«утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

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Название	«утверждаю» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
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Во время выполнения теста по аудированию перед каждым заданием дана пауза с тем, чтобы вы смогли просмотреть вопросы к заданию, а также паузы после первичного и повторного предъявления аудиотекста для внесения ответов. По окончании выполнения всего раздела «Аудирование» перенесите свои ответы в бланк ответов.

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1 – 6 и утверждениями, данными в списке A – G. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей буквой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

A.	Le lycée c’est une prison!
B.	Je ne veux pas obéir aux professeurs!
C.	Ce n’est pas la peine de continuer ses études si on n 'est pas fait pour ça!
D.	Si on travaille ferme au lycée on n’a pas de problèmes.
E.	Mon lycée c’est le lycée de mes rêves.
F.	J’aime mes camarades, mes professeurs et mon lycée.
G.	Je veux quitter lycée le plus vite possible.

Говорящий	1	2	3	4	5	6
Утверждение

Вы услышите разговор между двумя подругами. Определите, какие из приведённых утверждений (А1 – А7) соответствуют содержанию текста(1), какие не соответствуют(2) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа(3). Обведите номер выбранного вами варианта ответа. Вы услышите запись дважды.

A1

Les amies parlent de leurs études.

верно

неверно

в тексте не сказано

A2

Le professeur de Chrystel est sévère.

верно

неверно

в тексте не сказано

A3

Chrystel apprend le breton.

верно

неверно

в тексте не сказано

A4

Josiane apprend l’allemand et l’anglais.

1)	верно	2)	неверно	3)	в тексте не сказано

A5

Dans la classe de Josiane il y a plus de filles que de garçons.

верно

неверно

в тексте не сказано

A6

Josiane a les parents en Bretagne.

верно

неверно

в тексте не сказано

A7

Chrystel a la famille en Allemagne.

верно

неверно

в тексте не сказано

Вы услышите интервью с социологом. В заданиях А8 – А14 обведите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

A8

Monique Dagnaud fait …

1)	de la publicité.
2)	de l’économie.
3)	de la sociologie.

A9

Elle collabore avec ...

1)	les chaînes de la télévision.
2)	le ministère de l'Education Nationale.
3)	le magazine "Okapi".

A10

Elle prétend que les jeunes ...

1)	adorent la publicité à la télé.
2)	ne regardent jamais la publicité la télé.
3)	subissent une pression énorme de la publicité à la télé.

A11

Elle croit que les enfants de notre époque ...

1)	sont très astucieux et peuvent tout comprendre.
2)	ne peuvent pas tout comprendre.
3)	ne sont pas intelligents.

A12

Elle propose ...

1)	d'interdire la publicité pour les enfants à la télé.
2)	d'interdire toute la publicité à la télé.
3)	de créer une chaîne pour les enfants sans publicité.

A13

D'après Monique Dagnaud la publicité est ...

1)	inutile.
2)	utile pour les enfants.
3)	détruit la santé des enfants.

A14

Elle propose de remplacer la publicité pour les enfants par ...

1)	un magazine d'information sur la consommation destiné aux jeunes.
2)	des tests éducatifs.
3)	un programme sportif.

По окончании выполнения заданий В1, А1 – А14 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ №1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В1, А1 – А14 располагаются в разных частях бланка. В1 расположены в нижней части бланка. При переносе ответов в задании В1 буквы записываются без пробелов и знаков препинания.

Раздел 2. Чтение

B2

Прочитайте тексты из газет и установите соответствие между перечисленными в левой колонке тематическими рубриками A – H и текстами 1 – 7. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите свои ответы в таблицу.

A. Météo

B. Sports

C. Economie

D. Dictionnaires

E. Mode

F. Green-Peace

G. Faits-divers

H. Politique

1. Le ministre du Budget a annoncé une hausse de 5,5% du salaire minimum (SMIC) au 1^er juillet 2005. J.-Fr. Copé estime que les baisses d’impôts devront être financées par de nouvelles économies.

2. Dans le cadre de la Fête du Sport, un tournoi de tennis est organisé pour les joueurs et joueuses habitant ou travaillant à Saint-Cloud. Les inscriptions sont prises à la Caisse de la Piscine du 2 au 29 mai (18 heures).

3. Rien que la couverture du Larousse du chocolat nous fait prendre cinq kilos illico! Plus qu’un livre de recette, c’est une véritable encyclopédie où l’on trouve histoire, secrets de la fabrication, recettes simples, originales et novatrices. A consommer sans modération!

4. Le Premier ministre a annoncé le 8 novembre que les préfets pourraient instaurer le couvre-feu «partout où c’est nécessaire». Le Conseil des ministres a été avancé afin de prendre un décret en vertu de la loi du 3 avril 1955 (ayant permis l’état d’urgence en Algérie).

5. Une opération de prélèvement d’ADN des patients de l’hôpital psychiatrique de Pau a débuté mercredi dans le cadre de l’enquête sur le meurtre d’une infirmière et d’une aide soignante.

6. Des militants de Fourrure torture, vêtus de manteaux de fourrure et de sacs sur la tête pour cacher leur honte, ont manifesté le 8 novembre «contre la manière dont les animaux sont piégés, abattus et écorchés pour leur fourrure». En Chine ils sont dépecés vivants pour vêtir les dames.

7. Temps gris et petites pluies locales ce matin. Amélioration laborieuse en cours de journée par le nord. Ciel moins couvert cet après-midi. Pas de possibilité de réchauffement. Températures autour de 7 degrés sous abri.

1	2	3	4	5	6	7

Прочитайте текст и заполните пропуски 1 – 6 частями предложений, обозначенными буквами A – G. Одна из частей в списке А – G лишняя. Занесите букву, обозначающую соответствующую часть предложения, в таблицу.

Un très grand nombre de différents animaux, oiseaux et poissons se déplacent pour chercher de la nourriture. Souvent, ces déplacements sont courts, mais il у а des animaux qui font des voyages plus ou moins longs 1 _______________________.

Ces grands déplacements s'appellent les migrations. En général, 2 _______________________, c'est son déplacement d'une région où il se nourrit en été, vers une autre où il se nourrit en hiver.

La plus grande migration est la migration d'un oiseau de l'Arctique 3 _______________________, en Antarctique et puis l'hiver dans l'hémisphère sud, en Atlantique, après un vol de 11 000 kilomètres. Une autre migration des oiseaux qui peut étonner le lecteur, c'est la migration des pluviers dorés de l'Amérique du Nord; ce petit oiseau parcourt sans s'arrêter une distance de plus de 2000 kilomètres 4 _______________________. Il est clair que les migrations dépendent des conditions climatiques 5 _______________________, mais les climats influencent moins la migration des animaux que la nécessité d'une nourriture pour les petits. Les migrations dépendent donc, en premier lieu, des nécessités de nourriture.

Le plus souvent, les poissons migrateurs quittent l’océan pour remonter les fleuves . Mais y a des poissons qui émigrent des fleuves vers la mer. Le saumon, par exemple, commence sa vie dans les rivières et descend jusqu’à la mer 6 _______________________. Ensuite, il remonte les fleuves pour frayer.

A.	qui passe l'été dans l'hémisphère nord
B.	parce qu'elles sont saisonnières
C.	pour descendre jusqu’à la mer
D.	qui séparent l'Alaska des îles Hawaii
E.	pour revenir ensuite dans leur pays natal
F.	où il se nourrit et se développe pendant plusieurs années
G.	la migration d'un animal

1	2	3	4	5	6

Прочитайте текст и выполните задания А14 – А20. В каждом задании обведите цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа.

Oeuvres posthumes¹.
Pierre S. a grandi dans la misère. Très jeune il devait gagner sa vie. Mais il y avait toujours en lui un talent d'écrivain. Il écrivait mais personne ne voulait publier les romans et les nouvelles, qu'il a écrits entre vingt et trente ans. Par hasard il a trouvé un jour une place d'employé dans la rédaction d'un journal. Une fois, qu'un écrivain à la mode n'a pas envoyé son récit à temps, Pierre S. a proposé au rédacteur une de ses nouvelles. Le rédacteur a lu une nouvelle, l'a trouvée bonne, l'a publiée et elle a eu beaucoup de succès. Voilà comment a commencé la carrière de cet écrivain qui devait devenir mondialement célèbre.

La fille du rédacteur, Jacqueline, disait qu'elle admirait le talent du jeune écrivain, et que lui même il lui plaisait beaucoup. Elle est devenue sa femme. Pierre S. a pensé qu'il avait enfin trouvé le bonheur. Mais sa femme Jacqueline n'aimait que l'argent. Elle a fait de son mari une machine à écrire, un sac d'or qui trouvait autant d'argent qu'elle en voulait. Ils ont eu un fils, Marcel. Elle l'a séparé de son père pour que ses jeux et ses maladies d'enfants ne prennent pas le temps de l'écrivain. Ils ont eu une fille qui est morte à l'âge de cinq ans. Ils n'ont même pas eu le temps de pleurer sa mort, car il y avait des clients qui ne voulaient pas attendre. Il fallait écrire et écrire. Il travaillait sans cesse, jour et nuit. Ses livres étaient à la mode, ils étaient lus par tous et traduits en onze langues. Mais à Jacqueline, qui donnait fête sur fête, il fallait de l'argent, toujours de l'argent.

Sa femme était encore jeune et jolie, son fils Marcel devenait un jeune homme agréable et beau, et lui, était déjà vieux, pâle et maigre. Un jour on l'a trouvé mort, assis à sa table de travail. Les médecins ont constaté que la cause de la mort était une très grande fatigue.

Un an après la mort de Pierre S. on a publié une oeuvre écrite dans sa jeunesse, qu'on avait trouvée dans sa table de travail. Quelques mois plus tard son fils a trouvé dans sa table de travail un manuscrit d'un grand roman. On l'a publié, il a eu un succès fou. Peu de temps après, Jacqueline a trouvé un autre manuscrit. Après ses deux publications la mère a raconté à son fils qu'un type, qui avait le même style que papa, écrivait les romans. Il habitait 22, rue de Charogne. C'était un grand ivrogne, mais il avait du talent. Elle a continué:

Mais, que veux-tu? Il faut vivre, et c'est le rédacteur qui m'a donné cette idée et l'adresse de cet homme ...

D'après A. Maurois

_____________

¹posthume – посмертный

A15

Quand Pierre S. était très jeune, comment gagnait-il sa vie?

1)	Il travaillait comme employé dans la rédaction d’un journal.
2)	Il était rédacteur d’un journal.
3)	Il publiait les nouvelles d’un écrivain à la mode.
4)	Il écrivait et publiait ses nouvelles.

A16

Pierre S. est devenu un écrivain célèbre grâce à ...

1)	à sa femme.
2)	ses œuvres posthumes.
3)	son talent.
4)	son argent.

A17

Quelle phrase correspond au contenu du texte?

1)	Pierre S. a publié sa première nouvelle à l'âge de vingt ans.
2)	La fille du rédacteur du journal est devenue la femme de Pierre S.
3)	Leur fils Marcel écrivait aussi des romans.
4)	Marcel avait le même style que son père.

A18

Pierre S. travaillait sans cesse jour et nuit parce que ...

1)	sa femme aimait beaucoup l'argent.
2)	il voulait exposer ses idées.
3)	ses œuvres plaisaient beaucoup à sa femme.
4)	ses livres étaient bien édités.

A19

Après la mort de Pierre S. on a publié ...

1)	ses oeuvres.
2)	les oeuvres écrites par son fils.
3)	les oeuvres écrites par sa femme.
4)	les oeuvres écrites par un homme qui avait du talent.

A20

Il suit du texte que Jacqueline ...

1)	aimait beaucoup son mari.
2)	enviait le talent de son mari.
3)	exploitait le talent de son mari
4)	avait peur de son mari.

A21

En faisant le portrait de Jacqueline l'auteur souligne son amour ...

1)	pour l'argent.
2)	pour son mari.
3)	pour ses enfants.
4)	pour la littérature.

По окончании выполнения заданий В2, В3 и А15 – А21 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В2, В3 и А15 – А21 располагаются в разных частях бланка.

Раздел 3. Грамматика и лексика

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B4 – B10 так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы B4 – B10.

Les souris et les hommes

B4

Créé en 1954 par un linguiste de la Sorbonne, le mot «ordinateur» est __________________ plus vite dans le dictionnaire que dans les foyers français.

ENTRER

Il faut dire qu'un autre petit appareil, simple et bien pratique, le Minitel, s'y était _________________ avant lui.

INSTALLER

Son clavier et son écran, reliés au téléphone, ne prenaient pas trop de place et __________________ , entre autres, de consulter l'annuaire téléphonique, les horaires des trains ou la météo, de réserver des billets, d'acheter des articles par correspondance.

PERMETTRE

Dans les années 90, l'ordinateur n'était encore qu'un outil __________________.

professionnel

Depuis, les Français l'utilisent à la maison, même s'ils ne sont pas encore aussi bien __________________ que leurs voisins Scandinaves.

ÉQUIPER

Internet fait de plus en plus d'adeptes. Ce nouveau média interactif a __________________ le temps et l'espace.

ABOLIR

B10

Le téléphone portable constituera bientôt le support le plus pratique pour accéder à Internet. Nous __________________ tous un jour ou l'autre des internautes...

ÊTRE

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами после номеров В11 – В16 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В11 – В16.

Noël en France

B11

Bien au-delà de sa signification _______________, Noël est devenu avant tout une fête de famille.

religieux

B12

C’est aussi une fête commerciale: durant les semaines qui _______________, les rues sont illuminées, les magasins sont décorés et débordent de marchandises alléchantes.

prÉcÉder

B13

«La période des fêtes» est le moment de l’année où les Français dépensent le _______________ d’argent pour les cadeaux et la nourriture raffinée.

beaucoup

B14

Le réveillon de Noël se déroule autour d’un repas fin: après des huîtres, du saumon fumé, du foie gras on sert une dinde, souvent ______________ aux marrons.

farcir

B15

La dinde étant _______________ une viande assez ordinaire, elle tend à être remplacée par un chapon (un jeune coq).

devenir

B16

Les enfants attendent avec impatience le matin de Noël pour découvrir les cadeaux que le Père Noël _______________ a apportés.

LEUR

Прочитайте текст с пропусками, обозначенными номерами А22 – А28. Эти номера соответствуют заданиям А22 – А28, в которых представлены возможные варианты ответов. Обведите номер выбранного вами варианта ответа.

Chasseurs
Le père de Riquet est fermier en Touraine. Sa vigne lui donne de beaux
A22 ______, et ses champs bien A23 ______ produisent du blé en abondance. Lorsqu'il a travaillé A24 ______ ardeur toute une semaine, son grand plaisir, c'est d'aller à la chasse. Demain, il partira de A25 ______ heure avec son chien Pataud, et gare à vous, lapins, lièvres et perdreaux!

Ce soir, il prépare son A26 ______ , il l'astique, il nettoie les canons de l'arme, il place les cartouches dans sa ceinture de chasseur. Deux amis, chasseurs comme lui, sont venus A27 ______ la veillée en sa compagnie.
- Un jour, dit l'un d'eux, j'avais A28 ______ la campagne toute la journée. J'étais revenu bredouille sans même avoir vu la moindre grive. Eh bien, justement au moment d'aller me coucher, qu'est-ce que j'aperçois dans le jardin? Toute une bande de lapins de garenne qui broutaient mes choux et qui détalent en vitesse.

D’après Brunet-Deschamps

A22

pommes

raisins

poires

prunes

A23

cultivés

cueillis

élevés

ramassés

A24

entre

avec

A25

bonne

mauvaise

petite

grande

A26

épée

sabre

fusil

pelle

A27

aller

courir

tirer

passer

A28

battu

frappé

touché

serré

По окончании выполнения заданий В4 – В16, А22 – А28 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ №1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В4 – В16, А22 – А28 располагаются в разных частях бланка. При переносе ответов в заданиях В4 – В16 буквы записываются без пробелов и знаков препинания.

Раздел 4. Письмо

Для ответов на задания С1, С2 используйте Бланк ответов № 2.

При выполнении заданий С1 и С2 особое внимание обратите на то, что ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в Бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.

При заполнении Бланка ответов № 2 вы указываете сначала номер задания С1, С2, а потом пишете свой ответ.

Если одной стороны Бланка недостаточно, вы можете использовать другую сторону Бланка.

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