Справочник Перечень учебных заведений Российской Федерации для лиц с нарушением слуха Вычегодский 2011 Белых В. М., социальный педагог. Перечень учебных заведений Российской Федерации для лиц с нарушениями слуха. Справочник. Гоу ао «Вычегодская скоши»
Скачать 1.47 Mb.
|
| Глава V. ПРОФЕССИОГРАММЫ ТИП «ЧЕЛОВЕК - ПРИРОДА» Любой предмет на Земле, и даже сам человек принадлежит природе. Когда человек связывает свою деятельность с природой, имеется в виду живая природа, прежде всего - растительные и животные организмы и микроорганизмы. Конечно, это не значит, что специалисты этого типа профессий не связаны с техникой, но для них она выступает средством, а не основным предметом труда. Сюда входят профессии, представители которых имеют дело с объектами живой и неживой природы. Это профессии:
Для всех представителей этих профессий характерен общий предмет труда - животные, растения, водяная и воздушная среда - природа. Для человека, имеющего дело с живой природой, со сложными биологическими объектами, необходимо развитое внимание, высокий уровень таких его характеристик, как объем, устойчивость, концентрация. Многие профессии требуют хорошей способности распределения внимания. Из всех видов памяти для данной группы наибольшее значение имеют ассоциативная, образная и зрительная. Это объясняется тем, что профессии этого типа непосредственно связаны с живой природой, изменениями в ней, образами окружающего мира. АГРОНОМ Содержание труда: организация производства сель скохозяйственных культур, разработка системы севоо борота, внесение удобрений, применение индивидуаль ных приемов агротехники, составление научно обосно ванных карт возделывания культур и рабочих планов по отдельным периодам сельскохозяйственных работ и организация их выполнения; организация семеновод ства, получение новых сортов, проведение научных ис следований. Должен знать: общебиологические дисциплины, зем леделие, растениеводство, агрохимию, мелиорацию, ос новы селекции и семеноводства, экономику отрасли. Профессионально важные качества:
Квалификационные требования: сельскохозяйствен ные ССУЗы, вузы. Медицинские противопоказания:
ЭКОЛОГ Содержание труда: организует защиту жизни и здоровья людей, животного и растительного мира от последствий нерационального и бесконтрольного использования достижений науки и техники. Обеспечивает поддержание равновесия между природоохранными мероприятиями и потребностями научно-технического и экономического развития страны, акцентирует в этих целях внимание на соблюдении и совершенствовании технологических режимов, культуры производства, правил транспортировки опасных веществ, приемов самозащиты граждан. Путем наблюдений, опросов, с помощью приборов и других методов проводит анализ состояния воды, земли, воздуха, растений, животных, а также влияния природной среды и продуктов питания на здоровье и самочувствие людей, их генетический аппарат. Выявляет и классифицирует действующие и потенциальные источники экологической опасности, определяет ее происхождение, характер, степень, масштабы, реальные и прогнозируемые последствия. С учетом текущих и перспективных экологических нормативов и регламентов разрабатывает комплекс природоохранных мероприятий, добивается их реализации, контролирует результаты в соответствии с законодательными актами. Консультирует работодателей по вопросам профилактики экологических рисков, уменьшения затрат на штрафные санкции. Координирует свои действия с органами санитарно-гигиенического надзора, комитетом по химическому и биологическому оружию, органами федерального надзора по ядерной и радиационной безопасности. Через средства массовой информации разъясняет и пропагандирует цели и значение природоохранной деятельности. Труд эколога сложный и напряженный; работа с документами сочетается с разъездами, организацией практических мероприятий. Требования к индивидуальным особенностям специалиста: Устойчивая социально-нравственная мотивация, наблюдательность, эмоционально-волевая устойчивость, принципиальность, высокая физическая выносливость. Медицинские противопоказания: Деятельность противопоказана людям, страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой и нервной систем, психическими недугами. Требования к профессиональной подготовке: Необходима хорошая подготовка в археологии, биологии, медицине, социологии, истории, литературе, общая ориентация в вопросах техники и технологии, экономики труда, рыночных отношений, правоведения. Желателен элементарный практический опыт в одной или нескольких указанных областях. Назревает спрос на создание и развитие услуг независимых экологов, объединенных в частную структуру для объективного анализа и оценки экологических проблем, разработке способов их решения. Родственные профессии (специальности): Работа в учреждениях санитарно-гигиенического, метеорологического профиля, научных и учебных заведениях. ЦВЕТОВОД – ДЕКОРАТОР Содержание труда: Цветоводы-декораторы как бы раскрывают перед человеком красоту природы. Выращивание декоративных растений (цветов, кустарников, травянистых растений) и создание из них красивых, радующих глаз композиций - основная задача и результат труда цветоводов-декораторов. Цветоводы претворяют в жизнь проекты озеленения, составления специалистами, окончившими средние и высшие учебные заведения. Но, как бы ни был хорош проектный замысел, воплощение его зависит от мастерства и эстетического вкуса рабочих-цветоводов. Они участвуют в планировке зеленых насаждений, делают гряды, рыхлят почву, вносят удобрения. Когда посеяны семена или высажена рассада, почву снова рыхлят, уничтожают сорняки, мульчируют - покрывают междурядье листьями, с мой и перегноем, поливают, удобряют. Чтобы придать растению определенную форму, его прищипывают и пасынкуют. Для сохранения четкого рис клумб и газонов их подстригают, прореживают, срезают отцветшие соцветия, подвязывают к колышкам хрупкие растения. Цветовод должен обладать хорошо развитой зрительной памятью и воображением, ведь ему нужно помнить сотни образов и оттенков цветовых запахов. Чтобы создать ансамбль из декоративных растений, он должен различать их тончайшие цветовые оттенки. Хороший глазомер помогает планировке посадок, устройстве клумб. Выбирать эту профессию можно людям, любящим природу и обладающим хорошим эстетическим вкусом. Цветоводы работают в оранжереях, теплицах, питомниках и в открытом грунте: на опытных участках, в парках, скверах. Родственные профессии: рабочий зеленого хозяйства, садовод овощевод, плодоовощевод. Содержание труда: Подготовка почвы и посадочного материала для клумб, выращивание цветов в парках, скверах, теплицах. Должен знать: Агротехнические особенности выращивания цветов, их сорта, художественное оформление клумб, способы выращивания цветов в парнике. Профессионально важные качества:
Медицинские противопоказания:
ГЕОЛОГ Содержание труда: В изыскательных и научно-исследовательских учреждениях геологического профиля выполняет полевые работы по сбору фактического материала о геологии изучаемого района. Участвует в разработке геологического задания, проектно-сметной документации, в организации полевых работ, во внедрении новой техники и технологии, в подсчете запасов полезных ископаемых. Составляет графические материалы по геологическому строению изучаемого района работ (схемы, карты, разрезы, планы, диаграммы), эталонные коллекции образцов горных пород, определяет категории горных пород по их технологическим свойствам (буримость, крепость, разрыхляемость и др.) и категории сложности районов работ. Родственные профессии: геофизик, гидрогеолог, палеонтолог. Содержание труда: выявление и оценка месторождений полезных ископаемых в процессе съемки, поиска и разведки, составление геологических карт, геологических профилей. Должен знать: Теоретические и прикладные вопросы геологии, технологию переработки минерального сырья, геологические приемы изучения недр, экономику, географию. Профессионально важные качества:
Квалификационные требования: Геологические ВУЗы, университеты. Медицинские противопоказания:
ЛЕСНИЧИЙ Содержание труда: Лес-богатство нашей страны. Древесина нашла применение во многих отраслях народного хозяйства. В этих условиях важно не допустить истребления лесов, делать все возможное, чтобы лесное богатство не только не сокращалось, но и приумножалось Большой вклад в дело сохранности лесов вносит лесничий. Он руководит производственно-хозяйственной деятельностью лесничества. Следит за состоянием лесов, обеспечением рационального использования лесных ресурсов, выполнением плановых заданий, внедрением передовой техники и технологии в лесохозяйственное производство. Организует проведение рубок главного и промежуточного пользования, лесовосстановительных работ, противопожарных мероприятий; проводит работы по охране лесов от самовольных порубок и пожаров, защите лесов от вредителей и болезней; работы по лесосеменному делу, переработке древесины и утилизации древесных отходов, отводу лесосечного фонда и отпуску леса на корню. Составляет акты о лесонарушениях и налагает штрафы за нарушение правил пожарной безопасности в лесах. Содействует эспедициям и партиям в выполнении лесоустроительных, проектно-изыскательских, агро- и гидролесомелиортивных работ, контролирует их качество. Руководит тушением лесных пожаров. Представительствует в судебных органах по делам о лесонарушениях и лесных пожарах. Требования к профессиональной подготовке: Должен знать требования к производственно-хозяйственной деятельности лесничества, охране и защите лесов; биологию древесных пород; вредителей и болезни леса; технологию лесовыращивания, основы противопожарной безопасности, законодательство по лесному хозяйству. Требования к индивидуальным особенностям специалиста: Должен обладать большим объемом внимания, долговременной памятью. Так как лесничий участвует в организации различных работ, то ему необходимы организаторские способности, успех которых во многом зависит от развития словеснологического мышления. Медицинские противопоказания: склонность к простудным заболеваниям, аллергия. ПЧЕЛОВОД Содержание труда: Разводит пчел, ухаживает за ними, собирает и проводит первичную обработку продуктов пчеловодства. Формирует новые семьи пчел. Проводит мероприятия по борьбе с вредителями и болезными пчел, дезинфицирует ульи и инвентарь. Ремонтирует инвентарь, в случае необходимости изготавливает рамки для сотов и другие приспособления. В основном использует ручные инструменты. Работает на открытом воздухе. Характерны немногочисленные контакты с коллегами по работе. Отвечает за сохранность пчелиных семей, качество продуктов пчеловодства. Должен знать физиологию пчел, основы племенного пчеловодства, методы и условия содержания пчелиных семей, технологию сбора и переработки продуктов пчеловодства; виды медоносных растений, их влияние на свойства меда. Должен уметь производить все виды работ по разведению и уходу за пчелами, сбору продуктов пчеловодства, использовать пасечный инвентарь и в случае необходимости выполнять его ремонт. Содержание деятельности: Работа в системе «человек - природа» (уход за живыми организмами). Разводит пчел, ухаживает за ними, собирает и проводит первичную обработку продуктов пчеловодства. Формирует новые семьи пчел, проводит племенную работу (разведение, выбраковку, замену пчелиных маток). Ведет пасечный журнал. Проводит мероприятия по борьбе с вредителями и болезными пчел, дезинфицирует ульи и инвентарь. Организует перевозку передвижной пасеки в места медосбора с учетом сроков цветения медоносных растений. В случае необходимости обеспечивает искусственную подкормку пчел. Под руководством зооинженера проводит работы по выработке у пчел привычки к определенным видам медоносных растений - это способствует увеличению сбора меда и улучшению его качества. Откачивает мед, собирает маточное молоко, прополис, перерабатывает воск. Обеспечивает зимовку пчел: изготавливает и ремонтирует зимовники, утепляет ульи и т.п. Ремонтирует инвентарь, в случае необходимости изготавливает рамки для сотов и другие приспособления. Работает на открытом воздухе, в различных погодных условиях. Рабочая нагрузка в разные сезоны года не одинакова. Многие виды работ выполняет в защитной одежде. Работает индивидуально (на небольшой пасеке) или в коллективе (в крупных пчеловодческих хозяйствах). Требования к индивидуальным особенностям специалиста: Зрительно-двигательная координация на уровне движений рук, способность к концентрации внимания, аккуратность, наблюдательность, устойчивый интерес к живой природе. Медицинские противопоказания: Работа не рекомендуется людям с заболеваниями: опорно-двигательного аппарата, ограничивающими подвижность рук, кистей рук; органов зрения (значительное снижение остроты зрения). Требования к профессиональной подготовке: Должен знать: физиологию пчел; основы племенного пчеловодства; методы и условия содержания пчелиных семей, методы профилактики заражения вредителями и болезней пчел; методы использования пчел для опыления сельскохозяйственных растений; технологию подготовки пчел к зимовке и ухода за ними в этот период; технологию сбора и переработки продуктов пчеловодства; виды медоносных растений, их влияние на свойства меда. ФЕРМЕР Содержание труда: Обеспечивает производство товарной сельскохозяйственной продукции на арендованной или находящейся в частной собственности земле, технике, недвижимости. Организует и выполняет широкий спектр трудовых операций. Выполняет различные хозяйственные работы: слесарные, сварочные, строительные, управляет машинно-тракторными агрегатами. Занимается селекцией, сбором, переработкой, хранением и реализацией произведенной продукции. Заботится об увеличении урожайности, сохранении поголовья, заготовке кормов, борется с вредителями сельскохозяйственных культур, оказывает ветеринарную помощь. Фермерские хозяйства могут специализироваться на отдельных отраслях сельского хозяйства (растениеводстве, животноводстве, пчеловодстве, рыболовстве и т.п.) или быть комплексными (многоотраслевыми). Труд на растениеводческих фермах носит сезонный характер, выполняется в дневное время, позволяет шире использовать технику. Фермер-животновод занят весь год с примерно равной нагрузкой и полный рабочий день с небольшими перерывами, а иногда и в ночное время - для регулярного обеспечения животных кормами, уборки помещений, ухода за молодняком. Труд фермера сопряжен с риском, обусловленным "капризами" погоды, конкуренцией, колебаниями цен на технику и продукцию. Фермер должен следить за состоянием рынка, проявлять гибкость и оперативность в перепрофилировании производства. В меру необходимости пользуется услугами финансовых, торговых, снабженческих, ремонтных, юридических и других вспомогательных и посреднических структур. Работа фермера физическая и умственная одновременно, напряженная, ненормированная, с высокой долей ручного труда. Фермер работает совместно с членами семьи и наемными работниками |
Похожие:
 | Рабочая программа по интенсивной терапии и реаниматологии для специальности... Минздравмедпрома Российской Федерации по дисциплине «Анестезиология, реаниматология и интенсивная терапия» для студентов высших медицинских... | | Учебник для высших учебных заведений издание 2-е дополненное Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской федерации в качестве учебника для студентов высших... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Аппаратно-программный комплекс для учащихся с нарушениями слуха в классе образовательного учреждения, реализующего совместное обучение... | | Самоотношение школьников с нарушениями слуха в специальном и интегрированном... Во исполнение Указа Президента Российской Федерации от 21 мая 2012 г. N 636 "О структуре федеральных органов исполнительной власти"... |
| Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного... Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов средних профессиональных учебных... | | Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Вятская государственная... Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений |
| Учебное пособие теория ландшафтной архитектуры и методология проектирования... Допущено Министерством сельского хозяйства Российской Федерации для высших учебных заведений в качестве учебного пособия для студентов... | | Программа вступительного испытания для поступающих в магистратуру по направлению подготовки Министра образования Российской Федерации от 25 марта 2003 года №1155 «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации»... |
| Программа комплексного государственного экзамена по специальности... Министра образования Российской Федерации от 25 марта 2003 года №1155 «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации»... | | Процедура проведения Министра образования Российской Федерации от 25 марта 2003 года №1155 «Об утверждении Положения об итоговой государственной аттестации»... |
| С общественностью Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений | | P ublic r elations Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений |
| Д. А. Авдеев Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений | | Москва Рекомендовано Министерствам образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений |
| В 2011 году Статкомитет СНГ выпустит следующие публикации Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших... |  | Нестеров А. В. Свобода, компетенция и компетентность Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений |
