Рабочая программа составлена на основании основной образовательной программы по специальности (080507. 65) Менеджмент организации рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Менеджмента и маркетинга»

Примечания:

• 
  В случае отсутствия изменений и дополнений вместо содержания изменений вносится запись «Принята без изменений».
  

• Тексты изменений прилагаются к тексту рабочей программы обязательно.

1. 
   Государственные образовательные стандарты высшего и послевузовского профессионального образования предназначены для обеспечения:
   

2. 
   Государственная политика в области высшего и послевузовского профессионального образования основывается на следующих принципах:
   

3. 
   Выберите степень, которая соответствует самой высокой ступени высшего профессионального образования:
   

4. 
   Для получения квалификации (степени) бакалавр срок обучения составляет не менее:
   

5. 
   Самостоятельное изучение обучающимся дисциплин согласно основной образовательной программе высшего профессионального образования по избранному направлению подготовки (специальности) с последующей аттестацией в высшем учебном заведении называется:
   

6. 
   Назовите основные виды высших учебных заведений: ….
   

7. 
   Отличия университета от института заключаются в том, что:
   

8. 
   Непосредственное управление высшим учебным заведением осуществляет:
   

9. 
   В РФ устанавливаются следующие образовательные уровни:
   

10. 
    Государственные образовательные стандарты утверждаются не реже одного раза в:
    

11. 
    В уставе образовательного учреждения в обязательном порядке указываются основные характеристики организации образовательного процесса, в том числе:
    

12. 
    Лицам, не завершившим освоение основной образовательной программы высшего профессионального образования, выдаются:
    

13. 
    Первичная годичная послевузовская подготовка называется:
    

14. 
    Обособленные структурные подразделения высших учебных заведений, расположенные вне места его расположения называются:
    

15. 
    Основными задачами высшего учебного заведения являются:
    

16. 
    Существуют следующие виды аккредитации:
    

17. 
    Обучение в аспирантуре может осуществляться в следующих формах:
    

18. 
    Студенты высших учебных заведений имеют право:
    

19. 
    Для студентов очной и очно-заочной форм обучения не менее чем два раза в учебном году устанавливаются каникулы общей продолжительностью не менее чем:
    

20. 
    Дисциплинарное взыскание, в том числе отчисление, может быть наложено на студента высшего учебного заведения после:
    

21. 
    Дисциплинарное взыскание приманяется не позднее чем через:
    

1. 
   Менеджмент – это:
   

2. 
   Происхождение термина «менеджмент»:
   

3. 
   Слово «менеджмент» происходит от слова «манус», которое на русском языке означает:
   

4. 
   К основным функциям управления организацией относится:
   

5. 
   Когда было предпринято формирование основ менеджмента как науки?
   

6. 
   К основным задачам менеджмента относят:
   

7. 
   Основными методами управления являются:
   

8. 
   Суть организации как функции менеджмента:
   

9. 
   Кадровая работа менеджера включает:
   

10. 
    Подходы к определению сущности и содержания менеджмента:
    

11. 
    К какому методу управления относится: плановое ведение хозяйства, оплата труда, рабочая сила, фазы воспроизводства, факторы производства:
    

1. 
   экономический;
   
2. 
   административный;
   
3. 
   психологический;
   
4. 
   социологический.
   

12. 
    Методы управления представляют собой способы:
    

13. 
    Функция менеджмента, главной задачей которой является достижение согласованности в работе всех звеньев организации:
    

14. 
    К какому методу управления относится: тип личности, характер человека, методы познания, стрессы, чувства и эмоции:
    

5. 
   экономический;
   
6. 
   административный;
   
7. 
   психологический;
   
8. 
   социологический.
   

15. 
    Основные фукции менеджмента:
    

16. 
    Конкретный вид управленческой деятельности, который осуществляется специальными приемами и способами, а также соответствующая организация работы и контроль деятельности называется:
    

17. 
    Консультация, компромисс, совет, разъяснение относятся к:
    

1. 
   Принято считать, что менеджмент зародился с появлением письменности в:
   

2. 
   Для современной организации характерно:
   

3. 
   Автор книги «Принципы научного управления» (1911г.):
   

4. 
   Представители школы человеческих отношений:
   

5. 
   Основная цель классической школы:
   

6. 
   Основоположник классической школы в управлении, которого иногда называют отцом менеджмента:
   

7. 
   Школа, основанная в 1885г. Ф.У.Тейлором:
   

8. 
   Правитель, создавший закон, который устанавливал юридические нормы определения минимальной заработной платы и вознаграждения, контроля и ответственности:
   

9. 
   Принципы управления Анри Файоля:
   

10. 
    Отличия теорий управления А. Файоля и Ф.У. Тейлора состоят в…
    

11. 
    Вклад школы человеческих отношений и поведенческих наук в современную науку управления:
    

12. 
    Какие исходные функции управления выделил Анри Файоль?
    

13. 
    Представителями какой школы впервые был предложен процессный подход к управлению:
    

14. 
    Вклад школы научного управления в развитие теории и практики менеджмента заключается в:
    

15. 
    Школа, которая использует количественные методики, чтобы помочь в принятии решений и повысить эффективность:
    

16. 
    Представители какой школы обосновали необходимость систематического и правильного использования материального стимулирования для повышения производительности:
    

17. 
    Заслуга научной школы управления состоит в…
    

18. 
    Выберите представителей школы научного управления:
    

19. 
    Какой из подходов разрабатывается до сих пор:
    

20. 
    Суть единоначалия как принципа управления:
    

21. 
    Функции процесса управления, которые выделяются в процессном подходе:
    

22. 
    Связующие процессы, которые выделяет процессный подход:
    

23. 
    Суть планирования как функции процесса управления заключается в следующем:
    

24. 
    Организации являются:
    

25. 
    Под открытой системой в менеджменте понимается система:
    

26. 
    Система – это:
    

27. 
    Сущность ситуационного подхода в:
    

28. 
    «Ситуация» с лат. означает:
    

29. 
    Основной характеристикой организации как открытой системы   
    

30. 
    Анри Файоль считал, что для любой деловой организации характерно наличие следующих функций:
    

31. 
    Системный подход стал применяться в практике управления в:
    

32. 
    Основоположник концепции рациональной бюрократии:
    

33. 
    Российский сторонник социального подхода к управлению, выдвинувший и обосновавший «социально-трудовую» концепцию.
    

34. 
    Э. Атос, Р.Паскаль, Т. Питерс и Р. Уотермен разработали концепцию:
    

35. 
    Принцип специализации сформулировал:
    

36. 
    Анри Файоль и др. теоретики менеджмента рассматривали планирование, организацию, мотивацию и контроль как отдельные части, а не как различные стороны единого процесса.
    

37. 
    Приблизительно в каком году была сформулирована первая полная теория менеджмента?
    

38. 
    Сформулировал принцип универсальности менеджмента:
    

39. 
    Тейлор пренебрегал человеческим компонентом организаций и ставил акцент скорее на коллективные, чем на индивидуальные качества людей.
    

40. 
    Сформулировал принцип: относить к потребителям как к людям, а к персоналу организации – как к важному ресурсу развития бизнеса: