Учебно-методический комплекс по дисциплине «Поведение потребителей»
Скачать 434.31 Kb.
|
Какая группа факторов составляет основу для позиционирования продукта? А. Поведение покупателей при покупке Б. Поведение покупателей после покупки В. Восприятие продуктов потребителями Г. Намерение потребителей совершить покупку
А. Новаторы Б. Рано одобряющие В. Раннее большинство Г. Позднее большинство
А. Предложение Б. Канал (средство) В. Обратная связь Г. Ответная реакция
А. Увеличить степень проникновения Б. Увеличить число посещений В. Увеличить среднюю продолжительность визита Г. Повысить степень познаваемости марки
А. Первичный спрос Б. Потенциальный спрос В. Общие потребности (общий спрос) Г. Избирательный (специфический) спрос
А. Увеличивает эффективность распределения продуктов Б. Способствует росту продаж фирмы-производителя В. Способствует росту продаж розничных торговцев Г. Берет на себя ответственность за транспортировку грузов от производителя до розничного торговца 22. В одном районе выбрана группа женщин, которым 50 лет и старше. Всех женщин в этой группе попросили ежедневно записывать, какие магазины и киоски они посетили в течение одного месяца. Как называется такой тип маркетингового исследования? А. Панель торговцев в розницу Б. Аудит розничной торговли В. Исследование распределения частот Г. Панель потребителей 23.Наименее эффективный способ завоевания положения на рынке для проведения своей собственной ценовой политики, это: А. Получение преимуществ по затратам перед конкурентами Б. Специализация на определенном сегменте рынка В. Дифференциация своего собственного продукта Г. Относительно большие затраты на рекламу 24. Укажите три основные формы специализации сбытовых организаций А. Географическая, на базе групп скидок, на базе покупателей Б. Географическая, на базе продуктов, на базе покупателей В. Географическая, на базе продуктов, на базе нормы прибыли Г. Географическая, на базе типов средств рекламы, на базе покупателей 25. Компания с небольшой рыночной долей, располагающая достаточным капиталом и имеющая хорошую репутацию, находится на растущем рынке. Какую стратегию роста выберет для себя эта компания? А. Развитие рынка Б. Рыночное проникновение В. Развитие продукта Г. Диверсификация 26. Автомобильный дилер рассматривает возможность расширения своей деятельности. Он должен сделать выбор между включением автомобильных аксессуаров в спектр своих товаров, а также оценить возможность продажи цветов, безалкогольных напитков и сигарет. Дилер должен сделать выбор между: А. Развитием продукта и диверсификацией Б. Проникновением на рынок и развитием продукта В. Интеграцией и развитием рынка Г. Проникновением на рынок и развитием рынка 27. Предметом анализа при установлении цен, ориентированных на потребителя, является: А. Готовность потребителя на изменение цен Б. Отсутствие возможности снижения затрат В. Приспособление к рыночной среде 28. Конкурентная реклама должна подробно информировать о свойствах товара: А. Да Б. Нет 29. Относятся ли выставки и ярмарки к средствам рекламы? А. Да Б. Нет 30. Производство и потребление всегда совпадают по месту и времени. А. Да Б. Нет 31. При продвижении товара на рынок следует учитывать покупательские привычки А. Да Б. Нет 32. К одному сегменту рынка можно отнести людей, имеющих одни и те же интересы? А.Да Б.Нет 33. Потребительское решение о покупке возникает в первую очередь в результате: А. Осознания потребности Б. Наличия неизрасходованных средств В. Воздействия рекламы 34. Какой товар относится к импульсивной покупке? А. Зажигалка Б. Сигареты В. Жевательная резинка 35.При продвижении товара на рынок не следует учитывать покупательские привычки А. Да Б. Нет 36. Относятся ли выставки и ярмарки к средствам стимулирования продаж? А. Да Б. Нет 37. Является ли мерчендайзинг средством стимулирования продаж? А. ДА Б. Нет 38. Жизненный стиль потребителя включает: А. Дисциплинированность, ответственность Б. Образ жизни и использование ресурсов (времени, денег, информации) В. Культурные навыки, умение общаться 39. Решение потребителя о покупке в значительной мере определяется его ресурсами экономическими, временными, когнитивными (познавательными) А.Да Б.Нет 40.Ситуация покупки характеризуется: А. Информационной средой, наличием ресурсов Б. Информационной средой, средой розничного магазина, временными аспектами покупки В. Средой розничного магазина, наличием внешней рекламы |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «Поведение потребителей» «Торговое дело», магистерская программа «Стратегии и инновации в маркетинге» Форма подготовки (очная) |  | Учебно-методический комплекс дисциплины «Поведение потребителей» «Товароведение и экспертиза товаров» (по областям применения) в соответствии с требованиями гос впо по данной специальности и положением... |
| Учебно-методический комплекс Психология рекламы. Часть I. «Поведение потребителей» Систематизировать знания основ потребительского поведения как одной из составляющих психологии рекламы | | Учебно-методический комплекс дисциплины: Поведение потребителей Специальность:... Методические указания по выполнению контрольной работы одобрены на заседании Научно-методического совета взфэи |
| Кафедра маркетинга и коммерции поведение потребителей Рабочая программа учебной дисциплины Поведение потребителей составлена в соответствии с требованиями ооп: 100700. 62. Торговое дело... | | «поведение потребителей» Факторы внешнего окружения потребителя. Внутренние факторы: личностные и психологические. Типология потребителей. Процесс принятия... |
| Учебно-методический комплекс Для специальности: 080504 Государственное... Учебно-методический комплекс «Организационное поведение» составлен в соответствии с требованиями Примерной программы по дисциплине... | | Учебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом... |
| Программа дисциплины «Основы государственного и муниципального управления» Учебно-методический комплекс «Организационное поведение» составлен в соответствии с требованиями Примерной программы по дисциплине... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психофизиология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Медиапсихология» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Макроэкономика» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «судебная медицина» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Методы оптимальных решений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных, практических и лабораторных... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусствоведение» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... | | Примерная структура, состав и содержание учебно-методического комплекса... Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социология рекламной деятельности» составлен в соответствии с требованиями Государственного... |
