Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся





НазваниеОбщественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся
страница5/5
Дата публикации16.03.2015
Размер0.9 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Право > Документы
1   2   3   4   5
Андре: Это было примерно за полмесяца до того, как его отправили на суд в Дрезден. Он передал мне маленькую тетрадку, сделанную из почтовой бумаги, которая продавалась в тюремной лавочке. Он попросил, если я останусь жив и вернусь домой, сохранить её и передать после войны в советское консульство.

Репортёр: Джалиль ушел из жизни слишком рано, но все же он успел сказать многое из того, что хотел сказать, что подсказывало ему его неукротимое сердце. Его подвиг стал символом несгибаемой воли, страстной любви к своему народу. Имя поэта известно теперь далеко за пределами нашей страны. Нет, не затерялись его следы на дорогах большой войны. Он вернулся на родину. Мужество и талант как бы переплелись, слились в едином стремлении отдать все народу, отчизне. И не случайно Муса. Джалиль удостоен высокого звания Героя Советского Союза, а творчество его отмечено Ленинской премией. Он живет в своих стихах, живет в благодарной памяти современников.

Звучит стихотворение «Варварство» (фотохроника)

Начинает звучать «Адажио» Альбиони. Всё остальное действие происходит на его фоне. Важно выдерживать хорошие паузы между последующими словами)

Ширман: Елена Ширман, в июле 1942 года в составе выездной редакции выехала в один из районов Ростовской области. Была схвачена гитлеровцами. Геройски погибла. (Задувает свечу)

Узник: неизвестный поэт лагеря Заксенхаузен, был сожжён в печи крематория 20 апреля 1945 года. Прах был развеян в яблоневом саду в Германии. (Задувает свечу)

М. Кульчицкий:

Н. Майоров:

Джалиль: Муса Джалиль, был обезглавлен ножом гильотины 25 августа 1944 года в немецкой тюрьме Моабит. (Задувает свечу)

В полной темноте и тишине продолжает звучать Альбиони.

Хотелось бы, чтобы нынешняя молодежь, родившаяся и выросшая в мирное время, во-первых, никогда бы не испытала ужаса войны, а во-вторых, задумывалась над тем, кому мы обязаны жизнью. Закончу обзор словами поэта Роберта Рождественского из поэмы «Реквием»:

Люди! Пока сердца стучатся,- помните!
Какою ценой завоевано счастье, – пожалуйста, помните!



6 Яковлев Ю. «Ваши права, дети».- Москва: Международные отношения, 1992.-стр. 103

7 Яковлев Ю. «Ваши права, дети».- Москва: Международные отношения, 1992.-стр. 104

8 Яковлев Ю. «Ваши права, дети».- Москва: Международные отношения, 1992.-стр. 112

11 Семейный кодекс РФ// http://www.consultant.ru/popular/family/20_25.html

13 Российская Федерация. Федеральный закон «Об опеке и попечительстве»// http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n=76459
1   2   3   4   5

Похожие:

Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconОтчёт по методической теме: Проектно-исследовательская деятельность в начальных классах
Ведущую роль для достижения цели должны играть активные творческие методы обучения. Одним из таких методов является проектно-исследовательская...
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconДоклад к муниципальному семинару «Проектно-исследовательская деятельность...
Проектно-исследовательская деятельность по биологии на уроках и во внеурочное время
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconТерехова Елена Александровна лицей №8 «Олимпия»
Исследовательская деятельность учащихся как средство развития познавательной компетенции
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconМоу «Средняя общеобразовательная Монаковская школа»
Исследовательская деятельность учащихся на уроках биологии и во внеурочное время как средство развития личности
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconТема площадки
Тема площадки: Эколого краеведческая исследовательская деятельность как средство формирования экологической культуры учащихся
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconПроектно-исследовательская деятельность как способ реализации и формирования гражданской позиции
Оведческого знания, наиболее широко представленная в егэ. Преподавание «Права» как самостоятельного отдельного предмета в классах...
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconТема опыта: «Проектно-исследовательская деятельность учащихся на...
Автор опыта: Морокко Ирина Николаевна, учитель английского языка муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconУчебное пособие Краеведение. За рамками урока (Внеклассные мероприятия)
Предлагаемые коллективные активные формы – проектная деятельность, конференция, заседания развивают интерес учащихся к поисковой,...
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся icon«Проектно-исследовательская деятельность как основа формирования...
Развитие основ умения учиться (формирование универсальных учебных действий) определено Федеральным государственным образовательным...
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconНаучно- исследовательская деятельность учащихся выпускных классов...
Когда родитель приводит ребенка в школу, он хочет, чтобы ребенок вышел из школы самостоятельным, инициативным, уверенным в себе,...
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconПроектная деятельность учащихся как средство формирования ключевых...
Компете́нция— способность применять знания, умения, успешно действовать на основе практического опыта
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconЛитература как предмет гуманитарного цикла обладает большими возможностями...
Р. Р. Хайрутдинова, кан филол наук, доцент Казанского (Приволжского) федерального университета, г. Казань, Россия
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconРеализация технологии деятельностного метода на логопедических занятиях...
Место работы: кгоу дод камчатский центр детско-юношеского туризма, г. Петропавловск-Камчатский, Камчатский край
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Исследовательская деятельность как средство развития творческого мышления на уроках русского языка или как работать над словарными...
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconКонцептуальные основания программы развития школы к числу основных...
Ускорение темпов развития общества и как следствие необходимость подготовки людей к жизни в быстро меняющихся условиях
Общественно-активные школы в контексте современных тенденций. Проектно-исследовательская деятельность как основное средство формирования и развития социальной компетентности учащихся iconПроектная и исследовательская деятельность
В апреле 2013 года в стенах школы прошёл третий традиционный Фестиваль проектно-исследовательских работ обучающихся начальной школы....


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск