Ежегодный доклад уполномоченног о поправамчеловек а всмоленскойобласт и з а 2011 г о д
Скачать 1.85 Mb.
|
| увеличение количества детей-инвалидов и их семей, получивших медицинские, социокультурные, комплексные социальные услуги в учреждениях здравоохранения, культуры, социального обслуживания. В 2011 - 2013 годах в Смоленской области начала реализовываться подпрограмма «Смогу жить самостоятельно», включенная в долгосрочную областную целевую программу «Социальная поддержка и реабилитация инвалидов» на 2009 - 2013 годы. Целью указанной подпрограммы является создание условий для максимального развития потенциала детей-инвалидов, воспитывающихся в СОГУ «Ново-Никольский детский дом-интернат» в целях их подготовки к самостоятельной жизни. В мае 2011 года в смоленском областном государственном бюджетном учреждении «Реабилитационный центр для детей, подростков и инвалидов молодого возраста с ограниченными возможностями «Вишенки», состоялась встреча детского уполномоченного региона с руководителями органов исполнительной власти Смоленской области, социально ориентированного бизнеса, общественных организаций и средств массовой информации. В ходе встречи, уполномоченный отметил, что уменьшилось число детей, прошедших освидетельствование на педиатрическом бюро медико-социальной экспертизы на 13%. Завершен этап формирования централизованной модели учреждений социального обслуживания и идет этап ее качественного развития. Также он обозначил, что необходимо внедрять интеграционное образование детей-инвалидов в общеобразовательных учреждениях, что признано мировым сообществом основной формой социальной интеграции детей-инвалидов, и профессиональную подготовку, профессиональное образование с обеспечением возможности дальнейшего их трудоустройства. В образовательных учреждениях Смоленской области по состоянию на начало учебного 2011-2012 года обучалось 990 детей-инвалидов в возрасте от 7 до 18 лет. Не охвачены общим образованием 93 человека, из них: 78 - признаны необучаемыми по заключению психолого-медико-педагогической комиссии, 6 – не обучаются по состоянию здоровья (пребывают в стационарах на длительном лечении), 9 – никогда не обучались в образовательных учреждениях (их обучение должно осуществляться по специальным (коррекционным) образовательным программам VI вида). Всего в специальных (коррекционных) учреждениях интернатного типа (далее школы-интернаты) получают образование 397 детей-инвалидов. В них, кроме получения общего образования, ориентированного на решение проблем социализации и допрофессиональной подготовки ребят. В каждой школе-интернате созданы трудовые (производственные) мастерские по различным профилям с целью получения начальных профессиональных навыков. При невозможности обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в общих или специальных дошкольных и общеобразовательных учреждениях, по согласию родителей, обучение детей-инвалидов организовывается по полной общеобразовательной или индивидуальной программе на дому. На дому обучаются 487 человек. Однако это не может в полной мере обеспечить качественное образование и интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья. В сентябре 2011 года, в рамках межведомственного взаимодействия в Смоленском областном государственном бюджетном учреждении «Реабилитационный центр для детей, подростков и инвалидов молодого возраста с ограниченными возможностями «Вишенки», Уполномоченный по правам ребёнка принял участие в областной научно-практической конференции «Поможем детям вместе». Она проводилась с целью распространения положительного опыта работы учреждения по реализации комплексного подхода в организации реабилитации детей с ограниченными возможностями, инвалидов молодого возраста и их семей через создание межведомственного реабилитационного пространства на территории Смоленской области. Уполномоченный по правам ребенка в своем выступлении отметил, что данные о числе детей-инвалидов не отражают истинную картину детской инвалидности, поскольку далеко не все дети своевременно проходят полное медицинское обследование, что затрудняет выявление заболеваний, своевременное установление детям инвалидности, их лечение и адаптацию. Необходимо создание единой системы учета детей-инвалидов. При этом особое внимание нужно обратить на работу с семьями, воспитывающими детей-инвалидов. Право ребенка жить и воспитываться в семье распространяется на всех детей, в том числе на детей-инвалидов. Но на практике зачастую получается так, что рождение больного ребенка становится причиной разрушения семьи. Поэтому большинство семей, воспитывающих ребенка-инвалида, являются неполными и нередко имеют доход ниже прожиточного минимума. Необходимо оказывать всестороннюю помощь и поддержку таким семьям. Также важно предпринимать меры к развитию различных форм альтернативного семейного устройства детей-инвалидов, воспитывающихся в интернатных учреждениях. Это потребует создания по месту их жительства условий для коррекционно-педагогической реабилитации. Опыт работы показывает, что дети с ограниченными возможностями здоровья способны заниматься в драматических и танцевальных кружках, спортивных секциях, участвовать в конкурсах и олимпиадах, реализовывать себя в живописи и в музыке. Новые формы общеобразовательной школы связаны с дистанционным обучением. Оно позволяет не только обеспечить ребенка-инвалида качественным образованием, но и оказать помощь в подборе индивидуальной образовательной траектории и дать ему возможность общения со сверстниками. В 2009 году в регионе началась реализация мероприятий по развитию дистанционного обучения детей-инвалидов в рамках национального проекта «Образование». С этой целью в декабре 2010 года на базе областного государственного образовательного учреждения «Смоленская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа I–II видов» открыт Центр дистанционного обучения детей-инвалидов. Было приобретено современное оборудование, транспорт, позволяющий при необходимости подвозить детей на инвалидных колясках в Центр, а также проведён капитальный ремонт помещений Центра с учетом их доступности для детей-инвалидов. Участниками данного проекта являются дети-инвалиды, обучающиеся на дому по программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования и не имеющие медицинских противопоказаний для работы на компьютере. В 2009 и 2010 годах участниками проекта стали 150 школьников, а с 1 сентября 2011 года еще 75 детей - инвалидов смогли получать образование дистанционно. При наличии медицинских показателей кроме комплекта компьютерного оборудования ребенку-инвалиду предоставляется дополнительное специализированное оборудование, компенсирующее особенности развития ребенка. В целом процесс образования в Центре построен на интеграции очных и дистанционных форм обучения. Он основан на непосредственном участии родителей (законных представителей) ребенка-инвалида, а также в тесном сотрудничестве с учителем общеобразовательной школы, осуществляющего обучение на дому. Уполномоченным по правам ребёнка достигнута договорённость с руководителями Департаментов Смоленской области по образованию и науке и по социальному развитию о поставке до марта 2012 года аналогичного оборудования для организации дистанционного обучения детей-инвалидов, проходящих реабилитацию в Смоленском областном государственном бюджетном учреждении «Реабилитационный центр для детей, подростков и инвалидов молодого возраста с ограниченными возможностями «Вишенки». Также в регионе реализуются проекты по социализации детей-инвалидов в современном мире. Открытие второго международного волонтерского лагеря «Надежда», в котором принял участие уполномоченный по правам ребёнка, способствовало более успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья через совместную деятельность при активном сотрудничестве с международной группой волонтеров из России, Испании, Канады, Англии, Турции, Дании, Италии. Здесь были созданы максимально комфортные условия для практической реализации конституционных прав ребенка-инвалида на лечение, образование, отдых, реабилитацию. Кроме того, накоплен положительный опыт межведомственного взаимодействия по сопровождению семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. По завершении получения общего образования необходимо, чтобы дети-инвалиды имели возможность продолжать обучение в профессиональных образовательных учреждениях региона. С 1 сентября 2011 года в учреждениях начального профессионального образования области обучаются 36 инвалидов, в учреждениях среднего профессионального образования – 75, в учреждениях высшего профессионального образования – 95 . Необходимо в дальнейшем обеспечить сохранение и совершенствование существующей сети специальных (коррекционных) образовательных учреждений и развитие интегрированного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Мероприятия по организации профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья включены в региональную программу развития профессионального образования на 2011-2015 годы в соответствии с постановлением Администрации Смоленской области от 18.04.2011 № 221. В декабре 2011 года состоялась конференция «Социально-значимое партнерство в формировании и развитии личности ребенка», на которой Уполномоченный по правам ребёнка выступил с докладом «Социально-трудовая направленность и защита прав детей-инвалидов на труд». Необходимо отметить, что эффективность профессиональной и социально-трудовой реабилитации детей-инвалидов и лиц молодого возраста с ограниченными возможностями здоровья, их предпрофильной и профессиональной подготовки во многом зависит от взаимодействия семьи, власти, бизнеса и гражданского общества В образовательных учреждениях начального профессионального образования разработаны планы по трудоустройству выпускников, профессиональная подготовка осуществляется от 3 до 10 месяцев. В последние годы наметилась тенденция увеличения количества первоклассников. Значительным было число обращений по вопросу отказа в приёме документов для зачисления в 1 класс. Так, например, к уполномоченному по правам ребёнка обратилась гр. К. о предполагаемом нарушении прав её дочери на получение образования. По словам заявительницы, её семья проживает рядом с одной из школ г. Смоленска. Руководством школы было отказано родителям в зачислении их ребёнка в 1 класс по причине отсутствия свободных мест. Заявителям было разъяснено, что, согласно действующему законодательству, законные представители ребёнка могут выбирать для обучения любое образовательное учреждение, закрепление школ за микрорайонами отсутствует. Тем не менее, родители должны заблаговременно знакомиться с порядком зачисления детей в интересующую их школу. Зачисление в данное учебное заведение осуществлялось с 01 апреля 2011 года, однако родители обратились с заявлением лишь в конце мая. Рекомендовано в оперативном порядке определиться с иным учебным заведением для ребёнка, а также обратиться с письменным заявлением к директору желаемой школы о возможном переводе ребёнка в данную школу в течение учебного года при условии освобождения мест. В августе 2011 г. с аналогичным заявлением в наш адрес обратилась гр. Н. С учётом того, что семья заявительницы является многодетной, старшие дети обучаются в указанной школе, а также принимая во внимание тяжёлое материальное положение семьи. Было принято решение об оказании содействия гр. Н. Ребёнок был зачислен в 1 класс желаемой школы. Актуальной проблемой остается обеспечение прав детей на транспортную доступность образования в сельской местности в связи с реструктуризацией сети образовательных учреждений, несмотря на реализацию программы «Школьный автобус». В 2011 году в адрес Уполномоченного поступило много обращений с жалобами на отсутствие подвоза детей к образовательным учреждениям. В аппарат Уполномоченного по правам человека в Смоленской области поступило обращение от родителей обучающихся одной из школ Хиславичского района Смоленской области о предполагаемом нарушении прав их детей на доступное среднее (полное) общее образование, выразившееся в отмене с 01.09.2011г. школьного автобуса, ранее в течение трёх лет доставлявшего обучающихся в школу. По словам заявителей, школа находится в трёх километрах от деревни. Обучающиеся вынуждены самостоятельно добираться в образовательное учреждение, что представляет опасность для их жизни и здоровья. Администрацией МО «Хиславичский район», в нарушение ст. 5 ФЗ «Об образовании» №3266-1 от 10.07.1992г., ст. 15 ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» №131-ФЗ от 06.10.2003г., п. 2.5 «СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», не принимаются меры по обеспечению подвоза детей к образовательному учреждению. В ходе неоднократных встреч сотрудников аппарата Уполномоченного по правам человека в Смоленской области с представителями Администрации МО «Хиславичский район» с целью решения данного вопроса и восстановления нарушенных прав несовершеннолетних к соглашению прийти не удалось. Уполномоченным было направлено ходатайство в прокуратуру Хиславичского района о проведении проверки, по результатам которой в адрес Главы МО «Хиславичский район» было вынесено представление о незамедлительном восстановлении маршрута школьного автобуса привлечении виновных лиц к дисциплинарной ответственности. Поскольку изложенные в представлении требования не были удовлетворены, было направлено исковое заявление в суд об устранении администрацией района нарушений, связанных с отсутствием перевозки детей от места жительства к месту обучения. В результате между сторонами было заключено мировое соглашение. Подвоз детей осуществляется. Аналогичная ситуация сложилась в Демидовском районе Смоленской области. По словам заявителей, школа находится в пяти километрах от деревни. Администрацией МО «Демидовский район также не принимаются меры по обеспечению подвоза ребёнка к образовательному учреждению. В Демидовский районный суд направлено исковое заявление, где обозначено обязать Администрацию района осуществлять перевозку несовершеннолетнего обучающегося от места его жительства до места обучения. Исковое заявление находится в стадии рассмотрения. Решение вопроса будет находиться на контроле Уполномоченного до момента его разрешения. Но есть примеры оперативной и конструктивной реакции Администрации на аналогичную проблему. В аппарат Уполномоченного поступило обращение гр. Ш., проживающей в Кардымовском районе Смоленской области, матери двоих детей, об отсутствии подвоза девочек в школу. Уполномоченный обратился в адрес главы Администрации МО «Кардымовский район» Смоленской области с просьбой принять оперативные меры по устранению нарушений действующего законодательства. В результате был изменён маршрут рейсового автобуса, что разрешило проблему доставки детей в учебное заведение. Кроме того, обращения по проблеме отсутствия подвоза детей к образовательным учреждениям были зарегистрированы в МО «Сафоновский район» и МО «Ельнинский район». Сеть дошкольных образовательных учреждений на протяжении последних двух лет сильно не изменилась и представлена: дошкольными образовательными учреждениями комбинированного, компенсирующего, общеобразовательного видов, присмотра и оздоровления, центрами развития ребенка; государственными муниципальными общеобразовательными учреждениями для детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также дошкольными группами при общеобразовательных школах, группами кратковременного пребывания детей при общеобразовательных учреждениях, дошкольных общеобразовательных учреждениях и в учреждениях дополнительного образования, группами выходного дня и центрами подготовки детей к школе. Общая численность детей дошкольного возраста составляет около 60 000 человек. Несмотря на увеличение мест в ДОУ, проблема доступности дошкольного образования сохраняется. Системой дошкольного образования в городах области охвачено 58% детей, а в сельской местности – 35% детей. По-прежнему основной причиной невостребованности мест в сельских детских садах остается низкая платежеспособность населения и отсутствие контингента детей дошкольного возраста. Очередь на устройство детей в ДОУ составляет более 16 000 человек. Увеличивается количество ДОУ, в которых численность детей превышает число мест. Это является показателем переукомплектованности групп детских садов, что ведет к снижению качества образовательной работы в ДОУ. Смоленской областной Думой в 2011 году был принят закон «Об областном ежемесячном пособии на ребёнка, не посещающего государственное или муниципальное образовательное учреждение, реализующее основную общеобразовательную программу дошкольного образования», который вступит в силу с 01.09.2012г., что поможет уменьшить напряжённую ситуацию, сложившуюся в связи с недостаточным количеством мест в детских садах. В области охвачено разными формами дошкольного воспитания около 60% от числа детей в возрасте от 1 до 7 лет. В Смоленской области дополнительное образование детей является неотъемлемой составляющей образовательного пространства, объединяющего в единый процесс воспитание, обучение и творческое развитие личности ребёнка. Одна из задач – обеспечение доступности для детей дополнительного образования путём сохранения максимального числа бесплатных кружков и групп. В целях обеспечения эффективного межведомственного подхода к организации и проведению детской оздоровительной кампании 2011 года, совершенствования региональной системы безопасного оздоровительного отдыха детей и подростков 21 декабря 2010 года утвержден Комплексный план подготовки и проведения детской оздоровительной кампании 2011 года (далее – Комплексный план). В него были включены мероприятия, направленные на совершенствование нормативно-правового, организационного, методического и финансового обеспечения отдыха и оздоровления детей, их безопасности в период пребывания в детских оздоровительных учреждениях, а также при проезде организованных групп детей к местам отдыха и обратно; мероприятия, направленные на совершенствование инфраструктуры детского отдыха и кадрового обеспечения учреждений отдыха и оздоровления детей. В ходе проверок стационарных оздоровительных учреждений в составе рабочей группы были выявлены следующие недостатки в деятельности детских летних учреждений: - недостаточная укомплектованность узкими специалистами; - слабое материально-техническое состояние детских оздоровительных лагерей; - недостаточное обеспечение охраны территории; - отсутствие прямого доступа к единому детскому телефону доверия; - недостаточная нормативно-правовая информация в местах, доступных для детей и их родителей (законных представителей). Взаимодействие и профилактика беспризорности, безнадзорности. Созданная в Российской Федерации нормативная правовая база, регламентирующая деятельность органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, судов общей юрисдикции при рассмотрении дел о несовершеннолетних, нуждается в совершенствовании. Координирующая роль в системе профилактики, в соответствии с действующим Федеральным законодательством, отведена комиссиям по делам несовершеннолетних и защите их прав (КДН). Взаимодействие субъектов профилактики предполагает совместное целенаправленное осуществление комплекса мер, по своевременному выявлению несовершеннолетних и их семей, находящихся в социально опасном положении, а также их социально-педагогическую реабилитацию и предупреждение совершения ими правонарушений и антиобщественных действий. Недостаточно урегулирован на федеральном уровне статус комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, их функции по координации деятельности органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Отсутствуют нормы, предусматривающие ведение единого банка данных о несовершеннолетних и семьях, находящихся в социально опасном положении и трудной жизненной ситуации, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа. Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав до сих пор руководствуются в своей деятельности Положением о Комиссии по делам несовершеннолетних, принятым в 1967 году. Поэтому сегодня требуется не только определить статус комиссий, но и детально сформулировать их задачи. Вместе с тем, необходимость совершенствования нормативной правовой базы, регламентирующей деятельность органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, судебной системы следует из международных обязательств Российской Федерации. Создание эффективной системы профилактики, специализированной судебной системы по делам несовершеннолетних является реализацией обязательств России по применению общепризнанных принципов и норм международного права, прежде всего - Конвенцией ООН о правах ребенка, Минимальных стандартных правил ООН, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних, Руководящих принципов ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних. В Смоленской области во исполнение требований Федерального закона от 24 июня 1999 года № 120 ФЗ создана нормативно-правовая база, выстраивающая региональную систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. В соответствии с областным законом от 4 сентября 2007 года № 90-з «О комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав» на территории нашего региона сформирована система комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав. Деятельность по профилактике безнадзорности, правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних районных комиссий осуществляется на основании районных целевых программ, порядков межведомственного взаимодействия органов системы профилактики по защите прав детей, утвержденных соответствующими правовыми актами муниципальных образований, годовых планов работы, планов межведомственного взаимодействия, комплексных планов профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, планов проведения комплексных оперативно-профилактических мероприятий, инициированных МВД РФ, УМВД по Смоленской области: «Подросток», «Семья», «Группа», «Здоровый образ жизни», «Всеобуч», «Без наркотиков». С целью организации комплексной реабилитации семей практически во всех муниципальных образованиях созданы банки данных о семьях и несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении. Они формируются на основании сведений, подаваемых образовательными учреждениями, учреждениями здравоохранения, органами внутренних дел, администрациями сельских и городских поселений. Принята долгосрочная областная целевая программа «Комплексные меры по профилактике правонарушений и усилению борьбы с преступностью в Смоленской области на 2011-2014 годы». По инициативе Уполномоченного по правам человека в Смоленской области был принят закон Смоленской области №16-з от 11.05.2011г. «О внесении изменений в областной закон «Об административных правонарушениях на территории Смоленской области», ужесточающий ответственность за вовлечение несовершеннолетних в деятельность по изготовлению или хранению с целью сбыта, сбыту, приобретению крепких спиртных напитков домашней выработки. Работники центров занятости населения Смоленской области информируют население о положении на рынке труда и об организации для несовершеннолетних граждан временных работ. Организуя занятость несовершеннолетних граждан, первостепенное значение придают их профессиональной ориентации, как одному из надежных средств профилактики и упреждения безработицы молодежи, а, следовательно, и профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений. В целях обеспечения взаимодействия смоленских областных государственных учреждений социального обслуживания семьи и детей с социально ориентированным бизнесом, некоммерческими организациями и общественными объединениями в решении проблем детского и семейного неблагополучия с февраля 2010 года на территории Смоленской области реализуется пилотный проект «Молодежное добровольчество». Выполнение мероприятий по борьбе с детской беспризорностью и безнадзорностью в Смоленской области позволило достичь определенных положительных результатов в работе с несовершеннолетними, оказавшимися в социально опасном положении. Однако, несмотря на имеющиеся положительные сдвиги, ситуация в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на территории области остается достаточно напряженной, так как в системе профилактики только начал формироваться комплексный межведомственный механизм предупреждения безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, не до конца выработаны системные подходы в организации этой работы на этапе ранней профилактики. Все еще велико число принятых решений на заседаниях комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав о подготовке материалов для направления в суд на лишение родительских прав. Примером межведомственного взаимодействия может стать работа с семьёй гр. Е., проживающей в МО «Смоленский район» Смоленской области. Мать заочным решением Смоленского районного суда была лишена родительских прав в отношении ее троих детей. По инициативе уполномоченного по правам ребёнка была организована работа компетентной комиссии, которая всесторонне и тщательно рассмотрела все аспекты данного дела. Ситуация складывалась неоднозначная. Мама начала проявлять активность после вступления в силу заочного решения суда. А до этого не реагировала на замечания специалистов органов опеки и попечительства, на решения Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, недолжным образом исполняла свои родительские обязанности: дочь систематически не посещала школу, квартира была в антисанитарном состоянии. Однако не все имеющиеся формы работы заинтересованных ведомств на этапе ранней профилактики семейного неблагополучия были использованы. Деятельность органов опеки и попечительства должна быть направлена на предупреждение социального сиротства, а не только на работу с детьми, уже ставшими сиротами. В целях профилактики социального сиротства и сохранения ребёнку биологической семьи, более эффективной мерой является ограничение родителей в родительских правах, дающее родителям возможность встать на путь исправления. Мать, чтобы избежать расставания с детьми, изменила ситуацию в семье (выполнен ремонт, заменена сантехника, приобретена мебель, получены направления для сыновей в дошкольные образовательные учреждения и определено обучение дочери в школе). Она обратилась в суд с заявлением о приостановлении исполнительных производств и пересмотре заочного решения суда по вновь открывшимся обстоятельствам. Смоленский областной суд удовлетворил ее кассационную жалобу на решение Смоленского районного суда о лишении родительских прав. Это дело и в дальнейшем будет находиться в сфере внимания Уполномоченного. В ноябре 2011 года, при участии Комиссии по вопросам социальной сферы Общественной палаты Смоленской области и Уполномоченного по правам ребёнка в Смоленской области, состоялось заседание Круглого стола «Ответственность семьи за воспитание детей и их судьбу». |
Похожие:
 | Ежегодный публичный доклад Доклад отражает состояние дел в колледже и результаты его деятельности за последний отчетный (2010-2011) учебный год | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Ежегодный публичный доклад директора гбоу сош №1226 ювоуо департамента образования г. Москвы за 2011 – 2012 учебный год |
| Публичный доклад мкоу «Средняя общеобразовательная школа №5 г. Баксан» Рф «Об образовании» (пункт 3,4 ст. 32) Учреждение предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет (Публичный доклад) | | Доклад о результатах деятельности в 2010-2011 году 31. 08. 2011 моу... В рамках проекта «Реформа системы образования» предусмотрено введение в практику деятельности публичных докладов образовательных... |
| Администрация мбоу сош №11, в лице директора С. Н. Симбиревой, представляет... Оу для организации диалога и согласования интересов всех участников образовательного процесса в школе, потому что сотрудничество... |  | Доклад составлен на основе анализа поступившей Уполномоченному в... Ежегодный доклад Уполномоченного по правам человека в Свердловской области о деятельности в 2013 году |
| Доклад Ежегодный доклад Уполномоченного по правам человека в Республике Татарстан (далее Уполномоченный) "О соблюдении прав и свобод человека... | | Мр «Амгинский улус (район)» му амгинское муниципальное управление... I. Социально-экономические условия развития территориальной системы образования |
| Г тырныауза утвержден ус моу «сош №6» Администрация школы предлагает вниманию учредителя, родителей, общественности ежегодный Публичный доклад о деятельности моу «сош... | | Доклад о деятельности Уполномоченного по правам ребенка в Ненецком... Ежегодный доклад о деятельности Уполномоченного по правам ребенка в Ненецком автономном округе, о соблюдении и защите прав и законных... |
| Доклад о соблюдении прав человека в оренбургской области и деятельности... ... | | Ежегодный доклад Омский институт водного транспорта (филиал) фбоу впо «Новосибирская государственная академия водного транспорта» |
| Территориальная подсистема рсчс Томской области Ежегодный государственный доклад О состоянии защиты населения и территории Томской области от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера | | Ежегодный доклад о деятельности Уполномоченного по правам ребенка... Презентация представляет собой наглядное пособие, с помощью которого студент иллюстрирует свой доклад к дипломной (курсовой) работе.... |
| Ежегодный доклад Совета муниципальных образований Пермского края Анализ реализации положений резолюций Съездов Совета муниципальных образований за период с 2010 по 2013 гг. 9 | | Доклад за 2011/2012 учебный год Публичный доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №38» содержит информацию... |
