных политиков можно отнести к «младореформаторам»?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

	Решение заседания кафедры протокол № от Учебно-методический комплекс «Россия и современный мир» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный...		Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический...
	Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический...		Решение заседания кафедры протокол №1 от «3» 09. 2013 г. Учебно-методический... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 13 Учебно-методический... ...		Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «русский язык и культура речи» Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры прикладной лингвистики и образовательных технологий...
	Решение заседания кафедры Протокол №1 от 03. 09. 2013г. Учебно-методический... Составители: И. Ю. Левченко, д пс н., профессор кафедры специальной педагогики и специальной психологии		Решение заседания кафедры протокол №1 от 3 сентября 2012 Учебно-методический... ...
	Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 2013 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...		Решение заседания кафедры протокол №1 от 03 сентября 2012 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный...
	Решение заседания кафедры Протокол №1 «28» августа 2013 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный...		Решение заседания кафедры протокол №1 от 30. 08. 2013 г. Учебно-методический... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный...
	Решение заседания кафедры протокол № от 2013 Учебно-методический комплекс модуля «Философия» «Социолингвистика», с предметным содержанием философии как образовательной дисциплины и предполагает формирование навыков оперирования...		Решение заседания кафедры протокол №1 от 03 сентября 2012г. Учебно-методический... ...
	Решение заседания кафедры протокол №1 от 03 сентября 2012 г. Учебно-методический... Цель: теоретическая подготовка студентов к профессиональной деятельности в области специального образования лиц с ограниченными возможностями...		Решение заседания кафедры протокол № от 2013 г. Учебно-методический... Так же в рамках данного курса студенты должны получить представление об основных этапах становления процессов образования, об эволюции...

Решение заседания кафедры протокол № от Учебно-методический комплекс «Россия и современный мир»

Похожие: